陈小平
- 作品数：18 被引量：240H指数：8
- 供职机构：华南理工大学更多>>
- 发文基金：广东省学位与研究生教育改革研究项目国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学一般工业技术更多>>
- 工程硕士在职研究生学位论文质量与个人背景特征——基于有序Probit模型的实证分析被引量：3
- 2016年
- 在多年教育实践的基础上,国内的研究者们对提高专业学位研究生培养质量问题发表了许多论文,但大多是一般性的工作经验总结,鲜有人能够上升到教育学、社会学、心理学理论层面的研究,更没有做到基于统计学方法的科学实证检验。借鉴英文文献中关于欧美国家同类问题的理论和实证研究成果,采用某"985"高校2008—2011年毕业的2 366名工程硕士专业学位在职研究生的数据,应用有序probit模型,对学位论文的质量与在职研究生的人口学、职业经验、本科教育等背景特征之间的关系进行实证分析,得出了一些能够弥补现有中文文献空白的结论。
- 王仁曾陈小平梁华杰
- 关键词：工程硕士论文质量有序PROBIT模型
- 全日制专业硕士学位论文的形式与标准被引量：21
- 2014年
- 分析了专业硕士学位论文形式和标准的两个案例,对完善全日制专业硕士学位论文的形式和标准提出了建议。认为全日制专业硕士学位论文的形式和标准应全面、具体地内化研究生培养目标,重点考察研究生理解职业和介入职业的能力;应以研究结果为依据对学位论文形式进行分类并建立相应的标准,同时为基础研究的选题保留适度的空间。
- 张乐平温馨陈小平
- 关键词：全日制专业硕士学位论文研究生教育
- 全日制工程硕士企业实践基地现场教学课程的创新探索被引量：30
- 2014年
- 分析全日制工程硕士专业学位研究生教育现状,以"工业工程课程设计"为例,分析阐述实践基地现场教学课程的设计思路、组织流程、选题方式、企业导师选聘标准、课程成绩评定方法、企业实践教学基地选择依据、实践教学课程教材建设等关键环节及其解决方法;讨论学校、企业、学生、导师各方在现场教学课程中的收益;提出企业实践基地现场教学课程运行中需要进一步思考解决的问题。
- 杨雷孙延明陈小平
- 关键词：全日制工程硕士工程实践能力双导师制
- 基于多维度Nash协商模型的校企合作创新联盟利益分配方法被引量：7
- 2015年
- 公正合理的利益分配是校企合作创新的基础,是创新实现的重要保障。将中介机构作为校企合作创新收益分配的主体之一,通过时间贴现因子使得不同时期的收益具有可比性,在考虑投入、风险、贡献、溢出效应等因素的基础上,基于合作联盟成员的满意度,利用多维度Nash协商模型进行高校、企业、中介机构三者之间的利益分配,并举例验证该方法的可行性与合理性。
- 梁招娣陈小平孙延明
- 关键词：校企合作中介机构利益分配NASH协商模型
- 基于与政府部门深度互动下的MPA培养模式探析被引量：1
- 2012年
- 针对新时期我国MPA教育发展的新趋势,指出MPA培养单位需要和政府部门紧密联系,从专业方向与个性化课程的设置、师资力量的增强、教学方法的改进和学位论文的管理等方面着手构建新的培养模式,并建立了新的培养模式的多指标评价体系,旨在不断创新MPA人才培养工作的理论和实践,努力使MPA教育工作富于针对性和创造性.
- 曹蔚陈小平
- 关键词：MPA教育政府部门
- 全日制专业硕士生攻读学位及专业实践的动机与认知
- 2017年
- 运用访谈法获得全日制专业硕士生的体验数据,研究学生攻读专业学位以及进行专业实践的动机及认知。结果表明,学生选择专业学位受多种内外部因素的影响,其中专业实践对学生多元动机及内化动机的形成具有重要影响;学生对于专业实践的需求体现在项目研究、能力提升和职业准备等方面,而理想状态的专业实践是能够促进学生的专业社会化。专业实践场所的控制以及专业学位的价值教育是值得关注的两个问题,因为这影响到学生的动机和认知,进而影响教育质量。
- 张乐平董姗姗刘钰陈小平
- 关键词：全日制专业硕士动机
- 全日制工程硕士研究生培养基地建设的思考与实践被引量：22
- 2012年
- 阐述了全日制工程硕士研究生培养基地建设的几种模式,介绍了华南理工大学全日制工程硕士研究生培养基地建设实践及取得的成效。
- 陈小平罗文标曹蔚葛瑞明
- 关键词：全日制工程硕士研究生教育
- 全日制专业硕士学位论文的理想模式——基于内隐能力、外显效力的分析被引量：9
- 2014年
- 学位论文内隐着学生的能力,外显着学位的效力。全日制专业硕士学位论文应内隐三个能力:构建问题和解决问题的能力,知识整合和知识迁移的能力,理解职业和介入职业的能力;外显三个效力:法律效力,学术效力,职业效力。为解决形式、标准、结构和管理等方面的问题,全日制专业硕士学位论文的理想模式是:以研究结果为依据对形式进行分类,统合各个体系和主体的标准,充分整合课程学习和专业实践环节,以档案袋法聚集学习结果并实行模块化评价。
- 张乐平王艺翔王应密陈小平
- 关键词：全日制专业硕士学位论文
- 全日制硕士专业学位研究生联合培养基地治理机制探析——基于利益相关者的视角
- 2016年
- 联合培养基地是推进专业学位人才培养模式改革的重要载体，也是研究生实践能力培养的重要渠道。近年来，联合培养基地的研究得到了学者们的普遍关注，主要集中在从宏观层面提出加强联合培养基地建设的对策和建议，如强化政府引导作用、建立校企联动机制、构建高层次人才的评价体系等，
- 陈小平孙延明曹蔚王应密
- 关键词：专业学位研究生利益相关者全日制人才培养模式改革硕士实践能力培养
- 全日制与非全日制工程硕士培养方式的差异分析被引量：5
- 2011年
- 全日制与非全日制工程硕士研究生在培养目标和培养过程上尽管有着诸多的相似之处,但其培养差异也不容忽视。这些培养差异主要体现在入学要求、学习方式、学习者特征、课程设置以及实践能力培养等诸多方面。准确认识这些差异,对于我们有针对性地开展高水平应用型人才的培养工作至关重要。
- 王应密朱敏陈小平
- 关键词：工程硕士研究生研究生培养全日制应用型人才实践能力培养
