刘芳
- 作品数：54 被引量：138H指数：6
- 供职机构：青海大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金青海省科技厅国际合作项目青海大学中青年科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学语言文字更多>>
- 藏药沙棘防治高原红细胞增多症作用机制的网络药理学研究被引量：4
- 2020年
- 目的采用网络药理学思路、方法研究藏药沙棘防治高原红细胞增多症(HAPC)的作用机制。方法应用TCMSP数据库搜索关键词"沙棘"[设置条件:DL(药物相似度)≥30%,OB(口服生物利用度)≥0.18],获取有关"沙棘的活性成分"的文献资料。通过PharmMapper服务器预测沙棘活性成分靶点,利用UniProt数据库校正不规范的靶点名称,并获取靶点的基因名称。利用STRING数据库构建靶点蛋白相互作用(PPI)网络,并将靶点输入David6.8数据库进行GO富集和KEGG通路分析。最后通过Cytoscape3.7.2软件构建藏药沙棘防治HAPC的"成分-靶点-通路"网络图。结果本研究检索获得沙棘有效成分共33个,作用靶点包括MAPK14、MAPK10、DAPK1、MAPK8、CYP2C8、RHOA、RORA、PDK2、AKT1等24个。GO富集分析结果显示沙棘主要参与细胞凋亡、MAPK级联、蛋白自身磷酸化、核受体功能等生物过程。KEGG通路分析表明沙棘防治HAPC涉及MAPK、Leukocyte transendothelial migration、PPAR signaling pathway等21条信号通路。结论沙棘的活性成分通过作用于体内多个靶点及多条信号通路,参与调节细胞增殖、分化、凋亡;通过改善机体炎症反应,减少活性氧的生成,增强机体免疫力及抗应激能力达到防治HAPC的作用。
- 李田田刘芳王淑琼付成冰
- 关键词：沙棘高原红细胞增多症靶点网络药理学
- 慢性高原病骨髓红系细胞Ras/Raf/MEK/ERK信号途径及其干预效应研究
- 冀林华刘芳马晓静耿惠马婕尹启超熊华任荣胡一博苏娟熊辉霞罗伟崔森李占全
- 慢性高原病(CMS)是以红细胞过度积累和低氧血症为主要特征的高原地区常见病，其发病机制尚不清。涉及红细胞增殖、分化发育过程中的Ras/Raf/MEK/ERK信号转导途径在红细胞疾病发生发展中发挥重要作用。项目以CMS患者...
- 关键词：
- 关键词：慢性高原病发病机制
- 藏羚羊STAT3、HIF-1α和HIF-2α基因表达的生物学意义
- 氧平衡状态的维持是需氧生物生存的根本前提。青藏高原环境的低氧独特性深刻影响着生物的分布、种群结构、生存适应和进化模式。藏羚羊(Tibetan antelope,Pantholops hodgsonii)是青藏高原土著动物...
- 刘芳
- 关键词：信号转导与转录激活因子3低氧诱导因子-1Α藏羚羊低氧适应
- 文献传递
- 浅谈医学教育与教学理念
- 2009年
- 为适应21世纪医学科学发展,培养能扎根基层,为人民服务的现代复合性医学人才,需要在医学教育中培养医学生对医学教育的兴趣,培养医学生主动“去学”、“能学”、“会学”的目标,因而采用不同的教学方法来适应现代的医学教育和提高教师素质是提高医学教育质量的关键。
- 龙启福朱德锐刘芳白芸
- 关键词：医学教育
- 625例寻常型银屑病患者临床资料的多元回归分析
- 目的:探讨寻常型银屑病发病的相关规律。方法:通过对625例门诊病人进行流行病学调查和对皮疹严重程度评估,建立logistic回归模型,分析病情相关规律。结果:男性发病年龄高峰是20-25岁,女性发
- 张丽杨雪琴程娟冯燕君刘芳惠让松
- 结束技能在内科学教学中的应用
- 2004年
- 微格教学是当前国际公认的能够科学、快速、有效地培训教师教学技能的方法。我国的教育学家根据本国的教育国境，将教学技能分为十大类，结束技能就是其中之一。结束技能是对教学环节中有效的教师教学行为的总结和概括，是课堂教学不可缺少的最后一道工序，在内科学课堂教学中就显示出利用结束技能的有效性。
- 刘芳刘正强
- 关键词：微格教学内科学教学
- 高职高专针灸推拿专业六段式工学结合教学模式的构建与研究
- 王花乜国雁张朝霞张萍史绍蓉刘芳周德贤赵兰君马静安顺英马积和
- 高职高专针灸推拿专业六段式"工学结合教学模式的构建与研究"是2014-2015年中国职业教育学会立项的规划课题。通过该课题的研究，旨在构建"六段式"工学结合、院校合作的教学模式，进一步发展针灸推拿传统的医疗技术，发扬"中...
