党文霞
- 作品数：14 被引量：7H指数：2
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- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 从会话含意看言语幽默被引量：4
- 2006年
- 幽默是英语的重要组成部分,它起着润滑人际关系,提高生活品质等作用,不理解幽默就不能算是真正掌握了英语。合作原则是语用学的重要原则之一,而会话含义是说话人有意或无意违反合作原则中的某条准则而产生的。本文试从会话含义的角度对言语幽默进行实例分析。
- 党文霞刘海奋
- 关键词：会话含意言语幽默
- 图式理论对英语阅读教学的启示
- 2005年
- 图式理论在英语阅读理解中具有十分重要的作用。该理论认为阅读理解的过程就是新信息与大脑中原有知识相互作用的过程。本文通过对图式理论的发展以及图式理论与阅读理解的关系的探讨,提出了以图式理论为依据,英语阅读教学可采取的方法。
- 党文霞
- 关键词：图式理论英语阅读教学
- 语篇分析与提高英语阅读能力
- 2006年
- 长期以来,我国的外语教学一直按照从部分到整体的步骤进行, 即按字、词、句、段、篇章的顺序,先讲生词,语法,然后通过句子分析来解释翻译课文。这种教学法以教师为中心,以语法为基础,以句子分析翻译为主,只注重对语言知识的传授,而忽视对文章整体篇章的综合理解,以致于使学生“只见树木,不见森林”。随着语篇语言学的理论在西方的兴起,篇章教学法已进入外语教学课堂。《大学英语教学大纲》明确指出,“外语教学不能停留在句子水平的语言能力的训练上,而必须重视在语篇水平上组织教学,进而培养学生在语篇水平上进行交际的能力。”
- 党文霞
- 关键词：语篇分析英语阅读能力篇章句子分析
- 英汉委婉语语用功能比较
- 2006年
- 委婉语是语言使用中人们协调人际关系的一个重要手段,也是人类语言中的一个普遍现象。由于文化差异,英汉委婉语在表达形式上有所不同,但就其语用功能来说基本相同。本文从四个方面来探讨英汉委婉语的语用功能。
- 党文霞
- 关键词：委婉语语用功能语言交际
- 外语课堂上的非言语交际被引量：2
- 2006年
- 非言语行为是人际交流的一个重要组成部分,它通常与言语交际结合使用,传递一定的信息。本文通过阐述非言语交际的内容及分类,探讨非言语交际在外语课堂中的作用以及外语教师在使用非言语交际时应该注意的事项。
- 党文霞
- 关键词：非言语交际言语交际
- 关于陕北高校大学英语听力课教学效率的调查研究
- 2016年
- 本研究旨在探索影响陕北高校大学英语听力课教学效率的主要因素以及解决措施。包括以下内容:非英语专业学生自身的语言因素和非语言因素,如发音不准、词汇量小、上听力课的焦虑感等因素。教师的非语言因素,如教师的教学方法、课堂上对学生情感的关注等因素。通过研究发现:教师的非语言因素比学生自身因素对听力课教学效率影响更大,并提出一些可行性建议。
- 党文霞李碧艳贺亚玲
- 关键词：非英语专业听力教学教学效率
- 浅谈大学非英语专业开设语音课的必要性
- 2013年
- 语音是语言的物质外壳,是掌握语言知识的基础,是言语交际的外部载体。但由于其教学耗时、费力且难见成效,语音在大学非英语专业教学中并未受到重视。这种状况不能满足当前大学生的语音学习需求。该文通过对非英语专业学生的语音现状及教学中的问题的探讨,提出和何对非英语专业学生进行语音教学。
- 党文霞李碧燕
- 关键词：语音教学非英语专业
- 浅谈元认知与外语阅读
- 2007年
- 一、元认知理论元认知是近20年来认知科学发展中比较有影响的概念之一。在众多元认知定义中,以元认知研究的开创者弗拉维尔所作的定义最具代表性。他认为,元认知是"个人关于自己的认知过程,结果及其它有关事情的知识,是为完成某一具体目标和任务,依据认知现象对认知过程进行主动的监测以及连续的调节和协调"。
- 党文霞马军校李碧艳
- 关键词：元认知理论外语阅读元认知研究内容图式形式图式
- 认知法对大学英语教学的启示
- 2006年
- 在大学英语进行不断改革的今天,探讨认知法理论及其与外语教学的关系,以认知法理论为指导改革大学英语教学,对于提高教学质量和学生的外语水平是大有好处的.
- 党文霞
- 关键词：大学英语教学认知法提高教学质量外语教学外语水平法理
- 基于ELF视角的英语教学跨文化交际能力培养探究被引量：1
- 2017年
- ELF时代的跨文化交际让人们重新思考语言与文化的关系、英语的标准、跨文化交际等问题。在这种背景下,如何在英语教学中处理英语的变体、如何设置教学目标、选择怎样的教学方法及如何培养学生的跨文化交际能力,成为我国英语教育面临的新问题。语言与文化并不是绝对不可分,而是可分性强弱的问题。在英语学习和使用的初级、中级、高级等不同阶段,英语标准的选择、教学目标的设置、教学方法、跨文化交际能力培养的目标略有差异。
- 徐亮党文霞
- 关键词：跨文化交际英语教学
