吕文硕
- 作品数：12 被引量：9H指数：2
- 供职机构：江苏科技大学人文社科学院更多>>
- 发文基金：江苏省哲学社会科学“十五”规划基金江苏省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教更多>>
- 学校对未成年学生在校期间发生人身伤害的法律责任
- 2004年
- 学校与未成年学生之间的法律关系是教育、管理、保护与被教育、被管理、被保护的关系,而不是监护与被监护的关系;学校与未成年学生之间的法律关系的性质决定了学校对未成年学生人身伤害事故承担责任的范围;确定学校对学生人身伤害事故承担责任,既要根据过错责任原则,也应适用无过错责任原则和公平责任原则。
- 吕文硕
- 关键词：未成年学生人身伤害法律责任
- 论“三个代表”重要思想在教育教学工作中的实践
- 2003年
- 十六大报告指出 :“开创中国特色社会主义事业新局面 ,必须高举邓小平理论伟大旗帜 ,坚持贯彻‘三个代表’重要思想。”教师职业的特殊性要求教师在教育教学工作中不但要宣传好“三个代表”重要思想 ,而且要努力实践“三个代表”重要思想。教师实践“三个代表”重要思想 ,起码要在 3个方面下工夫 :确立学生主体观念 ,挖掘学生的“生产潜力” ,充分调动学生学习的积极性 ;坚持正确的政治方向 ,用先进的思想道德和先进的科学知识教育学生 ;提高服务意识 ,为学生的合法利益着想 。
- 吕文硕
- 关键词：教育教学
- “以人为本”与孟子民本思想之比较被引量：2
- 2009年
- "以人为本"与孟子民本思想在时代背景、针对性、理论基础、主体外延、调整范围、政治目的等方面具有根本的区别,但"重民"的共同性和文化发展的历史继承性决定了二者有着密切的联系。应汲取孟子民本思想中的民主性精华,对其进行现代化改造,使之成为贯彻落实"以人为本"科学发展观和建设中国特色社会主义的动力。
- 吕文硕李海东
- 关键词：以人为本民本思想
- 借鉴孟子民本思想 提高党的执政能力
- 2005年
- 在孟子民本思想中有许多“民主性精华”。这些“民主性精华”涉及到政治、经济、文化、和谐社 会、国防、外交等各个方面,与加强党的执政能力建设有密切的联系。我党在加强党的执政能力建设过 程中,应该借鉴和继承这些优秀的文化遗产,不断提高执政能力。
- 吕文硕
- 关键词：民本思想执政能力
- 从“民本”到以人为本:民族政治理性的升华
- 2008年
- 民本思想是中国传统政治文化中的核心部分,在中国历史上影响深远;"为人民服务"是对"民本"思想质的飞跃;"以人为本"的提出,标志中华民族政治理性的进一步升华。应该全面理解"以人为本"的科学含义,明确"以人为本"与相关概念的关系,在实践中正确贯彻和落实"以人为本"思想。
- 吕文硕李海东
- 关键词：民本为人民服务以人为本政治理性
- 论孟子民本思想的进步性被引量：1
- 2010年
- 孟子民本思想的进步性主要体现在:"民为贵,社稷次之,君为轻",继承和发展了先秦民本思想;"从仁学到仁政",发展了孔子的仁学思想;"重民、贵德、重商",胜于法家的弱民、退德、抑商。虽然由于阶级和历史的局限,孟子的民本思想未能跳出维护封建君主制的窠臼,但其中潜含的民主因素和可由民本转化为民主的因子,在批判封建专制、洗涤弊政、培养清官意识、启蒙民主等方面起到了一定的作用。今天,孟子民本思想中丰富的民主性精华对我们建设中国特色社会主义仍有一定的借鉴意义。
- 谭凤兰吕文硕
- 关键词：民本思想
- 论思想道德修养课教学的针对性和实效性
- 2003年
- 思想道德修养课教学,重在实效。要增强其实效性,必须加强其针对性。教学的针对性是为教学的实效性服务的。思想道德修养课教学的针对性是由其教学目的和教育对象的特殊性决定的。加强教学内容的针对性、加强教学方法的针对性和加强成绩考核的针对性,是加强思想道德修养课教学针对性的主要途径和方法。
- 吕文硕
- 关键词：思想道德修养教学实效性
- 以德治国首先要以德治“官”
- 2001年
- 以德治国首先要以德治“官” ,这是领导干部的特殊地位和作用决定的。以德治“官”的关键是以德治权。加强廉洁从政道德规范建设、加强对领导干部的道德教育、加强对领导干部的监督、加强规范领导干部道德行为的制度建设和净化领导干部队伍 ,是以德治“官”的主要途径和方法。
- 吕文硕
- 关键词：道德党的建设以德治官
- 孟子民本思想对构建和谐社会的历史启迪被引量：1
- 2008年
- 孟子民本思想的终极目的是实现天下太平,建立一个他所理想的和谐社会。为实现这一目的,孟子提出了许多涉及政治、经济、文化等方面的主张和措施。这些主张和措施对建设社会主义和谐社会很有启发和借鉴意义。
- 吕文硕谭凤兰
- 关键词：孟子民本思想和谐社会历史启迪
- 论孟子民本思想与民主思想的区别和联系被引量：5
- 2010年
- 民主作为一种国家制度,是国体和政体的统一,而孟子民本思想反对的是封建专制、虐政,并不反对封建君主制;主张君由"天"立,而非民选;虽然主张用人、去人、杀人要考虑"国人"的意见,具有一定的民主因素,但最终决定权仍归属国君而非属人民;主张人治而非法法;根本宗旨或目的是为君而非为民。所以孟子民本思想在本质上并非民主思想。但其与民主思想并不是截然对立的,二者在内容上有一定的兼容性,前者是后者的基础,后者是前者的升华;前者有许多民主性精华,值得后者借鉴。
- 谭凤兰吕文硕
- 关键词：孟子民本思想民主思想
