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于江波

作品数:11 被引量:15H指数:2
供职机构:沈阳师范大学更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学

主题

  • 11篇数学
  • 4篇教学
  • 3篇中学数学
  • 3篇初中数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇画板
  • 2篇几何画板
  • 2篇教学设计
  • 1篇德育
  • 1篇滴水
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇新知
  • 1篇学科
  • 1篇学科德育
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇学问
  • 1篇知识
  • 1篇知识领域
  • 1篇直角坐标系

机构

  • 11篇沈阳师范大学

作者

  • 11篇于江波
  • 3篇罗少成
  • 2篇王瑾
  • 1篇陈丽敏
  • 1篇景敏

传媒

  • 4篇中小学教学研...
  • 2篇辽宁教育行政...
  • 1篇鞍山师范学院...
  • 1篇辽宁师专学报...
  • 1篇中国数学教育...
  • 1篇新智慧

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 3篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
例谈初中数学学习中的数学建模被引量:2
2011年
立足于初中数学教学实践,以一次函数中数学模型的应用为例,探讨了三种不同层次的初中数学建模过程,指出了各不同模型的优缺点,并给出了教学上的建议。
罗少成于江波
关键词:数学学习数学建模
中学数学学科德育的缺失与重构研究被引量:2
2020年
学科德育的有效实施对基础教育落实立德树人根本任务具有重要的作用。从德育意识、德育目标、德育资源开发和利用、德育形式和德育评价方面分析当前中学数学学科德育缺失的表现,并针对现存问题提出加强教师德育培训、发掘教材德育资源、构建生态数学课堂文化、丰富第二课堂活动等改进策略,这是增强数学学科德育的有效性、促进学生全面发展的需要。
于江波
关键词:中学数学学科德育
初中数学小组合作学习的问题与改进策略
2019年
随着新课程课堂教学改革的推进,小组合作学习被广泛地运用到初中数学一线教学中。通过对目前初中数学小组合作学习实施过程中存在问题的分析,提出改进的策略,以增强小组合作学习的实效性。
于江波
关键词:初中数学小组合作学习
利用几何画板巧解有关平面直角坐标系的问题
2013年
利用几何画板获得的经验性知识,能够顺利实现数学各种类型语言之间的转化,有助于学生逻辑知识体系的建立,引导学生认知数学问题,促进学生从语言阅读开始认真观察,寻找数学量之间的关系,提高学生解决问题的能力。
于江波
关键词:几何画板平面直角坐标系数学问题
中学数学开放题教学中培养学生创新能力的研究
本文结合当前中学数学教学的实际,将教育学、心理学、思维科学、创造学等有关理论运用到数学开放题教学的研究中来,以数学开放题教学为切入口,构建了一个切实可行的中学生创新能力的教学培养方案.本文首先从国家民族的发展和教育改革的...
于江波
关键词:数学开放题数学教学中学数学
文献传递
高中数学试卷讲评课存在的问题及其解决对策被引量:1
2018年
试卷讲评课是高中数学教学的一种重要课型。本文通过对目前高中数学试卷讲评课存在问题的分析,提出了改进教学的对策,以提高试卷讲评课的有效性。
于江波王瑾高翔
关键词:试卷讲评课高中数学解题
综合应用实践课“一滴水的作用”教学设计及评析
2006年
罗少成于江波
关键词:实践课教学设计数学知识知识领域新课程标准
反思初中数学课堂情境创设的误区被引量:5
2013年
随着新课程改革的推进,越来越多的一线教师开始重视教学中的情境创设.但在实际教学中,有不少教师对情境创设还存在一些认识上的误区,使其失去了应有的价值.通过对初中数学课堂情境创设案例的分析,反思当前情境创设的常见误区,供借鉴.
于江波
关键词:初中数学情境创设
数学专业师范生教学设计能力培养中存在的问题及对策被引量:2
2013年
提高师范生教学设计能力是提升未来教师专业能力和应对新课程挑战的必然要求.本文通过对高师数学专业师范生教学设计能力培养中存在问题的分析,提出了提高数学专业师范生教学设计能力的对策.
于江波
关键词:数学专业师范生教学设计能力
几何画板对于中学数学自主学习的意义
2004年
几何画板的应用,使教师的教学方式和学生的学习方式发生了根本的变化。它的使用使学生获得了动手实践、探索数学知识的机会,从而有利于学生自主意识与能力的培养。
于江波罗少成
关键词:数学教学几何画板
共2页<12>
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