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肖梦雄

作品数:7 被引量:12H指数:2
供职机构:云南师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部重点实验室开放基金教育部科学技术研究重点项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学自然科学总论电子电信更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 3篇网络
  • 2篇个性化
  • 1篇代理
  • 1篇信息查询
  • 1篇信息查询系统
  • 1篇云计算
  • 1篇云计算平台
  • 1篇运维
  • 1篇运维系统
  • 1篇日志
  • 1篇日志分析
  • 1篇权限
  • 1篇权限管理
  • 1篇权限管理系统
  • 1篇人才观
  • 1篇外架
  • 1篇网络存储
  • 1篇网络学习
  • 1篇网络学习行为
  • 1篇无线

机构

  • 7篇云南师范大学

作者

  • 7篇肖梦雄
  • 2篇李星
  • 1篇丁雪
  • 1篇杨瑾
  • 1篇陈建兵
  • 1篇杨跃诚
  • 1篇叶媛
  • 1篇杨跃城
  • 1篇徐晴
  • 1篇斯琴
  • 1篇钟汝能
  • 1篇孙瑜
  • 1篇王洪涛
  • 1篇魏亮
  • 1篇黄海涛
  • 1篇陈彬
  • 1篇吴惠
  • 1篇刘江涛
  • 1篇李劲松
  • 1篇黄璟

传媒

  • 2篇云南师范大学...
  • 2篇电脑知识与技...
  • 1篇云南大学学报...
  • 1篇软件导刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
校园无线网络无感知认证方式分析与应用--以云南师范大学为例被引量:2
2020年
无感知认证是一种针对无线终端在经过第一次认证后无须输入用户名和密码即可安全接入的认证过程.结合云南师范大学实际情况,选择Portal+MAC组合的认证方式,实现用户一次认证,永久接入.
陈彬丁雪肖梦雄
关键词:PORTAL认证
一种高校人才观建设工作宣传管理系统
本发明公开了一种高校人才观建设工作宣传管理系统,包括宣传管理系统外架、宣传管理系统、人才信息查询系统、人才观建设系统和身份特征信息系统,所述宣传管理系统外架外表面固定连接有支撑平台,所述支撑平台上表面设置有显示器外架,本...
孔迎春斯琴傅琳钧李劲松黄海涛王洪涛肖梦雄叶媛
基于squid的反向代理运维系统设计
2012年
反向代理十分适合在大型企业、地方政府和学校中使用。但是反向代理技术本身操作繁琐,需要专业技术人员来管理运维。提出一种反向代理系统的管理系统,因其维护方便、安全性好、布置容易,能提高反向代理在中小企业、地方政府和学校中的推广率。对反向代理和Web缓存技术和日志挖掘技术做了综述;对日志分析技术进行本地化处理以适用于反向代理系统,提出了一个使用于反向代理系统的向前路径补全算法;介绍和分析了反向代理服务器运维系统的设计。
黄璟肖梦雄魏亮
关键词:SQUID反向代理运维系统日志分析WEB缓存
一种基于云计算平台的iSCSI SAN设计与实现
2014年
利用OpenFiler设计,在VMware vSphere云计算平台中实现了iSCSI SAN,完成了只有在专有网络存储上才能做的iSCSI SAN配置.为虚拟机提供独立存储系统,并在Windows 7和Windows Server 2008环境中完成测试,对学习和实际构建iSCSI SAN有参考价值.
吴惠刘江涛陈建兵肖梦雄
关键词:云计算网络存储VSPHEREISCSISAN
基于VOD点播技术的学习系统个性化研究
2012年
当前社会上存在大量的基于VOD点播技术的学习系统。该文首先分析了VOD点播技术用在网络学习中的优势,其次探讨了个性化学习的意义,然后提出了在VOD点播学习系统中实现个性化的具体方法,该文的个性化指个性化资源推荐和个性化学习同伴推荐。本研究旨在使VOD点播学习系统能提供更有效的学习效果。
肖梦雄李星杨跃城
关键词:个性化学习
基于IRT的计算机化自适应测试系统研究被引量:3
2011年
计算机化自适应测试(Computerized Adaptive Test,CAT)系统是一种基于项目反应理论(Item Re-sponse Theory,IRT)的智能测试系统.它不但可以提高测试效率,而且能提高对测试者能力评价的精确度.作者介绍了IRT的详细内容,论述了CAT的工作原理和实施过程及其系统设计的相关知识,提出一种初始能力值估计的解决办法并对测试终止条件进行了优化处理.为个性化学习提供一种理想的测试方法.
杨跃诚钟汝能孙瑜肖梦雄
关键词:经典测验理论项目反应理论
基于网络学习行为的个性化评价研究被引量:7
2012年
网络学习评价是对学生远程在线学习行为的监控、评估和反馈。构建个性化评价系统有利于对学生全面、个性的评价,促进学习者更好的学习。通过阐述和分析网络学习行为和学习风格的含义和分类,进一步说明两者之间的关系,并且以学习风格为基础,构建了基于网络学习行为的个性化评价系统。
李星杨瑾肖梦雄徐晴
关键词:网络学习行为个性化评价
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