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黄传军

作品数:11 被引量:18H指数:3
供职机构:赣南教育学院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇理学
  • 5篇文化科学

主题

  • 8篇等式
  • 8篇不等式
  • 4篇数学
  • 3篇优美
  • 3篇优美不等式
  • 3篇老师
  • 2篇课程
  • 2篇猜想
  • 1篇代数
  • 1篇代数不等式
  • 1篇学史
  • 1篇圆锥
  • 1篇圆锥曲线
  • 1篇数概念
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学史
  • 1篇数学题

机构

  • 11篇赣南教育学院

作者

  • 11篇黄传军
  • 5篇钟军平
  • 1篇胡桂英
  • 1篇何青

传媒

  • 3篇中学数学研究
  • 1篇数理天地(初...
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇中学教研(数...
  • 1篇数学通讯(教...
  • 1篇嘉兴学院学报
  • 1篇楚雄师范学院...
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇数学教学通讯...

年份

  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一个有理不等式猜想的简证及推广被引量:4
2011年
贵刊2011年第8期周先育老师在文[1]提出了一个不等式猜想:设a,b,c,d〉0,且满足a+b+c+d=1.
黄传军钟军平
关键词:不等式猜想老师
构建不等式求圆锥曲线的参数取值范围
2012年
本文归纳出解决圆锥曲线的参数问题的一些策略.涉及的主要突破口是从三角知识、等量关系和已知范围、曲线的几何性质、重要不等式、二次方程的判别式、平面几何的有关结论构建不等式.
钟军平黄传军
关键词:不等式圆锥曲线
《解析几何》CAI软件的开发与应用被引量:4
2012年
《解析几何》多媒体CAI软件适合高等院校的教师、学生及成人教育选用,根据解析几何的教学基本要求确定教学内容,按照正常的教学规律:预习→听课→复习→作业→答疑→小结等作为学生掌握课程内容的学习路线.软件在页面设计、内容导航、学习自查、答疑、以及师生交互、生生交互等方面均充分利用了网络技术的特点,便于学生进行网络学习.软件有多种应用形式:可供教师在多功能教室进行群体教学,显著提高教学质量;可供个体远程上网学习、测试、评估、互动;它是一个丰富的高校师生数学学习资源库.
钟军平何青黄传军
关键词:CAI软件
对《第十四个优美不等式的证明及推广》一文的一点修正
2011年
本刊2011年第6期邹生书老师对不等式(14):若a,b,c≥0,且满足a+b+C=1,
黄传军
关键词:不等式优美老师
第十六个优美不等式的一点研讨
2012年
安振平老师在文[1]给出了二十六个优美不等式,本文拟对第十六个不等式进行一些研讨.
黄传军钟军平
关键词:不等式优美老师
对Shapiro不等式推广形式的一点注记
2013年
运用幂级数展开式、Cp不等式及均值不等式对Shapiro不等式的推广进行了修正,给出当0
黄传军
关键词:幂级数均值不等式
一道不等式解法的误区
2010年
笔者在一次趣味数学竞赛中碰到这样一道数学题: 有4袋糖块,其中任意3袋的总和都超过60块.那么这4袋糖块的总和最少有——块.
黄传军
关键词:不等式解法趣味数学数学题
数学史与高师数学教育课程整合摭谈被引量:1
2011年
将数学史与高师数学教育课程进行整合,探寻数学史与数学教育课程的深刻联系,适当调整课程内容与课程安排,以提升数学史的教育价值,强化教师教育课程的整体功能,促进师范生的专业成长。
胡桂英黄传军钟军平
关键词:数学史教育课程
对几个代数不等式的研讨被引量:7
2010年
《中学数学研究》(南昌)2009年第二期宋庆老师在“一些新的代数不等式”一文中提出了五个猜想,经过探究发现,除了猜想1和5是成立的外,其余三个猜想均是错误的.下面具体分析之.
黄传军
关键词:代数不等式数学研究猜想
一个优美不等式的证明及推广
2013年
文献[1]给出了26个优美不等式,本文给出“不等式(21)”的一个证明及推广.
黄传军
关键词:不等式优美
共2页<12>
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