苏晶
- 作品数：15 被引量：18H指数：2
- 供职机构：山东理工大学计算机科学与技术学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 《软件工程》过程性评价机制的探索
- 2018年
- 《软件工程》是计算机科学与技术专业的核心专业课程。其目标是培养学生软件分析设计和工程实践能力。针对存在的学生理论不扎实,分析设计能力差,工程规范习惯缺少等问题,山东理工大学"软件工程"教学团队,积极探索过程性评价机制,探索有效的成绩分析办法。通过对计科专业三个年级的持续实施,过程性评价机制较好的达到了预期目标。
- 张冬梅张龙波苏晶
- 关键词：软件工程考试改革
- 工程教育专业认证下的专业课程标准重构
- 2018年
- 课程是人才培养的最基本单元,也是工程教育专业认证中充分支撑毕业要求的单元。因此课程的标准化与规范化是保障人才培养质量的最基本环节。工程教育专业认证对课程提出了学生中心、OBE(Outcomes-Based Education)以及持续改进的要求,重构课程标准成为当务之急。该文首先分析了现行课程标准之不足,接着根据工程教育专业认证核心理念对课程标准提出重构方案。课程标准重构施行后得到了教师与学生的好评。
- 张冬梅苏晶张艳华
- 关键词：工程教育专业认证课程标准
- 中外合作办学形式下《计算机科学》课程教学实践与探索
- 2017年
- 《计算机科学》(Computer Science)课程是中外合作办学方向计算机科学专业的核心基础课程,其理论性强,内容抽象。本文从如何搞好课堂教学,针对中外合作办学生源的具体情况,在实际的教学过程中对原有的教学模式和教学内容作了调整,明确教学重点难点,很好地改善了教学效果。
- 孙守卿刘秋香苏晶
- 关键词：计算机科学形式化方法TRIPLELOGIC
- 案例驱动法在《软件测试》实践教学中的研究与应用被引量：1
- 2018年
- 近年来,软件行业蓬勃发展,使得保证产品质量,提高用户满意度成为业界共同关注的首要任务。《软件测试》课程隶属于软件工程课程群,是软件质量保证的基础。在深入分析了目前高校软件测试课程所存在问题后,本文从测试环境的搭建、完整案例的选择和实验项目及内容的设计三方面论述了基于"案例驱动法"的软件测试实践教学改革的研究内容及实施方案,该方案的初步构建和实施,对于系统的提高学生的动手实践能力及专业素养具有重要的意义。
- 苏晶张冬梅孙守卿
- 关键词：软件测试实践教学课程改革
- CDIO在统一建模语言课程教学中的应用探讨被引量：4
- 2018年
- 对于统一建模语言课程,传统的课堂教学和改进的案例式教学在提高课程实践应用方面具有局限性。将CDIO工程教育模式引入课程教学,以培养学生工程能力为目标,重点从教学过程、评价过程与其他课程结合等方面进行CDIO课程应用的探讨,着力培养学生的工程价值观和解决工程问题的能力。
- 商鹏苏晶
- 关键词：统一建模语言CDIO
- 基于数据库课程群的微课版教材的建设与应用
- 2018年
- 微课版教材是在传统的立体化教材建设的基础上,利用手机扫描印刷在教材上的二维码来播放微视频的新模式,这种方式对于数据库软件的教学和应用具有很高的契合度。针对数据库课程群的微课教材建设机制进行了探讨,并分析了选用微课教材对课堂教学的影响。传统数据库课程群的立体化教材建设也随着4G乃至5G时代的到来和智能手机的普及应用进入了一个新的阶段。
- 姜桂洪孙福振苏晶
- 关键词：课堂教学设计立体化教材
- Web数据挖掘的技术研究被引量：1
- 2008年
- Internet应用的普及使得数据挖掘技术的重点已经从传统的基于数据库的应用转移到了基于Web的应用。本文就Web挖掘技术的概念、分类、研究现状及其相关实现技术做了详细的阐述,并在此基础上指出其发展方向和趋势。
- 苏晶
- 关键词：WEB结构挖掘WEB使用记录挖掘数据挖掘
- 新工科背景下提高软件工程专业毕业设计教学质量的探索被引量：2
- 2018年
- 为了迎合新工业革命与工程技术发展的大趋势,高校各工科专业需要以培养学生的认知水平、学术科研、应用技术和职业素养等几方面的能力为指南,去研究和设置毕业设计的教学过程。具体到软件工程专业的毕业设计,则是培养具有较多专业理论知识的毕业生的设计与开发实践能力,以期尽快达到新工科目标的社会人才需求。
- 姜桂洪孙福振张冬梅苏晶
- 关键词：人文环境
- 基于软件工程专业的数据管理课程群的教学实践体系建设被引量：2
- 2017年
- 针对软件工程专业的数据管理课程群的特点,设计符合数据管理课程群大纲要求的实践教学过程,以此实现具有动态性机制的实践教学体系的建设,并能够体现出培养软件工程专业学生的行业工作标准。
- 姜桂洪孙福振苏晶张冬梅
- 关键词：实践教学体系质量保障体系
- 计算机类专业课程的微课教材建设与应用探索
- 2018年
- 教材建设是高等教育的基础要素和必备资源,相关计算机技术的专业课程的微课版教材建设是目前智能手机功能扩展的一种探索,也是改善学生自主学习环境、提高课堂教学信息密度的新实践。根据与计算机技术相关的专业课程的特点,本文在此提出进行微课版教材建设的一种模式机制,并在微课教材建设和使用的实践基础上,探讨了使用微课教材对课堂教学设计的影响。
- 姜桂洪孙福振苏晶张冬梅
- 关键词：立体化教材教学设计教学团队
