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刘佳
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9
被引量:9
H指数:1
供职机构:
云南师范大学教育科学与管理学院
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合作作者
马谐
教育部
陶云
云南师范大学民族教育信息化教育...
刘艳
昆明理工大学外国语言文化学院
杨点
云南师范大学社会发展学院
张秋月
云南师范大学教育科学与管理学院
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刘佳
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2015
4篇
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3篇
2013
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朴素证伪主义与精致证伪主义的异同
2014年
波普尔在批判逻辑实证主义的可证实原则和归纳法的基础上提出了证伪主义理论,拉卡托斯在发展他的理论的基础上提出了精致证伪主义。本文从比较和分析的角度出发,通过二者异同点的比较分析了证伪主义与精致证仂主义的批判与继承的关系,这对于以后科学哲学的研究具有重要意义。
杨点
刘佳
关键词:
证伪主义
证伪
前瞻记忆过程中认知资源分配情况的实验研究
2013年
本研究通过实验,考察了前瞻记忆任务对当前任务的影响,探讨前瞻记忆任务的完成对当前任务完成是否存在影响,以了解前瞻记忆过程中的注意资源分配情况,从而探究前瞻记忆任务的提取过程是否存在注意过程。采用2×2的混合实验设计,实验任务为被试间变量,背景难度条件及背景词位置条件为被试内变量。其中实验组被试完成双任务(当前任务及前瞻任务),控制组被试只完成当前任务。结果表明,在低难度背景条件下,实验组与控制组被试反应时存在显著差异,由此可知,在低难度背景条件下前瞻记忆需要占用认知资源。
刘佳
关键词:
前瞻记忆
背景音乐对中--英文阅读理解的影响效应
被引量:9
2015年
分别探讨了不同速度(慢速、快速)和不同音色(人声、钢琴)的音乐对英文阅读(实验1)和中文阅读(实验2)的影响效应。结果显示:(1)无论在英文阅读和中文阅读条件下,都表现出有背景音乐下的阅读效率低于无背景音乐下的阅读效率;(2)在英文阅读条件下,快速音乐下的阅读效率低于慢速音乐下的阅读效率,在中文阅读条件下,结果正好相反;(3)在英文阅读和中文阅读条件下,都表现出人声音乐下的阅读效率高于钢琴音乐下的阅读效率。
马谐
刘佳
刘艳
陶云
张秋月
陈睿
关键词:
背景音乐
中文阅读
英文阅读
音速
音色
《论联合政府》中的人民观探析
2013年
《论联合政府》是毛泽东于中共七大上所做的政治报告。历史唯物主义的人民观是贯穿全书的一条主线,毛泽东在书中系统地总结了中国共产党群众路线的形成经验。毛泽东的人民观不仅是其思想的活灵魂之一,也是马克思主义革命实践理论中国化的重要成果。
刘佳
关键词:
人民观
关于《共产党宣言》中资本主义革命性的思考
2013年
在150年前,马克思恩格斯《共产党宣言》运用唯物史观的分析方法,揭示了资本主义不可调和的内在矛盾,并宣布:“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”马克思在《共产党宣言》里也揭示了资本主义时代最核心的精神,是一个富有革命精神的时代。资本主义社会从制度到日常活动方式,都在不断变革和发展中,即使它的剥削本质没有发展根本性变化。迄今为止,资本主义和社会主义已成为当今世界两大不可力量而目益推动着全球化的进程。我们应该以辨证唯物主义为指导,看到资本主义“必然灭亡”的根本趋势,又要充分看到资本主义的“革命性”。
刘佳
杨点
关键词:
资本主义
必然性
革命性
背景音乐信息对阅读理解的影响效应及原因综述
2015年
随着多媒体教学技术的发展和移动音乐设备的普及,个体在学习的同时接受音乐信息这一现象日益普遍。听觉音乐信息的呈现对学习任务的完成有着怎样的影响这一议题日益受到研究者们的重视。当前关于音乐信息环境中阅读理解任务完成绩效的研究尚无一致性结果。对该议题的研究结果多支持唤醒理论及认知资源占用理论。本研究认为,两种理论都不能单独解释背景音乐条件下的阅读理解行为,背景音乐下的阅读是集听觉信息加工、视觉信息加工和阅读主体特点于一体的视听多通道信息整合过程,要了解背景音乐对阅读的影响,需要同时考察音乐信息性质、阅读材料性质以及主体特征等多方面因素的作用。同时应探讨怎样合理地利用具有不同特征的音乐信息,促进多媒体教育教学更加有效地进行。
刘佳
马谐
刘艳
陶云
关键词:
背景音乐
不同速度、音色背景音乐对大学生英文、中文阅读理解的影响效应研究
背景音乐普遍存在于人们的认知活动过程中,随着移动音乐设备的发展,在有背景音乐条件下进行阅读理解这一现象也较为普遍。背景音乐下的阅读是集听觉信息、视觉信息和阅读主体特点于一体的认知加工过程,要了解背景音乐对阅读的影响,需要...
刘佳
马谐
陶云
张秋月
关键词:
背景音乐
文献传递
马克思和托克维尔对于1848年法国革命性质的比较
2014年
1848年法国革命是一场社会主义性质的民主革命,在1848年至1851年革命期间,资产阶级、旧贵族、工人阶级、农民群体等在革命中粉墨登场,他们都有不同的民主诉求,民主力量和反民主势力的角决使革命呈下降发展趋势,最终导致了革命结局与革命目标相背离。笔者从马克思和托克维尔对革命的评论、分析、批判为理论基础,来阐释1848年法国革命的性质、动因、过程和结局,并达到对革命本身的内在发展逻辑的梳理。马克思和托克维尔因其不同的政治关怀、价值立场、理论体系,引起了他们对1848年革命问题的不同解析,而由于他们同样具有对历史发展趋势和历史事件本身的客观洞见,又有许多观点是一致的。托克维尔首先关注的是革命的政治阐释,认为民主运动可能导致专制或者自由,坚持自由优先的原则;而马克思则将视野转向革命的社会解释、分析革命的经济基础和社会关系,坚持平等优先的原则。
刘佳
陈凯
关键词:
托克维尔
《共产党宣言》与《理想国》思想异同比较
2014年
柏拉图不但是古希腊著名的哲学家、思想家,而且是伟大的教育理论家和教育实践家。他深刻而全面的教育思想对后世产生了深远的影响。将柏拉图在《理想国》中的正义观与马克思正义观进行,理想国与共产主义社会进行比较以期更好地了解其实质以及实现途径,从而较为准确地分析和解决当前社会中的正义问题。
刘佳
胡波
关键词:
柏拉图
《理想国》
马克思主义
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