于兰
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：北京市第四中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高考化学综合实验题方案设计常见类型及思维模式
- 本文总结了高考化学综合实验题方案设计常见类型、思维模式,有利于突破实验设计的难点,提高实验复习的实效性,唤醒学生的创新意识,提高综合实验能力。解决综合实验题的核心和难点是对干扰因素发现和排除。
- 柳世明于兰
- 关键词：思维模式
- 文献传递
- 以合作行动研究构建教师专业成长共同体的实践探索——以北京市第四中学德育教师成长共同体建设为例
- 2022年
- 高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。北京市第四中学重视教师专业成长共同体建设,以学习者为中心,以合作行动研究为路径,通过顶层架构的一体化内容设计,践行多元合作模式,实现个体自觉与群体联动,提升教师专业化水平。在德育教师培养实践中,北京市第四中学通过班主任工作室统筹规划,以“自主学习+同伴互助+线上线下”相结合的模式,打造高质量教师专业成长共同体,提升德育教师培养的实效性,得到参与教师的一致认可,同时,发挥示范校辐射带动作用,创新校际合作联动模式,以期形成具有区域特色的教育协作方案。
- 高杰陈年年秦福来于兰
- 关键词：教师合作行动研究专业学习共同体
- 增强理论教学探究 优化教学过程被引量：5
- 2005年
- 一、问题的提出 在原有的教育、教学条件下，长期以来以“讲解式教学”、“接受性学习”为主，教师往往把教学理解为讲解知识、技能、概念、原理，而许多学生的学习则仅仅立足于被动地接受教师的传输知识，偏重于机械记忆、浅层理解和简单应用，学习成了简单的、模仿和大量的做题。针对这一状况，当前教学改革的一个重点就是通过教学目标、内容和方法的调整，改变原有教师单纯灌输式的教学方式和学生单纯接受式的学习方式，在开展有效的接受学习的同时，形成一种对知识进行主动探求，并重视解决实际问题．重视应用的主动积极的学习方式。
- 于兰
- 关键词：理论教学教学过程教学目标探究式教学问题情景
- 高考化学综合实验题方案设计常见类型及思维模式
- 本文总结了高考化学综合实验题方案设计常见类型、思维模式，有利于突破实验设计的难点，提高实验复习的实效性，唤醒学生的创新意识，提高综合实验能力。解决综合实验题的核心和难点是对干扰因素发现和排除。
- 柳世明于兰
- 关键词：高中化学高考实验题思维模式
