成丽娟
- 作品数：3 被引量：40H指数：3
- 供职机构：江西师范大学课程与教学研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 认知工具的理论与教学应用研究
- 本研究在把握国内外有关认知工具的理论与实践研究的基础上,以知识时代对人才素质要求为参照,针对信息技术在教学应用中的局限,探讨了在教学中将信息技术作为认知工具的意义、内涵和策略.论文通过相关文献研究总括了认知工具的定义特征...
- 成丽娟
- 关键词：建构主义学习观分布式认知信息技术课程整合
- 文献传递
- 远程教育专业人员的能力结构研究被引量：9
- 2005年
- 本研究探讨了美国、加拿大等国远程教育专业人员的角色及能力结构。研究对103名从事远程教育的专家进行了调查访问,并对他们关于角色和能力的观点进行了两轮Delphi检验。研究结果包括远程教育专业人员能力的结构模型,并用图表的形式描述了10种专业能力和11种专业角色。本文列出的另一表格,阐明了远程教育中的个体角色、角色得以发挥所需的能力以及行为表现等。这10种能力为:(1)人际交流能力;(2)策划能力;(3)协作能力;(4)英语水平;(5)写作水平;(6)组织能力;(7)反馈能力;(8)远程教育专业知识;(9)基础技术水平;(10)运用技术的能力。本研究提出的能力结构模型可作为远程教育专业人员培训开发与认证的基础。
- Elizabeth C.Thach Karen L.Murphy 曹东云成丽娟钟志贤
- 关键词：人际交流能力
- 基于信息技术的探究学习被引量：20
- 2004年
- 本文基于斯腾伯格的三元智力理论,探讨了信息技术支持的探究学习模式。笔者认为,三元智力理论与信息技术的有效结合,有助于促进探究学习,在改变学生的学习方式等方面起到积极的作用。
- 钟志贤成丽娟
- 关键词：信息技术教学模式计算机
