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李朝娟

作品数：4 被引量：17H指数：2
供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇幼儿
  • 2篇幼儿教育
  • 2篇教育
  • 1篇调适
  • 1篇行文
  • 1篇学者
  • 1篇幼儿创造
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿园课程
  • 1篇幼儿园课程评...
  • 1篇文化
  • 1篇文化研究
  • 1篇流行文化
  • 1篇课程
  • 1篇课程评价
  • 1篇教师
  • 1篇国外学者
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童玩具
  • 1篇儿童文化

机构

  • 4篇湖南师范大学

作者

  • 4篇李朝娟
  • 1篇侯海凤
  • 1篇杨庆

传媒

  • 2篇教育导刊（下...
  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 2篇2007
  • 2篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
幼儿教师的控制性语言及其对幼儿创造力发展的负面影响被引量：2
2006年
李朝娟
关键词：幼儿教师创造力幼儿教育
从控制到调适——近年来国外儿童流行文化研究概况及其启示
2006年
侯海凤李朝娟
关键词：儿童玩具文化研究国外学者儿童文化
示范性幼儿园示范作用发挥情况探析被引量：11
2007年
示范性幼儿园的建设和发展关系着幼教事业的整体发展。示范性幼儿园应该在办园体制和教育理念、幼儿园课程更新、幼儿园管理、促进教师专业成长方面发挥示范辐射作用。示范性幼儿园可以通过开展定期指导、加强园际互动、实现资源共享的方式发挥示范辐射作用,实现区域幼教事业的跨越式发展。
杨庆李朝娟
幼儿园课程评价与幼儿创造潜能开发的研究
创造是人的本质特征，是人的天赋潜能。幼儿期是儿童创造潜能开发的最佳时期，学前教育要不失时机地抓好创造潜能的早期开发。作为幼儿园课程要素之～的课程评价是否应该、怎样才能担负起开发幼儿创造潜能的重任?本研究探讨幼儿园课程评价...
李朝娟
关键词：课程评价创造潜能开发幼儿教育
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