尹新红
- 作品数：5 被引量：46H指数：3
- 供职机构：南京医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 产前诊断与血清学筛查在高龄孕妇唐氏综合征中的应用比较被引量：12
- 2015年
- 目的 ：比较孕中期血清学筛查和产前诊断在预防高龄孕妇唐氏综合征等出生缺陷中的临床应用价值。方法 ：选取2011-2013年间在南京医科大学附属无锡妇幼保健院行羊水穿刺产前诊断的506例孕中期单胎妊娠高龄孕妇为研究对象,分为两组：一组孕妇在诊断前知情同意后自愿进行了孕中期游离绒毛膜促性腺激素、游离雌三醇、甲胎蛋白等血清学指标检测,筛查均为高风险（筛查高风险组,136例,神经管缺陷高风险未计入内）;另一组孕妇为≥35岁未行血清学筛查而直接行羊水穿刺产前诊断者（单纯高龄组,370例）。根据两组诊断结果及随访妊娠结局比较血清学筛查的临床应用价值。结果：506例高龄孕妇中,共诊断染色体异常25例,阳性率4.94%。筛查高风险组共确诊唐氏综合征9例（6.60%）,其他染色体异常4例（3.0%）;随访发现该组不良妊娠结局发生率4.41%（6/136）。单纯高龄组中检出唐氏综合征2例（0.50%）,其他染色体异常10例（2.70%）,不良妊娠结局发生率0.54%（2/367）。筛查高风险组对唐氏综合征的检出率和不良妊娠结局发生率均明显高于单纯高龄组（P〈0.01）。结论 ：孕中期血清学筛查,不仅在高龄孕妇唐氏综合征的预防中有较高应用价值,对评估高龄孕妇发生不良妊娠结局的风险也有较好作用。
- 杨岚唐叶郭彩琴高明崔玉尹新红肖建平
- 关键词：高龄孕妇产前筛查产前诊断唐氏综合征
- 唐氏筛查在高龄产妇孕中期检查中的意义被引量：1
- 2019年
- 目的研究孕中期高龄产妇开展实施唐氏筛查的价值。方法纳入本院门诊自2018年01月~2018年12月接收的孕妇(n=200)作为研究对象,以年龄为基准,分为试验组(n=100)、对照组(n=100),年龄35岁以下为对照组,年龄35岁以上为试验组,两组均开展唐氏筛查,分析高龄产妇开展唐氏筛查的价值、检出率及对妊娠结局的影响。结果阳性率对比无明显差异(P>0.05)。检出率对比无明显差异(P>0.05)。妊娠结局对比无明显差异(P>0.05)。结论孕中期高龄产妇开展实施唐氏筛查的具有极高价值,但筛查不能达到诊断价值,故高龄孕妇可接受产前诊断,明确宫内胎儿具体情况。
- 施楠赵丽陶荷花尹新红
- 关键词：唐氏筛查孕中期高龄产妇
- 个体化护理干预对高风险孕妇产前诊断依从性的影响被引量：9
- 2013年
- 目的 探讨个体化护理干预对产前筛查高风险孕妇产前诊断预约及实施率的影响.方法 对照组为2011年7～9月产前筛查高风险孕妇225例,到普通产科门诊接受咨询,无专职护士进行个体化护理干预.观察组为201 2年7～9月产前筛查高风险孕妇1 92例,专科医生提供咨询的同时,由专职护士根据孕妇最想获得帮助的问题,针对性做好安慰、解释、心理疏导等护理干预措施,并于穿刺或检测前2～3 d电话了解孕妇情况.结果 观察组孕妇产前诊断预约率、实施率及对护理工作满意度显著高于对照组（均P＜0.01）.结论 个体化护理干预应用于产前筛查高风险孕妇,可提高产前诊断预约率、实施率和对护理工作的满意度.
- 蒋洁尹新红张娟
- 关键词：孕妇产前筛查产前诊断个体化护理干预
- 双侧阴部神经阻滞麻醉在产程中的应用被引量：3
- 2009年
- 目的探讨双侧阴部神经阻滞麻醉在产程中的临床应用和效果。方法随机选择113例无锡市妇幼保健医院经阴道分娩的足月初产妇,分成2组,观察组56例行双侧阴部神经阻滞麻醉;对照组57例行单侧阴部神经阻滞麻醉。观察2组会阴切开方式、伤口出血量、伤口疼痛、伤口愈合、产妇的依从性和产妇平均住院时间情况。结果观察组会阴侧切率及切口出血量>20 mL者低于对照组(P<0.05,P<0.01),会阴正中切开率及切口出血量<20 mL者高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组镇痛效果及产妇依从率优于对照组(P<0.05),产妇会阴切口甲级愈合率与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);平均住院时间短于对照组(P<0.05)。结论双侧阴部神经阻滞麻醉,降低了会阴侧切率,减少了会阴切口的出血量,减轻了产妇会阴切口的疼痛,提高了会阴切口的甲级愈合率,同时产妇的依从性好,缩短了住院时间,值得临床推广。
- 宋艳陈晓敏尹新红
- 关键词：双侧阴部神经阻滞麻醉镇痛
- 不同孕期孕妇健康教育知识需求分析被引量：21
- 2012年
- 目的:探讨孕妇在不同孕期对健康教育知识的需求,为孕妇的产前健康教育提供依据。方法:采用自制问卷对2010年1～5月在无锡市妇幼保健院进行产前检查的300名初孕妇进行调查。结果:孕妇在不同孕周对健康知识的需求侧重点不同,对孕期胎儿的监测、新生儿的日常护理、分娩方式的选择普遍关注。结论:围产期教育应根据孕周的不同,采取不同的内容和方法,最大限度地满足孕妇对健康知识的需求。
- 蒋洁尹新红
- 关键词：不同孕期健康教育知识需求
