叶朝良
- 作品数：13 被引量：10H指数：2
- 供职机构：复旦大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 课堂动态中的洞幽烛微——在历史经典阅读中提升学生的思维能力被引量：2
- 2016年
- 《西方近代民主理论初探一以〈政府论〉为中心》，是一门以洛克的《政府论》为中心的导读课，本课程试图通过老师与学生共同阅读和探讨《政府论》及相关著作，培养阅读经典著作的习惯和方法，使学生对人类的部分精神文明成果有一些初步的认识；同时，达到培养学生历史学科思维的目的，即在本课程的学习之中，通过教师的引导，学生能够掌握具有历史学科特征的逻辑思维方法，并使学生能够发散思维，提出新问题；从而培养学生的历史核心能力，包括时序观念、集证辨据、诠释分析等。
- 叶朝良
- 关键词：思维能力《政府论》课堂逻辑思维方法
- 道阻且长 行则将至——我与高中历史名著课程同进步
- 2019年
- 从2014年开始,我成为李峻老师领衔的上海市中小学(幼儿园)中青年骨干教师团队计划(历史学科)成员之一。我们以团队研究为抓手,以完成杨浦区课题(笔者为“高中历史名著阅读与写作训练实践与研究”课题主持人)为辅助,全力推进高中历史名著阅读与写作探索的教学实践。三年的时间里,在李峻老师的指导和督促下,在子课题成员的共同努力下,我梳理、总结了在高中进行历史名著教学的基本流程和教学模式,发表了一些文章,参与编写了专著《高中历史阅读与写作概论》。
- 叶朝良
- 关键词：高中历史中青年骨干教师名著教学团队研究
- 浅谈高中历史教学中课外参考书的推荐原则被引量：1
- 2010年
- 在高中历史教学中，课外书的推荐能够推进学生进一步的延伸阅读，增加对课堂内容的理解，并且实现“授人以渔”的目的，促进学生的可持续性发展。所以，推荐课外书目的重要性毋庸置疑，应该成为高中历史教学过程中的重要一环。但推荐什么样的书目，才能使学生从中得到很好的历史教育，并且达到很好的效果，则是一个需要思考的问题。以下，笔者就课外参考书的推荐原则做一粗浅的探讨。
- 叶朝良
- 关键词：高中历史教学可持续性发展课堂内容教学过程历史教育
- 高中历史教学中关于“历史解释”的实践途径
- 2018年
- 在培养学生“历史解释”核心素养的过程中，教师讲授与示范是前提，师生共同解读史料是基础，并且只有在教师指导下，学生进行阅读与写作实践，尤其是长文本的阅读与写作实践，才能更快地提升学生的历史核心素养。本文阐述教师应该创造备件，鼓励、帮助学生走出课堂，充分利用各种社会资源，进行历史阋读与写作实践。
- 叶朝良
- 关键词：历史教学历史解释社会资源
- 高中历史教学中的历史名著(文献)教学撷萃被引量：1
- 2017年
- 《历史知识理论》一书中提出,“历史研究工作的起点是历史问题的提出”。1虽然高中历史教学并不是要使中学生成为历史学家,但探究历史,提出历史问题同样重要。如何能够提出历史问题呢？该书认为“历史研究中前导的问题,出自于吾人对说知事物的融会贯通”。2意思就是说,学生先要对历史有一个总体的了解,才能有提问的可能。
- 叶朝良
- 关键词：高中历史教学历史问题课堂内外历史学习中学历史教育知识理论
- 高中史料教学中的文本分类及教学实践初探
- 2018年
- “史料实证”是历史学科素养的核心内容之一,是很多国家历史课程标准都要求掌握的基本技能。在高中史料教学实践中,教师要对文本史料进行分类和处理,使之适用于各种类型的课堂和课外教学。在史料教学中,教师要引导学生了解史料的历史背景、相关知识,并且对史料的解读需要考察历史的一致性,注意史料的主观性以及史料选取的多样性。
- 叶朝良
- 关键词：文本分类史料解读
- 在历史拓展型课程中培育高中生的家国情怀——以“近代中国社会的新陈代谢”一课教学为例
- 2018年
- ＂高中历史名著阅读与写作＂拓展型课程,通过改变教学模式,利用历史名著的优点和拓展型课程的长处,培养和提高学生的历史学科核心素养,在更加具有历史学科特点的教学过程中,落实高中生家国情怀的培养。
- 叶朝良
- 关键词：高中历史家国情怀拓展型课程
- 浅谈高中历史教学中时空观念的培养被引量：4
- 2017年
- 时空观念是历史学科素养的核心内容之一，培养学生的时空观念是高中历史教学的基本任务之一，需要历史教师去努力实践。时间和空间是构成世界的基本要素，任何人都脱离不开具体的时间和空间。人类的活动，即所谓的事件，也都是在一定的时间和空间中发生的，这为我们理解历史学中的时空观念提供了一个基本的起点。
- 叶朝良
- 关键词：高中历史教学学科素养历史教师历史学
- 创新精神与红军长征教学活动
- 2016年
- 上海市高中历史（华东师大版）“红军长征”一课中,引用了一段毛泽东对长征认识的经典语录作为“文献选读”：“长征是历史记录的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”其中,毛泽东提到的红军长征的“第一次”即首创精神（创新精神）,在提倡创新素养培育的今天,对从小被教育要有创新思维的新时代学生来说,是非常熟悉的。
- 叶朝良
- 关键词：经典语录教学活动四渡赤水工农武装割据国民党中央
- 复旦附中模联:理性追寻 梦唤回归
- 2013年
- 模拟联合国（以下简称“模联”）活动是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。自诞生至今，模联在欧美已拥有超过50年的历史，目前全世界每年举办近400个模联会议，吸引超过20万名优秀高中和大学生参加。模联活动引入我国已逾八年。八年来，以其生动紧凑的会议形式、紧贴国际时政的会议主题以及对参会者思维、表达、合作等综合素质的锻炼，给无数参与过模联活动的学生带来难以替代的教育意义。从提升演讲、辩论能力到培养批判性思维，从树立国际视野、学会换位思考到深刻理解现实社会中种种矛盾的根源，
- 丁恒叶朝良王雯徐清扬
- 关键词：批判性思维模拟联合国民间团体
