王容花
- 作品数：17 被引量：81H指数：3
- 供职机构：厦门大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金四川省教育厅资助科研项目国家建设高水平大学公派研究生项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- Charles C.Fries语言理论所折射的认知元素被引量：1
- 2016年
- 作为20世纪美国结构主义语言学的创始人之一,Charles C.Fries在研究方法和研究视角上都独树一帜。他分析语言结构在实际情境中的交际意义,认为语言结构源自语言使用;他详细论述主语、宾语和修饰语的结构意义,提出"语法结构本身就有意义"的构式论;他强调意义源自经验。本文梳理和分析Fries基于使用的语言观、构式论和经验观,以期对其语言学理论中很少提及的认知元素有更深刻的认识。
- 王容花江桂英
- 关键词：结构主义构式
- 农村高中生英语语用能力调查及其对外语教学的启示
- 2011年
- 目前国内外对英语语用能力的研究大多集中在高校和城镇中学，而在农村中学却几乎未曾涉及。为了更好地了解农村高中生的英语语用失误情况，促进其语用能力的提升，本研究对湖南省一农村中学的高中生进行了问卷调查。调查结果显示：这些学生的英语水平与语用能力正相关；整体语用能力很低，语境认识能力弱；在具体的语境中不但很难理解句子的意思和意图，而且不能准确地表达自己的意思和意图。在详尽分析了农村高中生语用失误及其原因的基础上，建议从提高教材编写者、教师和学生的语用意识入手，通过多媒体构建农村高中英语多模态教学，实施高中英语语境化教学，并营造和谐、动态、良性的生态化高中英语学习环境，以期提高农村高中生的英语语用能力。
- 王容花
- 关键词：语用能力语用失误语用意识多模态教学
- 高职英语专业学生听力元认知意识调查研究
- 2012年
- 本研究采用Vandergrift.et.al设计的听力元认知意识问卷,对西南地区某省属高校的高职学院商务英语专业75名大一学生的英语听力元认知意识进行了调查。结果显示被试具有一定的听力元认知意识,但总体听力元认知意识较低;听力元认知的五因素中,被试的主体知识意识最强,计划和评价意识最弱。听力熟练者在计划和评价意识上比听力非熟练者强,并具有显著差异;但在问题解决、集中注意、心理翻译和主体知识上的差异都没有显著性。根据研究结果,得到了一些二语听力教学的启示。
- 王容花杜平
- 关键词：听力元认知意识
- 英语演讲中言语-手势多模态隐喻的融合研究被引量：49
- 2013年
- 基于英语演讲语料,本文通过定量和定性相结合的研究方法分析了6名高水平外语学习者在即兴演讲和问题回答会话中言语、手势单模态隐喻和言语-手势多模态隐喻使用情况。结果显示,无论是在即兴演讲还是在问答会话中,外语学习者使用单模态隐喻的频率均显著高于多模态隐喻;即兴演讲中言语隐喻使用频率显著高于问答会话,问答会话中的手势隐喻和言语-手势隐喻使用频率均比即兴演讲中高,但差异不显著。本文还结合研究数据中的实例探讨了言语-手势多模态隐喻在语义及框架层面的融合。
- 江桂英王容花
- 关键词：英语演讲多模态隐喻
- 在显性教导下性别差异对高中生英语称赞语及称赞回应习得的影响
- 本研究以英语称赞语及称赞回应语为载体,研究了在外语环境中显性教导对语际语用能力发展的作用及在显性教导下语用习得的性别差异。研究数据来自于一高中一年级的109名学生,他们作为两个完整班级的成员参加本研究,并被任意地被分配到...
- 王容花
- 关键词：语际语用学称赞回应回避策略
- 文献传递
- 中国西南地区英语专业新生听力元认知意识研究
- 2011年
- 基于元认知理论,调查分析了52份中国西南地区高职英语专业新生的听力日记。结果表明:高职英语专业新生具有较丰富的主体知识、任务知识和一定的听力策略意识,但总体上不能很好地对听力练习制定计划、进行监控和评估;在听力过程中,大多被试经历着丰富的情感体验。这对于外语听力教学有着重要启示。
- 王容花王岩
- 关键词：元认知情感体验
- 显性导引对英语称赞语及称赞语回应策略习得的影响被引量：1
- 2014年
- 通过以英语称赞语及称赞语回应策略为载体,采用前-后测的实验设计考察了显性导引对我国高中生语用习得的影响。DCT问卷结果显示:显性导引促进了他们对Manes&Wolfson所提出的九种英语称赞句型的习得,并有效地改变了其英语称赞语宏观及微观策略的总体使用和分布。这表明了显性导引能加快语用习得速度,有利于我国高中生的语用发展。此外,还得出外语学习者语用能力能在一定程度上得以自然发展的结论。
- 王容花李清平
- 关键词：称赞语称赞语回应语用习得
- 思维、言语与手势：多模态交际视阈下汉英口语中的语法体
- 语法体作为汉语和英语中表征事件的最重要语言手段之一,它反映并影响说话者对事件的认知。本文旨在研究事件表征中语法体的多模态性,以探讨语法、手势与认知之间的关系。主要研究问题是:1)在自然汉语会话中,基本语法体对(完整体vs...
- 王容花
- 关键词：手势
- 文献传递
- QQ多模态会话的有效性和认知机制研究
- 随着QQ聊天工具在人们工作和生活各个领域的普及和渗透,其话语有效性问题无疑应该引起语言学界足够的关注。本文拟以QQ聊天记录为语料,分析网聊的话语特点,考察常见的话语标记、会话修补、图标、乃至视频等多模态会话方式对于增强交...
- 江桂英王容花
- 关键词：有效性
- 文献传递
- 隐喻的“两只眼”——概念隐喻与语法隐喻之融合与互补被引量：3
- 2014年
- 隐喻作为人类的基本认知方式,是通向人类思维的窗口,体现于语言、手势、图片等多种模态。本文简要回顾了概念隐喻和语法隐喻的基本理论思路和框架,分析了两者在概念功能及形成机制上的融合,在体现形式上的互补以及语法隐喻作为概念隐喻的内驱力。发现隐喻的"两只眼"——概念隐喻与语法隐喻的这些融合与互补对经验的解释和意义的构建有着重要的作用。
- 王容花
- 关键词：认知语言学功能语言学概念隐喻语法隐喻
