孙俊梅
- 作品数：4 被引量：29H指数：2
- 供职机构：内蒙古师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 乌海市小学校园文化建设研究
- 小学校园文化是素质教育的重要组成部分。校园文化在影响和促进学生全面、和谐发展过程中,具有其他任何教育手段无法比拟和替代的作用。我国校园文化的研究热点在高校,中小学校园文化建设研究的进展不大,并且大多数局限在理论探讨和提高...
- 孙俊梅
- 关键词：小学教育校园文化学校管理
- 高中地理实验学习评价指标体系构建
- 随着地理课程改革不断深入，开展地理实验教学成为时代的必然产物。在地理实验教学中非常关键的环节是进行地理实验学习评价。本论文试图通过建立高中地理实验学习评价指标体系来解决高中地理实验学习评价难的问题。
第一，对国...
- 孙俊梅
- 关键词：高中地理地理课程实验教学
- 文献传递
- 高中地理“双动两案”教学模式的构建被引量：24
- 2007年
- 随着地理基础教育课程改革的不断深入，对地理课程教学提出了新的更高的要求。高中地理教学要提高教学的有效性，需要新的地理课程教学模式作保证。我们在呼和浩特市第一中学地理教学实践探索的基础上，结合对地理教学模式的研究，提出了一种新的教学模式——高中地理“双动两案”教学模式，力图克服教案教学模式和学案教学模式的一些弊端，企图构建一种科学有效的高中地理教学模式。
- 徐宝芳裴亚男陈萍王香东孙俊梅
- 关键词：课程教学模式高中地理教学基础教育课程改革地理教学模式中学地理教学
- 我国中学地理实验学习评价方法研究综述被引量：1
- 2007年
- 通过文献研究发现,我国地理实验学习评价方法取得了指导思想已发生转变、与地理实验学习相关的评价方法类型多样、评价的影响因素受到关注等成果,但也存在着理论依据不完善、评价方法的功能急待于研究,所遵循的原则有待于完善,评价标准需进一步明确,学生互评中操作方法不当,闭卷测试不够科学等问题。只有加强地理实验理论和评价方法的功能研究,进一步明确遵循原则和评价标准,对评价人员进行培训,实行操作性可考试等,才能解决这些问题。
- 孙俊梅
- 关键词：地理实验
