张恩德
- 作品数：61 被引量：122H指数：6
- 供职机构：嘉应学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十一五”规划项目广东省高等教育教学改革项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学轻工技术与工程哲学宗教更多>>
- 关于科学探究真谛的思考被引量：4
- 2012年
- 科学探究日渐演变为一种教学范式而受到顶礼膜拜,似乎谁掌握了科学探究,谁就能解决所有的课程或教学问题。科学探究语义的澄明,场域的规约,问题的疏浚表明,科学探究并非万能,科学探究绝不能范式固守,否则可能阻碍它的意义生成。
- 张恩德
- 关键词：本体客体范式
- 美国加利福尼亚州“高素质教师”的评价与培养被引量：2
- 2008年
- 美国加州对"高素质教师"的评价注重共同必须,多元选择,质性评价与量化评价结合,自评与他评结合;加州对"高素质教师"的培养包括教师职前培养和职后培训,注重教师共同体和教师领导的作用。
- 张恩德胡炳元姚宝骏
- 关键词：高素质教师教师评价教师培养
- “学科教学论”教师的文化使命被引量：8
- 2015年
- 学科教学论处于学术理论的边缘与教育实践的中心,复杂的历史境遇与独特的育人功能要求"学科教学论"教师担负特别的文化使命,它包括教学使命、学术使命和社会使命。文化使命的落实要求教师责任独担与共担、话语重建与践行的统一、确立共同体的协同机制。
- 张恩德
- 关键词：学科教学论教师教育文化使命
- 物理师范生教育实习第一堂课的叙事与评述
- 2015年
- 取材于3位师范生教育实习第一堂课的叙事,反映了师范生课堂教学的所思、所行、所得、所惑.针对师范生第一堂课的叙事与反思,笔者认为:师范生教学实践智慧的生成需遵循职前教师教育发展规律;加强合作教师的培养,实现职前教师教育共同体权益共享;加强师范生批判性反思,推进师范生教学技能定型化.
- 张恩德
- 关键词：师范生教育实习叙事
- 课程内容繁度及其刻画被引量：1
- 2018年
- ＂课程内容繁度＂可上溯至繁、繁度等概念,下接课程内容偏度、课程内容难度等概念。文章阐述了课程内容繁度的定义、内涵与特点,对知识点的确定原则、课程内容繁度的表现进行说明,从而为今后建立课程内容繁度的数学模型奠定了理论基础。
- 张恩德陈明
- 关键词：课程内容
- 德国KPK物理课程设计思想评述被引量：5
- 2008年
- 德国卡尔斯鲁厄物理课程（DerKarlsruher PhysikKurs，简称KPK）是以德国赫尔曼教授为首的团队开发设计的一套德国物理教材。一经面市，它便以独特的设计思想、全新的课程结构受到广泛关注。KPK在德国已有二十余年的历史，学习KPK的德国学生已有一万余人。
- 张恩德吴江海潮兴兵
- 关键词：物理课程物理教材课程结构赫尔曼
- 论走向大众的物理文化被引量：1
- 2010年
- 物理文化由精英走向大众,既是文化为大众的基本诉求,又是文化在个体与群体之间循环的必然结果。物理文化认同的两难、现实误判以及占有者与享受者的二元背离使得它走向大众困难重重。物理文化走向大众除了牢牢掌握物理教育主渠道,还需优化物理文化产品和文化设施建设,期盼政府有所作为。
- 张恩德
- 关键词：物理文化大众文化消费
- 师范生教育实习叙事的述评与启示被引量：2
- 2015年
- 取材于师范生教育实习的六则叙事反映了师范生教育实习的所思、所行、所得、所惑。针对师范生的叙事与反思,进行了深度剖析与评述。师范生教育实习叙事的启示为:彰显教育理论的实践价值,促进理论与实践的双向转换;促进师范生与指导教师共同成长,促进大学与中小学合作双赢;凸显督导教师的实习督导作用、地方政府的协调作用。
- 张恩德
- 关键词：师范生教育实习叙事
- 抛物线坐标系及其度规、仿射联络被引量：1
- 2010年
- 抛物线坐标系是一种特殊的坐标系,对于静止质量类似于Coulomb势对称分布的物质,运用该坐标系有助于获得广义相对论时空下爱因斯坦引力场方程的近似解甚至解析解。本文详细地描述了它的坐标变量、坐标面及线元、体元,推导了它的度规及仿射联络,为求得爱因斯坦引力场方程的近似解甚至解析解提供工具准备。
- 张恩德
- 关键词：度规
- 中美澳高中物理教科书设计比较研究——以“万有引力”为例
- 2020年
- 教科书设计关涉技术、艺术、价值、逻辑及生命等要素。三国6套不同时期高中物理教科书“万有引力”内容设计的比较研究涵盖教科书内容体系、教科书表层结构、教科书助学系统、教科书设计思想。理科教科书要在瞻前与顾后、人文与学科中保持平衡;理科教科书要由单一文本式走向多元立体式;理科教科书要体现本土特色与核心素养诉求。
- 张恩德
- 关键词：高中物理教科书万有引力
