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傅禄建

作品数:81 被引量:179H指数:7
供职机构:上海市教育科学研究院更多>>
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相关领域:文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 57篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 56篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 41篇教育
  • 10篇基础教育
  • 9篇教师
  • 8篇育发
  • 8篇教育发展
  • 7篇办学
  • 6篇教育改革
  • 6篇教学
  • 5篇学业
  • 4篇义务
  • 4篇义务教育
  • 4篇素质教育
  • 4篇教育科研
  • 4篇教育事业
  • 4篇教育资源
  • 4篇办学条件
  • 3篇学业成绩
  • 3篇实证
  • 3篇实证研究
  • 3篇教育均衡

机构

  • 56篇上海市教育科...
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇上海工程勘察...
  • 1篇上海市浦东教...
  • 1篇嘉兴教育学院
  • 1篇上海市黄浦区...
  • 1篇卢湾区教育学...
  • 1篇上海市松江区...
  • 1篇苏州市教育科...
  • 1篇学研究院

作者

  • 58篇傅禄建
  • 4篇汤林春
  • 1篇赵其坤
  • 1篇姚仲明
  • 1篇金忠明
  • 1篇李勉映
  • 1篇范亦铮
  • 1篇顾志跃
  • 1篇陆福根
  • 1篇李伟涛

传媒

  • 36篇上海教育科研
  • 6篇教育发展研究
  • 4篇素质教育大参...
  • 3篇现代教学
  • 2篇教学与管理(...
  • 2篇教育情报参考
  • 1篇政治教育
  • 1篇探索与争鸣
  • 1篇社会科学文摘
  • 1篇师资建设

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 4篇2010
  • 6篇2009
  • 5篇2008
  • 7篇2007
  • 5篇2006
  • 4篇2005
  • 7篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇2000
  • 2篇1998
  • 1篇1996
81 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
提升教学有效性是“减负”的根本所在
2009年
上海基础教育的发展存在着差异,这种差异不仅是经济实力与办学条件之间的城乡差异、区域差异和校际差异,而且还有内在的管理文化、师资队伍、教育质量等深层次的差异。我在对静安区的分析时曾经下过一个结论:上海的三个中心城区教育发展不能作为全市教育均衡发展的一个参照系,因为它们中的很多都不是“常态”。
傅禄建
关键词:教学有效性教育均衡发展城乡差异办学条件
课业负担与学业成绩关系的实证研究被引量:38
2007年
本文通过大样本抽样调查发现学生的课业负担与学业成绩关系不大,甚至有轻微的负相关,因此建议对学生的合理学习时间进行研究;改变单凭考试成绩升学的做法,设计多元标准,构建学生全面发展的导向机制,形成减轻学生过重课业负担的动力机制。
汤林春傅禄建
关键词:课业负担学业成绩实证研究学生全面发展抽样调查考试成绩
人工智能时代的呼唤,学校该做何准备
2018年
国务院正式印发《新一代人工智能发展规划》,提出到2020年人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步;到2025年人工智能基础理论实现重大突破,部分技术与应用达到世界领先水平;到2030年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平。同时要求:在我国中小学阶段设置人工智能相关课程,尽快建立人工智能学院,增加相关博士、硕士招生培育。
傅禄建
关键词:人工智能小学阶段国务院
宽泛的知识和基本的方法更为重要
2004年
我一直在思考:我们到底在课堂上给孩子们什么?是完整的学科体系,是人类现在所能了解的整个现实世界,还是给他们一把学习的钥匙,让他们自由翱翔在知识的海洋中,去主动探究未知的世界?
傅禄建
关键词:判断力理解力知识教育方法教育
我国素质教育政策及实践的反思被引量:4
2011年
素质教育实施近20年了,已经成为国家重要教育决策和法律意志。素质教育改革历程中表现出两大特点:一是国家自上而下的政策推进,二是教育改革的实践先行。本文以各个层面的素质教育政策及实践为研究切入口,在宏观思考中分析各项政策、改革经验之间的相互关系,对改革的有效性、局限性等进行了较为详实的剖析。
傅禄建
关键词:素质教育教育政策
上海郊区义务教育学校精准委托管理的制度设计与思考被引量:3
2020年
上海在义务教育优质均衡发展的新阶段中,强校工程、新优质学校建设以及农村义务教育学校委托管理等改革组合实施,其中跨区域农村义务教育委托管理坚持十多年的实践探索,积累了丰富的实践经验。在此基础上,上海市为深化城乡义务教育一体化改革,构建管、办、评分离的教育公共治理体系,提出了精准委托管理的新政策,本文聚焦上海郊区义务教育学校精准委托管理的制度设计,进行相关的理论剖析并提出后续思考。
严芳陈滔宏傅禄建
关键词:委托管理
也谈课改
2004年
我认为越是基础,课程应该综合性越强。现在我们的分科体系太强化了,在初中阶段就完全进入了分科,进入了一种学术准备。甚至在于小学阶段就已经为学术做准备了。现在所有的学段里,幼儿园与小学的衔接最成问题。幼儿园以保育为主,即使是教育,也是以游戏活动为载体的,但一到小学,马上进入正规教育。
傅禄建
关键词:基础教育课程改革课程综合化艺术修养终身教育
学校科研需要宏观研究吗?被引量:3
2003年
学校以教学工作为中心,学校的教育科研围绕教学改革而展开,这是学校教育科研为学校发展服务的重要任务.但是学校作为社会的一个组成部分,尤其在上海建设世界级城市和与其城市功能相一致的现代化教育系统的进程中,学校必须主动融入到社会经济发展的大局里,才能实现学校价值的提升.为此学校的科研面临着新的挑战,需要用一定的宏观研究去解决发展中的新问题.
傅禄建
关键词:教育科研教学改革
委托管理机制还需要不断完善——上海市崇明县学校评审后的思考被引量:1
2011年
近年来上海市教委推行"委托管理"项目,委托中心城区部分品牌学校或优质教育机构,对市郊农村薄弱中小学进行管理,已发挥了一定的作用。本文根据对上海崇明县7所委托管理受援学校的考察,对委托管理的现状进行客观分析,并提出深化委托管理机制的一些具体建议。
傅禄建
关键词:委托管理
从总结经验到预测未来被引量:1
2002年
上海市教育科学研究院普通教育研究所(原上海市教育科学研究所)是上海普教科研的专业部门,至今已经有20年的辉煌历程了.普教所成立之际,就明确所发展的方针:"理论与实践相结合,普及与提高相结合",这个方针自始至终得到贯彻和落实.
傅禄建
关键词:教育科研素质教育教育规划教育预测研究方法
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