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浅谈大学英语课堂教学设计的合理性: 2006年; 大学英语课堂教学的设置是否合理有效对于教学计划的实施、教学目标的实现以及教学质量的提高有着直接的影响。“大学英语课程是一门全面的、综合的教学课程。它通过对精选的、规范的语言材料的讲解，传授系统的英语语言、语法、词汇、篇章结构等知识，同时对学生进行英语听、说、读、写、译等基本技能的训练”（《大学英语教学大纲》）。大学英语课程同时涵盖了词汇、惯用法、构词法、句子结构等英语基础知识和自然科学、人文科学以及社会科学等多种科学，以培养学生对语言的认知能力和表达能力。因此，从事大学英语教学的教师有必要对课堂教学进行仔细分析研究，再加以合理科学的安排设置，以艺术的手法加以实施来达到以下目的。; 叶立霜; 关键词：大学英语课堂教学教学设计教学大纲构词法

中医药文化外宣背景下的大学英语课程体系构建被引量：4: 2015年; 本文通过对中医药院校大学英语课程改革的设想,探讨具有中医药特征的大学英语拓展课程对中医药文化传播的作用,构建具有中医药特色的,以对外传播中医药文化为终极目标的多元立体化大学英语课程体系。为中医药院校的大学英语教学提供参考。; 唐小云李莉陈骥叶立霜; 关键词：中医药文化外宣大学英语课程体系

大学英语课程践行全人教育的路径探析: 2022年; 大学英语课程是培养大学生的英语语言综合应用能力、人文素养、价值取向、国际视野及批判性思维能力,树立文化自觉与文化自信的绝佳“育人”阵地。在新时代“三全育人”的教育背景下,以人的整体全面发展为核心的全人教育观可为大学英语课程的建设和改革、为当前大学英语教学贯彻落实党中央、国务院的重大决策部署提供理论指引。大学英语教学应从思想观念、师资队伍、教学资源、教学路径、教学评价等多方面着手,树立“全人教育”的大学英语教育理念,提升教师的“全人教育”意识与能力,丰富课内外“全人教育”教学资源,打造“全人教育”多维式课堂,建构立体、多维、全面的评价体系。在大学英语教学中践行全人教育,可为新时代高校贯彻落实立德树人的根本任务、培养德智体美劳全面发展的“全人”、造就堪当民族复兴大任的时代新人提供策略支持。; 康静雯叶立霜; 关键词：大学英语全人教育

国内中医院校医学英语课程设置与教学现状分析被引量：5: 2014年; 为了解目前中医院校医学英语学科发展的现状,发现现有教学中存在的问题,本文采用文献检索、调查走访的方式,从课程设置、教学现状和改进意见三方面进行了评述,以期对高等中医院校医学英语课程体系的优化有一定的参考作用。; 陈骥叶立霜丁润刚; 关键词：中医院校医学英语课程设置教学

中医院校医学英语术语学课程设置及其教学探索被引量：4: 2014年; 医学英语术语学作为医学英语的基础课程在中医院校开设具有十分重要的意义。本文对成都中医药大学所开设的该门课程的课程设置、教学时数、教学内容和教学方法进行研究和总结,提出在中医院校开设该课程能够为提高学生的医学英语综合能力奠定良好基础。; 吴菲叶立霜雷馥源陈骥; 关键词：教学改革实践中医院校课程设置

基于“目的论”的中医典籍书目文化词汇之英译(英文)被引量：3: 2012年; Traditional Chinese medicine (TCM) classics,cultivated by the enduring and rich Chinese culture,are considered a priceless treasure to the Chinese nation.With Huangdi’s Canon of Medicine (《黄帝内经》) and Compendium of Materia Medica (《本草纲目》) successfully appearing in the Memory of the World List of Asia-Pacific Region , scholars at home and abroad attach mounting significance to the translation of TCM classics.However , the publication and spread of; 陈骥潘琴叶立霜黄嘉陵; 关键词：古籍目的论

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叶立霜