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武琳

作品数:7 被引量:15H指数:3
供职机构:沈阳师范大学更多>>
发文基金:辽宁省社会科学界联合会立项课题辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇幼儿
  • 3篇教育
  • 2篇幼儿教师
  • 2篇幼儿教育
  • 2篇教师
  • 1篇督导
  • 1篇督导评估
  • 1篇督导评估制度
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育机构
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇幼儿园教师专...
  • 1篇执法
  • 1篇执法规范
  • 1篇入园
  • 1篇入园率
  • 1篇师专
  • 1篇农村
  • 1篇农村幼儿
  • 1篇农村幼儿教育

机构

  • 6篇沈阳师范大学

作者

  • 6篇武琳
  • 4篇刘彦华
  • 2篇林存敬
  • 1篇陶翠萍
  • 1篇刘妍

传媒

  • 1篇辽宁教育
  • 1篇电大理工
  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2013
  • 3篇2012
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
督导评估制度是解决城乡学前教育发展困境的重要对策
2012年
一、建立学前教育督导评估制度的重要意义学前教育是人生起始的教育,对幼儿身心健康、习惯养成和智力发展具有重要意义。学前教育是国民教育的重要组成部分,是一项重要的社会公益事业,关系到广大人民群众的切身利益及教育现代化的程度和水平,推进学前教育的快速发展已成为教育改革和发展的战略性任务。但目前学前教育存在"入园难、入园贵"、"学前教育小学化倾向"及不规范等问题,严重制约了学前教育的发展。教育督导是保障教育法律法规和方针政策落实的重要机制。地方政府是发展学前教育,解决"入园难"问题的责任主体,为了督促地方政府认真履行发展学前教育的职责,全面落实学前教育三年行动计划,满足适龄儿童入园需求,规范办园行为,教育部在深入调研和广泛征求意见的基础上,研究制定了《学前教育督导评估暂行办法》,建立了学前教育的督导评估制度和工作机制。
刘彦华武琳林存敬
关键词:督导评估入园率农村幼儿教育教育法律法规学前教育机构
幼儿教师专业实践能力的结构及特点研究
幼儿教师专业实践能力是幼儿教师在实际工作中,运用所学专业知识和专业能力,解决具体实践中出现的问题的一种综合能力。幼儿教师专业实践能力的构成及特点的研究对于幼儿教师专业成长以及幼儿教师专业化发展均具有重要的实践意义和理论意...
武琳
关键词:幼儿教师专业实践能力方差分析
文献传递
大班幼儿早期阅读能力培养的策略探析被引量:6
2012年
早期阅读能力是学前阶段幼儿需要掌握的重要技能之一,而且大班作为幼儿入小学的准备阶段,在此阶段训练幼儿的早期阅读能力将有利于幼儿顺利适应小学生活。大班幼儿早期阅读能力培养既是发展的趋势,又是大班幼儿入学准备的必要条件。大班幼儿早期阅读能力的培养应具有目标性、主体性、游戏性、现代性、民族性和系统性的特点。
刘彦华林存敬陶翠萍武琳
关键词:大班幼儿
S市公安出入境执法规范管理问题及对策研究
最近几年,我国各省都在着力的开展着营商环境的优化活动,各层级政府部门都在大力的执行着国家的大政方针。公安部门在这个过程中通过不断的建设、完善管理机制,提升公安窗口服务的各项功能,使得营商环境的建设能够更加快速和高效。但是...
武琳
关键词:出入境公安部门
文献传递
我国发展幼儿教育政策凸显惠民价值取向
当前我国幼儿教育事业蓬勃发展的同时,也出现了'入园难、入园贵,幼儿教育小学化'等许多教育热点问题。为切实解决当前学前教育发展存在的突出问题,党中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》...
刘彦华刘妍武琳付敬雯
关键词:幼儿教育教育价值惠民政策
文献传递
近二十年来幼儿教师实践能力研究述评被引量:1
2013年
透视近20年来关于幼儿教师能力的研究发现,国内学者对教师实践能力的界定不统一,主要关注幼儿教师实践能力结构、发展水平、影响因素及职前培养等内容,研究方法更多趋向于调查法。深化幼儿教师实践能力的理论研究;综合运用各种研究方法,提高研究的有效性;注重幼儿教师对幼儿自主发展能力教育的研究;加强高师教育实习中对幼儿教师实践能力形成的有效性指导应是未来的研究趋向。
刘彦华武琳
关键词:幼儿园教师专业标准教师教育
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