刘莉
- 作品数：39 被引量：411H指数：13
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- 远程教育的学习者(上)——解读上海电视大学的实践与研究被引量：5
- 2006年
- 刘莉冯琳张爱文
- 关键词：远程学习者远程教育优质教育资源教育服务教育工作者
- 远程开放教育课程与教学资源建设：来自教师的观点——中央广播电视大学课程建设高级研修班教师体会综述被引量：18
- 2010年
- 作为主要面向各类从业人员开展继续教育的远程开放大学，广播电视大学核心竞争力的一个重要方面，就是拥有丰富的、能够适应社会成员多样化需求的优质课程，具备组织和动员各种力量建设优质课程的综合能力，这也是决定其能否在构建终身学习体系中发挥应有作用的关键性要素。在长期的实践探索过程中，广播电视大学的课程建设取得了丰硕成果，不仅建设与积累了大批课程教学资源，而且课程建设能力也得到了显著提升。
- 刘莉
- 关键词：教学资源建设课程建设高级研修班教师大学核心竞争力
- 第七次“中国远程教育教师论坛”综述 真正的魔术师(续)——信息技术在开放大学教学中的创新应用被引量：2
- 2014年
- 刘楠：以科学的教学设计促进信息技术的融合应用
如何在教学设计中，充分利用现代信息技术，遵循远程开放教育教学规律和课程特点，实现二者的有效融合？是当前教师在教学实践中面对的一个现实课题。我在“开放英语”教学设计中，对此进行了一些探索：
- 姜玉莲刘莉
- 关键词：现代信息技术远程开放大学教学魔术师教育教学规律
- 关注前沿课题:自主学习模式的构建——第三次“中国远程教育学术圆桌”综述被引量：22
- 2004年
- 2004年6月10日,由本刊和湖南广播电视大学联合主办的“中国远程教育学术圆桌·远程学习者自主学习模式学术研讨会”在湖南长沙举行。这次研讨会是本刊发起的“学术圆桌”系列的第三次学术活动,围绕构建远程学习者自主学习模式这一重要的实践与理论课题,湖南广播电视大学从学校的宏观思路、各分校的具体做法、教师的探索和学生的体会等多个层面向与会者呈现了实践案例,应邀与会的专家学者则各抒己见,从不同的角度对远程学习者自主学习模式构建的相关问题进行了探讨。参加这次研讨会的专家学者有:湖南师范大学教育科学院彭运石教授、湖南师范大学石鸥教授、南京大学教育科学与管理系桑新民教授、江西九江广播电视大学施志毅教授、北京广播电视大学教务处处长张纪勇、中央广播电视大学党委书记、副校长于云秀。湖南省教育厅副厅长王键专程到会致辞。研讨会由湖南电大副校长聂荣华和中央电大副校长、本刊主编严冰主持。我们对会议发言的一部分内容进行了压缩整理,希望能基本反映研讨中所涉及的论题。这次研讨会虽仅为期一天,但会议内容相当丰富,已非一篇综述所能完全涵盖。本刊将继续对有关自主学习模式的探索予以关注,采取多种形式进行反映。
- 刘莉冯琳张爱文
- 关键词：自主学习模式远程教育学习资源教学评价
- 远程教育与西部开发——第14次“中国远程教育学术圆桌”综述被引量：7
- 2007年
- 2000年国家西部大开发战略的实施，要求西部地区教育必须承担起一项重要的使命——为西部经济社会发展提供强大的人才智力支持。因此，如何从西部地区的实际出发，
- 刘莉张爱文曹凤余
- 关键词：远程教育西部大开发战略学术人才智力支持经济社会发展
- 新学习模式构建:教师的角色与作用——第五次“中国远程教育教师论坛”综述被引量：6
- 2012年
- 不断适应终身学习条件下学习者的需求,构建新型学习模式,是远程开放教育的重要课题。《国家开放大学建设方案》提出要探索并构建"适应数字化学习环境的变化及其趋势,探索形成以学习者为中心,基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授相结合的学习模式"。新型学习模式的构建对教师提出了哪些新的要求,教师在新型学习模式构建中的角色与作用将会发生什么样的变化,教师如何在实践中进行创新探索及相关研究,等等,都是迫切需要研究解决的重要实践与理论课题。
