朱明秋
- 作品数：37 被引量：16H指数：2
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- 试说武松具有“花荣之雅”
- 2012年
- 武松有"花荣之雅"是金圣叹提出的观点,迄今未有人作过具体的论说。从小说文本的分析可看出:多面的武松确有与花荣相似的"雅",那是一种"猝然临之而不惊"、"无故加之而不怒"、"人不知而不愠"的沉着从容的"雅量"以及言辞的得体。弄清这一点,对于更好地把握武松和花荣这两个人物形象、对于有效地纠正刘再复先生在《双典批判》中对《水浒传》、对武松的片面批判恐怕都不无益处。
- 朱明秋
- 关键词：武松雅量
- 论《十二楼》倚数为文的意图
- 2012年
- 李渔的《十二楼》里存在一些比较典型的用数现象,这些数字除了表示数目的意义外,还蕴涵有几种非数字的意义。《十二楼》是古代作家有意"倚数为文"的一个明证。
- 朱明秋
- 关键词：《十二楼》
- 雕肝呕肺究为何?──寻韩派诗人苦吟的原因被引量：1
- 1996年
- 朱明秋
- 关键词：《中国文学史》藩镇割据苦吟《资治通鉴》宦官专权游国恩
- 《古代文学》研究性学习的探索历程及新成果被引量：1
- 2012年
- 我们的《古代文学》研究性学习经历了四个阶段:如何引导学生对明清小说名著进行研究性学习;用比照对读的方式引导学生对古典诗歌进行研究性学习;在词与词、戏曲与戏曲、小说与小说、诗与词、诗与文、诗歌与小说等方面也采用比较研读方式;拓展出一与多的比较研读方式,创新研究性作业形式。
- 朱明秋
- 关键词：《古代文学》研究性学习
- 汉语优质专业建设与“艺术兴学”的关系被引量：1
- 2010年
- 对桂林师范高等专科学校中文系的汉语优质专业建设与该校"艺术兴学"的传统关系,从课程设置、教学改革、学生活动三方面作了阐述介绍,得出了两者具有相融关系的结论。
- 朱明秋
- 关键词：课程设置教学改革艺术兴学
- 技法多变,姿态百出─—论李清照词的魁力被引量：1
- 1999年
- 本文对李清照的咏物词、别情词等进行了分析讨论，认为它们在表现方式上极为善变，致使每首词都能给人带来清新隽永的感觉。
- 朱明秋
- 关键词：李清照词
- 新意盎然——论李渔的白话短篇小说被引量：1
- 1998年
- 李渔是清初极有创新意识的文人，他的每一类作品都明显地表现出这一点。本文主要论述了他的两部白话短篇小说集《连城璧》、《十二楼》在选材、塑人、发议论以及遣词造句等方面所表现出来的新意。
- 朱明秋
- 关键词：白话短篇小说奇人
- 《红楼梦》与《三国演义》前五回关系考论
- 2012年
- 《红楼梦》和《三国演义》两书的前五回之间有承继借鉴关系。这可从三方面看出:在人物的描写与塑造上,《红楼梦》前五回有些人物的本质和《三国演义》前五回里的一些人物非常相似;在材料的安排上,《红楼梦》前五回和《三国演义》前五回皆讲究宾主关系,且都喜欢采用先宾后主的方式;在全书的结构上,第五回都是两部小说的纲,都对主要人物的性格、才情、命运等进行暗示或预演,为后面的具体描写作铺垫或曰作伏线。发现这个问题并对这个问题做深入研究,不仅会有助于更好地认识《三国演义》在中国文学史上的价值和地位,也会有助于更全面地了解和认识《红楼梦》的艺术成就和地位。
- 朱明秋
- 关键词：《红楼梦》《三国演义》
- 论宋江郓城故事在《水浒传》中的意义
- 《水浒传》中与宋江和郓城相关的故事主要有这么几个:晁盖智取生辰纲、宋江怒杀阎婆惜、宋江奔丧被抓刺配江州、宋江遇九天玄女、宋江衣锦还乡。为论述方便,宜先对这几个故事的内容略作些回顾——晁盖智取生辰纲:该故事是众所周知的,说...
- 朱明秋
- 文献传递
- 在研究性学习中培养高职高专学生实践能力的探讨——以古代文学课程实践教学为例被引量：2
- 2013年
- 研究性学习也称为探究性学习,指学生主动探究问题的学习活动,是以"学会学习"为目标从而提高学生解决问题能力的一种学习方法。将之运用于古代文学课程教学中,可以提高学生的学习能力、实践能力、创造能力,使学生在研究性学习的过程中获得学习新知识和解决社会现实中遇到的新问题的能力,使其受益终生。
- 滕云梁福根朱明秋
- 关键词：研究性学习高职高专古代文学
