林存敬
- 作品数：13 被引量：24H指数：4
- 供职机构：山东协和学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省社会科学界联合会立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 大班幼儿早期阅读能力培养的策略探析被引量：6
- 2012年
- 早期阅读能力是学前阶段幼儿需要掌握的重要技能之一,而且大班作为幼儿入小学的准备阶段,在此阶段训练幼儿的早期阅读能力将有利于幼儿顺利适应小学生活。大班幼儿早期阅读能力培养既是发展的趋势,又是大班幼儿入学准备的必要条件。大班幼儿早期阅读能力的培养应具有目标性、主体性、游戏性、现代性、民族性和系统性的特点。
- 刘彦华林存敬陶翠萍武琳
- 关键词：大班幼儿
- 静态评价视角下幼儿数学文本读物现状的研究
- 近年来，幼儿数学文本读物无论是在数量还是质量上都发生了重大变化，呈现出了空前繁荣的景象。这一方面说明幼儿数学教育已经逐步成为幼儿教育的重要内容;另一方面也说明幼儿数学文本读物市场潜力巨大，已经引起了相关编辑人员和出版单位...
- 林存敬
- 关键词：幼儿教育教学实践
- 文献传递
- 美国婴幼儿数学教育研究的趋向和特点被引量：4
- 2013年
- 美国婴幼儿数学教育研究的趋向表现为对教育价值的认识从忽略转向重视,研究的理论基础从单一转向多元。同时,这一研究领域具有广泛而独特的研究视角、生态化的研究方法、连贯的研究过程和针对性的研究内容等特点。考查美国婴幼儿数学教育研究的趋向和特点,对贯彻我国《3-6岁儿童学习与发展指南》,尤其是实现数学认知的教育目标及完善婴幼儿数学教育研究具有重要借鉴作用。
- 刘彦华林存敬陶翠萍
- 关键词：数学教育研究
- 专科层次学前教育专业“全学程”实践教学课程体系设计探究被引量：1
- 2016年
- 在国家大力支持发展学前教育专业的大好背景下,结合专科学校自身发展特点,明确学前教育专业发展目标,制定切实可行的实践教学课程体系,提供丰富有力的资源保障体系,是提高学前教育专业教学质量的有效途径。
- 陶翠萍林存敬
- 关键词：学前教育实践教学课程体系
- 非在编幼儿教师工资待遇存在问题研究
- 2017年
- 非在编幼儿教师占据着我国当前幼儿教师队伍中的大多数,有其自己的发展特点和轨迹。其中,非在编幼儿教师的工资待遇也有其自己的问题,研究中发现,非在编幼儿教师的工资待遇整体偏低,在编、非在编幼儿教师工资待遇差异大,乡村非在编幼儿教师工资待遇低的问题尤其严峻。因此,制定非在编幼儿教师待遇的保障政策迫在眉睫。
- 林存敬
- 关键词：工资待遇
- 督导评估制度是解决城乡学前教育发展困境的重要对策
- 2012年
- 一、建立学前教育督导评估制度的重要意义学前教育是人生起始的教育,对幼儿身心健康、习惯养成和智力发展具有重要意义。学前教育是国民教育的重要组成部分,是一项重要的社会公益事业,关系到广大人民群众的切身利益及教育现代化的程度和水平,推进学前教育的快速发展已成为教育改革和发展的战略性任务。但目前学前教育存在"入园难、入园贵"、"学前教育小学化倾向"及不规范等问题,严重制约了学前教育的发展。教育督导是保障教育法律法规和方针政策落实的重要机制。地方政府是发展学前教育,解决"入园难"问题的责任主体,为了督促地方政府认真履行发展学前教育的职责,全面落实学前教育三年行动计划,满足适龄儿童入园需求,规范办园行为,教育部在深入调研和广泛征求意见的基础上,研究制定了《学前教育督导评估暂行办法》,建立了学前教育的督导评估制度和工作机制。
- 刘彦华武琳林存敬
- 关键词：督导评估入园率农村幼儿教育教育法律法规学前教育机构
- 小学幼小衔接教育工作初探被引量：7
- 2013年
- 教育者和教育环境是影响儿童成长的主要因素。本文从教师、课程设置和教育环境分别对幼小衔接教育工作进行分析:我国当前幼小衔接教育工作开展所存在的深层次问题——小学教师对幼小衔接工作被动化、消极化;幼小衔接课程陈旧化、固定化;幼小衔接教学环境单一化,突变化。本文建议在小学组建专业的衔接教师队伍,将幼小衔接工作提上日程;调整小学低年级课程内容,注重儿童全面协调发展;缩小幼小教育环境差异,创设连续性幼小衔接环境,儿童会更加平稳愉悦地度过小学适应期。
- 陶翠萍林存敬
- 关键词：幼小衔接教育
- 家庭教育中父亲缺位现象及对策研究被引量：5
- 2015年
- 儿童阶段的家庭教育在幼儿的一生中有重要影响,父亲作为家庭中的一员,在家庭教育中担任着重要的角色,尤其是在儿童心理发展的过程中,对儿童的心理健康具有重要影响,但是目前调查发现父亲在家庭教育中的参与度并不高,父亲应该通过主动学习育儿知识,树立家教新观念,多抽时间与子女相处,既做孩子的老师,又做孩子的朋友等途径,减少父亲这一角色在家庭教育中的缺失现象。
- 林存敬薄同娇
- 关键词：家庭教育儿童教育