- 关键词：
- 关键词：针灸推拿专业工学结合教学教学模式
- 低氧下K562细胞红系分化模型的构建被引量：1
- 2018年
- 目的通过筛选更优条件,构建不同低氧(1%和3%O_2)下K562细胞红系分化模型,为后期miRNA的检测奠定基础。方法将K562细胞分别置于常氧、低氧(1%和3%O_2)条件下经不同浓度(30和40μM)氯化血红素(hemin)诱导0、48、72、96 h,以不同培养时间下的细胞浓度增长速率判断指数生长期;用联苯胺染色法选择合适的hemin浓度;结合联苯胺染色阳性细胞率、γ-globin的mRNA水平的变化以及CD235a的表达水平的变化判断细胞分化效率; MTS细胞增殖实验检测细胞增殖的情况与流式细胞周期检测结果分析细胞增殖水平的变化;用流式检测细胞凋亡率判断氧浓度对凋亡的影响。结果 (1)不同培养时间的计数结果显示48～72 h间细胞增殖速率最快。(2)联苯胺染色结果提示以40μM的hemin诱导细胞获得的阳性率更高。(3)联苯胺染色结果显示,1%O_2条件下72、96 h即刻细胞的阳性率明显高于常氧(P<0.05);而3%O_2条件下常氧低氧各时间点间无明显差异;γ-globin的检测结果显示,1%O2条件下96 h的表达水平是常氧的2.5倍(P<0.05),而同样时间、3%条件下仅为常氧的1.4倍(P<0.05);流式检测CD235a结果显示,1%O_2条件下,CD235a阳性细胞率表现为48～72 h下降,72～96 h上升的变化趋势,且96 h常氧低氧差异明显(P<0.05); 3%O_2条件下则表现为随时间延长逐步下降的趋势,96 h常氧低氧差异有统计学意义(P<0.05)。(4)结合MTS及细胞周期检测结果发现,不同氧浓度下细胞的增殖水平与常氧组无明显差异(P>0.05)。(5)流式检测细胞凋亡情况显示,1%O_2条件下72、96 h即刻凋亡率略高于常氧,但差异无统计学意义(P>0.05); 3%O_2条件下常氧低氧各时间点凋亡率差异无统计学意义(P>0.05)。结论本实验确立的实验参数,构建了符合试验要求的较为理想的K562红系分化模型(低氧下),为后期miRNA的检测奠定了基础。
- 胡彩艳刘芳付成冰丁谨张慧洁
- 关键词：低氧红系分化
- 线粒体—凋亡信号的整合器
- 2005年
- 刘芳
- 关键词：线粒体细胞凋亡
- 高职高专内科学课程考核模式的思考与探索被引量：3
- 2015年
- 高职高专教育专业课程考核模式要随着人才培养目标的调整及时更新和完善。内科学作为临床医学专业的主干课程,要克服传统考试存在的缺陷,教学内容及考核模式应与岗位职业能力需求对接,强化学生将课本知识转化成专业综合技能的能力,注重其实践能力和创新能力培养。
- 张朝霞刘芳乔建卫
- 关键词：高职高专内科学岗位需求
