陈天序
- 作品数：9 被引量：70H指数：5
- 供职机构：卡内基梅隆大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>
- 美国大学汉语学习者学习风格倾向性研究——以美国南卡罗来纳大学和佐治亚州立大学为例被引量：3
- 2015年
- 本文以85名美国大学汉语学习者(以下简称为"被试")为研究对象,以科恩(Cohen)、奥克斯福德(Oxford)和齐(Chi)的《学习风格调查问卷》为调查工具,重点讨论被试在学习风格方面的倾向性特点。了解被试在学习风格上的倾向性特点,对我们有针对性地在美国(特别是在其东南部地区)开展汉语教学有很大的现实意义和参考价值。
- 陈天序
- 关键词：汉语学习者
- 书面反馈对初级阶段汉语学习者汉字书写习得影响差异研究被引量：6
- 2016年
- 本文以156名北京语言大学初级汉语学习者为研究对象,通过两轮汉字书写测试,重点考察不同类型的书面纠错性反馈对留学生汉字书写的影响及其差异。研究结果表明,三种类型的书面纠错性反馈对学习者的汉字书写均有积极影响,而无反馈的方式对于学习者没有显著影响。同时,不同类型的反馈形式对于学习者的汉字书写存在不同影响。其中,元语言反馈对汉字书写的帮助最为有效,因此我们认为,在汉字书写教学中教师应尽量采用元语言的反馈方式。
- 朱文文陈天序
- 关键词：书面反馈汉字书写习得
- 海外初级汉语学习者汉字读写能力对比研究被引量：1
- 2019年
- 本文以70名越南大学与美国大学一年级汉语学习者为研究对象,通过五项与汉字读写能力相关的书面测试,分别考察两国学习者汉语字词各分技能的发展情况及异同。统计结果显示,越南学生的汉字读写能力整体上要显著优于美国学生,特别是汉字知识和汉语词汇水平。而他们在形旁识别、字义猜测方面并没有表现出相应的优势。两国学生在使用部件组合汉字时使用的策略也有所不同。越南学生和美国学生在汉字能力上均存在有待提高的方面,可通过增强部件意识的培养和训练、增加学习时间等手段来加以改善。
- 朱文文陈天序
- 关键词：汉字读写能力
- 基于学期测试结果的来华留学生个体差异研究被引量：5
- 2010年
- 本文以北京语言大学汉语进修学院357名"零起点"留学生为样本,以汉语综合课学期测试成绩为标准,逐项考量留学生在性别、年龄、母语和地域等不可控因素方面及出勤情况、是否为奖学金学生、学生受教育程度等方面表现出的个体学习差异。统计结果表明:在学期测试中,(1)女生成绩优于男生成绩,且差异明显;(2)年龄因素稍有影响,但从整体来看不是造成学习者成绩差异的主要因素;(3)不同母语学习者成绩有明显差异;(4)不同地域的学习者成绩差异显著;(5)出勤率越高,学生成绩越好;(6)奖学金学生的成绩不如非奖学金学生(自费生);(7)学生受教育程度对学习成绩影响不大。
- 陈天序
- 关键词：性别母语出勤奖学金
- 非目的语环境下泰国与美国学生汉语学习动机研究被引量：34
- 2012年
- 本文以173名泰国本土汉语学习者(以下简称"泰国学生")与121名美国本土汉语学习者(以下简称"美国学生")为样本,以《汉语学习动机问卷》为调查工具,重点讨论非目的语环境下泰国学生与美国学生在学习动机上的异同。统计数据表明,泰国学生与美国学生的学习动机总体上存在显著差异,主要体现在语言层面和学习者层面,但在学习情境层面差异不显著。两国学生在学习动机上的不同特点,对有针对性地开展汉语教学,特别是非目的语环境下的汉语教学有很大的参考价值。
- 陈天序
- 关键词：学习动机
- 初级阶段来华留学生学习动机及其对学习成绩的影响被引量：8
- 2013年
- 本文以北京语言大学汉语进修学院131名"零起点"留学生为样本,以留学生动机问卷为调查工具,重点讨论初级阶段来华留学生学习动机及其对学习成绩的影响。统计数据表明:(1)初级阶段来华留学生的学习动机非常强;(2)他们非常重视外部的学习环境(教师、教材和教法);(3)留学生对于个人价值的实现和工具需要的要求最为突出,因为人际交往需要和他人要求而产生的学习动机最弱;(4)成绩较好学生的学习动力源于语言学习本身,而成绩较差学生多是因为外界影响而学习;(5)成绩较好学生不太在意别人的评价,而成绩较差学生对于他人的评价比较关注。
- 陈天序
- 关键词：留学生学习动机
- 非目的语环境下泰国与美国学生汉语学习策略研究被引量：4
- 2013年
- 文章以173名在泰国的汉语学习者(以下简称"泰国学生")与120名在美国汉语学习者(以下简称"美国学生")为样本,以《汉语学习策略问卷》为调查工具,重点讨论非目的语环境下泰国学生与美国学生在学习策略选择上的特点及异同。统计数据表明,泰国学生与美国学生在学习策略的选择顺序上存在差异,前者对学习策略的使用总体上显著强于后者。
- 陈天序
- 初级汉语学习者同形语素意识与词义推测、阅读理解的关系研究被引量：10
- 2018年
- 本文以40名北京语言大学初级汉语学习者为研究对象,通过四项阅读能力测试(两项语素意识、一项词义推测、一项阅读理解),运用相关分析、聚类分析、回归分析等统计方法,重点考察被试的同形语素意识与汉语词义推测能力、阅读理解的关系。结果显示,同形语素意识强的学习者在汉语词义推测及阅读理解方面都有明显优势。同形语素意识对学习者汉语阅读能力有显著贡献。因此,初级阶段汉语教学应加强学习者同形语素意识的培养。
- 朱文文程璐璐陈天序
- 关键词：词义推测初级汉语
- 基于集合概念的汉语疑问代词非疑问用法研究
- 在人类的语言活动中,“疑问”与“非疑问”是一种并行的多层面的复杂现象。随着语言的不断发展,语言的表达方式也在不断丰富,疑问代词的非疑问用法就是其中的一个重要代表。本文以认知语言学的基本理论为背景,运用集合概念对疑问代词的...
- 陈天序
- 关键词：疑问代词非疑问用法
- 文献传递
