王思毅
- 作品数：14 被引量：4H指数：1
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- 相关领域：文化科学社会学哲学宗教更多>>
- 高考新政“落地”的学校教学管理策略探索
- 2016年
- 高考新政颁布伊始，即刻进入了实际的操作实施阶段，这对基层学校的管理而言，从理念认同到行动跟进，从学校课程的架构到整个教学策略的调整到位，要确保新政平稳“落地”，就必须面临诸多实践与操作层面的考验。本期介绍上海市崇明中学根据高考新政，在教学管理中所作的策略调整与实践探索。
- 王思毅
- 关键词：学校教学管理新政高考教学策略
- 一场别开生面的“记者招待会”
- 2010年
- 帮助、引导学生学会学习,是我校开展＂农村高中自主教育实践研究＂的一个重要支点,其目的是不仅要让学生养成自主学习的意识、习惯和方法,更要在习得知识的过程中学会反思与分享。自1999年起,在每个学期期中考试之后的学习方法交流活动中,学生们结合自己的学习,或谈经历体会,或说方法策略,或对教师的教学提出建议，十年时间，一场场别开生面的“记者招待会”，成为学校里一道亮丽的风景线。
- 王思毅
- 关键词：记者招待会教育实践研究
- 教师研修三部曲:“想”“问”“做”被引量：1
- 2012年
- 有效的教师专业发展，既要让教师具有追求发展的强大内驱力，也要让教师具备放下面子、剖析自己的勇气，从摸清现状、解决问题开始，采取想、问、做三结合的办法，在制约自己专业发展的关键点上“发力施功”。
- 王思毅
- 关键词：教师专业发展研修内驱力
- 提高教学质量要在作业校本化上发力
- 2015年
- 作业，既是教学流程中的一个关键环节，又是提高教学质量的一个重要抓手。作业量与质、多与少、学生负担重与轻的问题，始终是教育与社会各方共同关注的焦点问题。提高教学质量，要在作业校本化上施功发力，我们需要认真解答好以下五个问题。一、布置的作业从哪里来设计作业是教师教学工作的一部分，作业设计的目标指向，是为了让学生更好地学，起到巩固知识、训练技能、增强能力的作用。现在各学科的教学资源都非常丰富，尤其是各类题库资料、教辅材料更是铺天盖地。
- 吴卫国王思毅
- 关键词：教学质量作业量校本化教学流程
- 生命教育：高中历史教学的重要内容被引量：1
- 2007年
- 高中历史贯彻生命教育，不仅在于帮助学生构建历史体系和完善学生的知识结构，而且也在于教师必须从关注生命体成长的高度上来组织、实施历史教学活动，帮助、引导、促进学生成人，凸现历史教学的育人价值。
- 王思毅
- 关键词：生命教育高中历史教学
- 关于校本课程开发的两个追问
- 2014年
- 校本课程开发过程中要注意哪些问题？校本课程的课程资源从何而来？校本课程开发中如何考虑课程的评价问题？这里有三位一线教师用他们的实践与思考回答了这些问题。
- 王思毅
- 关键词：校本课程开发追问开发过程课程资源一线教师
- 教育科研引领学校发展被引量：1
- 2010年
- 评判学校科研工作的价值,关键看是否解决了教育教学中的问题,是否有利于学校发展和师生成长。上海市崇明中学立足现有的环境、条件和资源,聚焦师生教学实践和学校课程建设中的具体问题,生成科研课题,增长了师生的实践智慧,在此呈现给读者。
- 王思毅
- 关键词：教育科研教育教学课程建设教学实践
- 二期课改背景下教师培训的实践研究
- 二期课改的核心内涵是学生发展,而提高教师素质是推进二期课改、确保学生发展的基础和前提。学校必须紧紧抓住课程教材改革实验这一契机,贯彻培训与实践相结合、理念与行为相统一的校本师训原则,依托课堂教学主渠道来提高教师的新课程实...
- 吴卫国王思毅闫韧潘峰
- 文献传递
- 认知·内化·践行——社会主义核心价值观教育的学校实践
- 2014年
- 社会主义核心价值观教育的根本问题,就是促进学生立德铸魂,成为具有社会主义核心价值观的高素质人才。高中学生的心智发展正处于由迷惘稚嫩走向稳定成熟的阶段,是形成稳固的人生观、价值观和社会责任感的关键时期。我们应怎样引导他们形成正确的人生观、价值观？为此,本刊邀请上海市崇明中学校长吴卫国、副校长王思毅共同来为我们介绍他们的教育理念与学校实践。
- 吴卫国王思毅
- 关键词：社会主义核心价值观教育中学校长内化高中学生高素质人才社会责任感
- 以人文教育撑起学生成长的精神支柱
- 2014年
- 自创办伊始,我校就十分注重对学生的人文教育。我校认为,人文教育的根本宗旨是培养人文精神和人文素养。而人文精神在人的全面发展的素质结构中所处的重要地位与作用,客观地决定了以培养人文精神为宗旨的人文教育是促进人的全面发展的基本教育力量。因此,我校认为,要想实现促进人的全面发展的教育目的,就必须重视和加强人文教育。
- 吴卫国王思毅
- 关键词：人文教育人文精神人文素养教育力量
