刘文菊
- 作品数：6 被引量：60H指数：3
- 供职机构：山东建筑大学更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教更多>>
- 20世纪后期西方语言语义学发展特点管窥被引量：6
- 2004年
- 作为语言学分支之一的语言语义学经历了一个曲折的发展过程。按照时间顺序,对20世纪西方语言语义学各个发展时期的情况作了综合性的评述,着重总结了20世纪后期语言语义学研究的显著特点。
- 翟丽霞刘文菊
- 关键词：语法意义词汇意义
- 皮尔斯符号学理论思想的语言学阐释被引量：19
- 2005年
- 现代符号学理论的创始人之一皮尔斯在“普遍范畴”概念的基础上提出了符号的三个“三分法”等符号学理论观点。通过对皮尔斯符号学理论思想的语言学阐释,得出结论:我们只有建立以词语为中心的研究方法,才能真正认识具体话语情境转化为词语意义的语用过程。
- 翟丽霞刘文菊
- 关键词：符号学语言学
- 试析社交代码的语言性
- 2007年
- 代码是能够替代有声语言、用于传递信息的一种符号系统,是社会环境中传达意义的不同方式,在人类交际过程中起着重要的媒介作用。本文从语言功能角度入手,尝试性地分析了社交代码的替代、替换和辅助语言等功能,揭示了其特有的语言性。
- 翟丽霞刘文菊李志远
- 关键词：社交代码语言功能语言性
- 第二语言附带性词汇习得的可行性分析
- 2009年
- 附带性习得是第二语言学习者在已经掌握了几千个常用词的前提下继续扩充词汇量的主要手段,是学习者在泛读过程中附带习得的。许多研究人员都探讨并证实了在阅读中上下文有利于词汇习得,而且阅读中习得词汇在很大程度上取决于学习者使用的猜词策略,但猜词策略也存在一定的局限性,其原因主要缘于猜词策略的局限性和学习者在意向性方面存在的差异。
- 纪学征刘文菊
- 关键词：词汇可行性
- 英语听力教学中图式的有效激活与补充被引量：35
- 2007年
- 图式理论是我国近年来被较多采用的认知理论,在英语教学实际中产生了良好的效果。以往的研究结果表明,英语学习者头脑中已储存的图式符号对他们吸收新知识的方式和运用效果起着关键性的作用。事实证明,图式理论指导下的英语听力教学不仅能充分调动学生的主观能动性,引起学生对听力材料的兴趣,还能有效地激活并补充学生大脑中的相关图式,不断提高听力理解水平。
- 翟丽霞刘文菊李志远
- 关键词：听力教学图式