- 姜玉莲刘莉
- 关键词：远程教育教师论坛以学习者为中心数字化学习环境
- 教学改革意识与创新能力的培养和提升——第四次“中国远程教育教师论坛”综述被引量：3
- 2012年
- 从广播电视大学到开放大学的战略转型,意味着深层次、全方位的变革,所面临的挑战相当严峻,而教学改革所面临的挑战也许会是前所未有的。中央电大校长杨志坚日前在谈到推进现代信息技术与远程教育深度融合探索的"切入点"时,特别强调要建立、完善以学习者为中心,基于网络自主学习、远程学习支持服务和面授相结合的新型教学模式。他还指出,教学模式改革的主要任务,是根据学习者的实际情况重新调整培养目标、专业建设方向,改革教学内容、课程结构、考试形式和管理方式,不断深化开放注册、宽进严出、弹性学制、完全学分制、随学随考等教育教学改革。关注、研究并解决教学改革的诸多深层问题,作为远程教育教学改革中坚力量的教师显然责无旁贷,他们在一线实践中的创新探索与思考,无疑弥足珍贵。如何强化教学改革意识、提高创新能力,以更深入地参与战略转型中的教学改革,是应当持续深入探索、尝试创新的实践课题。2012年6月6日,上海电视大学和《中国远程教育》杂志联合主办了以"教学改革意识与创新能力的培养和提升"为主题的"中国远程教育教师论坛"。来自上海电视大学校本部和浦东电大分校、松江电大分校、闵行一分校的11名教师在论坛上做了主题发言,他们分别从教师团队建设、专业内涵建设、实践教学、课程资源建设、教学模式探索等方面,向与会人员介绍了自己在不断深化教学改革、提升教学创新能力、积极推动教学学术建设方面进行的探索与思考。甘肃广播电视大学副校长纪平教授、上海大学博士生导师曹家麟教授作为特邀专家出席本次论坛并作学术点评。上海电视大学校长蒋红在开幕词中提到:开放大学不是一所简单的大学,而是真正服务于全市学习型社会建设与发展的一所新型的大学;我们在转型期要�
- 郝丹刘莉
- 关键词：教育教学改革教师论坛
- 开放大学学习资源设计：理论与实现(续)--第二次“中国远程教育教师论坛”综述被引量：14
- 2011年
- 李爽（青岛广播电视大学导学科研处讲师）：把握学习资源设计的学习者视角
从有利于学习者学习的角度出发，学习资源设计应特别考虑资源的粒度、学习者的参与度、资源使用的便捷度以及资源的交互性。
- 刘莉
- 关键词：学习资源设计教师论坛远程教育学习者
- 开放远程教育的新进展、新趋势、新使命——亚洲开放大学协会(AAOU)第22届年会述略被引量：26
- 2008年
- 2008年10月14日至16日，亚洲开放大学协会（AAOU）第22届年会在天津召开。本届年会的主题是“亚洲与国际开放远程教育的新进展、新趋势、新使命”。在这一主题下。会议设立了六个分主题：开放远程教育文化、开放远程教育质量、开放远程教育技术、开放远程教育资源、开放远程教育学习支持服务、开放与灵活学习制度保障与管理创新。会议期间，
- 窦梦茹刘莉
- 关键词：开放远程教育远程教育技术远程教育资源学习支持服务
- 理念·技术·质量——远程教育技术应用与管理品质的提升被引量：5
- 2009年
- 技术进步不断为远程教育的发展开辟着新的可能性，有关技术应用与远程教育发展的相关问题一直为人们所关注。通过技术应用提升远程教育的管理品质，无疑是一个重要的实践与理论课题，在远程教育的发展越来越注重内涵建设的进程中，这一课题就更具有特殊的重要性。无论是理念的创新与落实，还是机制乃至制度的变革，以及贯穿始终的文化建设问题，都对远程教育的发展颇具启发意义。
- 刘莉冯琳
- 关键词：远程教育技术应用管理品质学术技术进步
