您的位置： 专家智库 > >

杨玉东

作品数：5 被引量：13H指数：2
供职机构：西北师范大学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 5篇数学
  • 3篇数学教学
  • 3篇数学课
  • 3篇数学课程
  • 3篇数学课程改革
  • 3篇课程
  • 3篇课程改革
  • 3篇教师
  • 3篇教学
  • 2篇数学教学大纲
  • 2篇数学课程标准
  • 2篇课程标准
  • 2篇教师培训
  • 2篇教学大纲
  • 2篇教学模式
  • 2篇大纲
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学教育思想
  • 1篇数学思想

机构

  • 5篇西北师范大学

作者

  • 5篇杨玉东
  • 2篇孙名符
  • 1篇冯振杰

传媒

  • 1篇甘肃教育学院...
  • 1篇中学教研（数...
  • 1篇固原师专学报

年份

  • 3篇2001
  • 2篇2000
共 5 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
《几何原本》与《九章算术》对我国数学教育的启示被引量：4
2000年
《九章算术》与《几何原本》是代表古代东西方数学思想的典范。本文从比较二者典型思想方法的特征入手,得出两本名著中所蕴涵的数学教育思想——对今天的数学素质教育仍然非常有启发意义的几点启示,并针对这些启示,提出了改革传统数学教学的几点建议。
杨玉东孙名符
关键词：《几何原本》《九章算术》数学素质教育数学思想数学教育思想
论教师在数学课程改革中的角色和作用被引量：7
2001年
通过分析数学教师在数学课程改革中各阶段的角色 ,打破了那种认为“数学教师仅仅是数学课程改革中的实践者”的传统观念 ,并得出了这样一个结论 :在一次数学课程改革中 ,任何一个教师都有可能以动力或阻力的形式出现 .从而使人们重新估价数学教师在一次数学课程改革中所具有的关键性作用 .
杨玉东孙名符冯振杰
关键词：数学课程改革角色数学教师
教师培训之研究
本文采用文献法、历史法和经验总结法，在研究国家数学课程改革的现状和数学教师在数学课程改革中的角色与作用的基础上，充分论证了数学课程改革中对数学教师进行专门培训的必要性;然后，又进一步探讨了数学课程改革中对数学教师进行培训...
杨玉东
关键词：数学课程改革数学课程标准数学教学大纲教学模式
文献传递
国家数学课程改革中教师培训之研究
本文采用文献法、历史法和经验总结法，在研究国家数学课程改革的 现状和数学教师在数学课程改革中的角色与作用的基础上，充分论证了数 学课程改革中对数学教师进行专门培训的必要性;然后，又...
杨玉东
关键词：数学课程改革数学课程标准数学教学大纲教学模式
文献传递
谈中学数学中的辨证性教学
2000年
杨玉东李兴东
关键词：数学教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0