陈宁阳
- 作品数：7 被引量：152H指数：3
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- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
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- 《学术英语的语法复杂性:写作中的语言变迁》评介
- 2017年
- 1. 引言一直以来,语法复杂性是语法学家和语言教学者的关注热点。尽管就“复杂性”的定义、特征描写及衡量方法在学界尚未达成共识,由这一抽象概念引发的讨论和问题却层出不穷,如词汇句法等要素与语法复杂性之间的关系,语法复杂程度能否量化,语法复杂性对信息加工的影响等。随着近年来英语作为国际学术通用语(academic lingua franca)问题愈发受到关注,学术语篇研究兴起,语料库方法在学术写作研究中备受青睐。由语料库语言学大师Douglas Biber教授与爱荷华州立大学Bethany Gray教授合著的《学术英语的语法复杂性:写作中的语言变迁》(剑桥大学出版社2016年出版)一书,在前期基于语料库的英语体裁变体语法特征研究基础之上,进一步扩充语料,全面细致描写了英语学术写作中的语言变迁。全书共分七章,核心部分(三至六章)分别关注学术写作语法特征的共时描述,短语型语篇风格(phrasal discourse styles)的历时演变,短语语法特征的功能延伸(functional extension),及语法特征变化对表意明晰程度(explicitness)的潜在影响。本文首先介绍该书主要内容,后结合相关讨论,就书中提出的重要观点加以评述。
- 陈宁阳
- 关键词：语法学界语法学
- 说“美哭”类流行语被引量：4
- 2016年
- "美哭"类流行语是位于动结型致使合成词"V哭"和"形容词+程度补语"之间的独特新生结构,其内部组合在语义构造、组合机制、修辞功能、产生理据等方面均具有一定特殊性。本文通过分析"美哭"类结构的语义解读路径和产生动因,进一步探讨由"美哭"衍生出的系列程度补语的夸张修辞机制。研究发现此类新兴补语表达的核心概念为极致义,主要修辞功能为程度夸张,同时带有基于言说者主观审美经验的情感宣泄,探讨流行语创生过程中语言经济性原则和元语言认知驱动作用,在一定程度上解释了现代汉语"乖戾"构词背后的认知动因,为新词构成机制和发展趋势的深入研究提供了一些思考。
- 陈宁阳
- 关键词：程度补语认知动因夸张修辞
- 高等教育国际化背景下的专门用途英语需求分析被引量：140
- 2013年
- 在高等教育国际化背景下,上海高校大学英语指导委员会对上海24所高校的1万多名学生和500多名教师进行了英语学习需求调查。问卷和访谈发现:①学生用英语进行专业学习的需求日益增长,②学生现有的英语能力达不到专业教师对他们的要求,③学生和专业教师对目前大学教学普遍不满,④大部分学生认为可用ESP替代普通英语,而英语教师的观点相反。在分析结果的基础上,文章提出了几点建议。
- 蔡基刚陈宁阳
- 关键词：专门用途英语学术英语大学英语
- 高等教育国际化和经济全球化背景下的专门用途英语教学被引量：1
- 2014年
- 为应对高等教育国际化和经济全球化给大学英语教学带来的挑战，第5届亚洲专门用途英语教学国际研讨会暨第2届中国专门用途英语教学国际研讨会于2013年9月27～29日在上海复旦大学举行。此次国际研讨会由复旦大学外文学院、上海高校大学英语教学指导委员会、中国专门用途英语教学研究会、台湾（地区）专门用途英语研究会、亚太地区专门用途语言及专业交流研究会和香港理工大学英文学院专业英语交流研究中心联合举办。
- 陈宁阳
- 关键词：大学英语教学经济全球化教育国际化教学指导
- 基于语料库的英汉学术隐喻对比考察--兼论语料库研究方法在对比认知语言学中的应用
- 学术语篇是学术思想和学科认识的重要载体和传播媒介，对学者在语篇构建活动中围绕学术研究的隐喻使用的考察有助于更深入理解特定语言文化背景下人们对学科演进及研究活动的认识和感知。本文从英汉学术语篇中与研究主体及学术活动相关的隐...
- 陈宁阳
- 关键词：学术语篇隐喻英汉对比
- 英语专业:对不起“良心”吗?被引量：7
- 2018年
- 自2018年11月6日《文汇报》APP发布"英语专业是否是‘对不起良心的专业’?复旦学者:‘病得不轻’"一文以来,奋斗在教学一线的教师、英语专业硕、博士生、英语教育专家学者纷纷结合自身经历,解读蔡基刚提及的标准,探讨"英语专业无良心说"的合理性。他们或直言英语专业发展的困境不是数量问题,而是质量问题,如果"只保留少而精"的英语专业则要考虑就业需求、院校办学特色和人才输送等多方面因素,而各大高校的英语专业是根据自身发展规划、社会需求以及所在地区的需求而设计的,这意味着英语专业人才培养规格具有多样性,不能用一个统一的标准一以概之;当中,有英语专业毕业生坦言确有尝试转型者,但实践成功者不多,反而在这过程中迷失了自我,建议在教学内容上可从"学英语"转向"用英语学"来增加学科存在感和含金量;也有一线的英语专业教师认为把英语专业、公共英语、专业英语三者结合起来是高校办好英语教学的关键,这样既顾及了英语教育的接受面,又考虑到了语言、专业研究的深度问题;还有学者回本溯源,思考英语专业本质,指出"明德、求是、创新"六字是衡量所有专业良心的尺度,而英语专业在这六字上具有直接的优势。
- 何三宁张道振李翠英陈宁阳石冠辉杨承松范娜李廉黄赛芳晏刚张健范鹏华吴慧坚
- 关键词：英语专业大学英语
- 《英语标示名词》述评
- 2018年
- 1.引言作为抽象名词中的特殊成员,'标示名词'(signalling noun)一直是学界关注的热点。已有研究多从句法形式、语义结构、语篇功能、认知心理等角度展开讨论,而就这类名词的命名定义、界定标准、分类及特征功能,仍存在不少争议(Benitez-Castro 2015)。John Flowerdew是较早关注该类抽象名词的学者之一1,其与Forest合作完成的《英语标示名词》,在其早期研究(Flowerdew 2003)的基础上,汲取各派观点的理论灵感,以语料库考证扩充理论,可谓自其关注该问题以来,20余年的思考结晶。
- 陈宁阳
- 关键词：语篇功能系统功能语法语篇视角逻辑语义关系句法结构
