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王晓燕

作品数:32 被引量:97H指数:5
供职机构:广州医科大学公共卫生学院更多>>
发文基金:中国营养学会营养科研基金国家自然科学基金广东省高校现代教育技术“151工程”项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学政治法律更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 10篇会议论文

领域

  • 22篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇政治法律

主题

  • 12篇青春
  • 12篇青春期
  • 12篇春期
  • 7篇少年
  • 6篇骨量
  • 6篇
  • 5篇代谢
  • 5篇营养
  • 5篇摄入
  • 5篇摄入量
  • 5篇吸收率
  • 5篇参考摄入量
  • 4篇体成分
  • 4篇体成分分析
  • 4篇骨密度
  • 4篇钙代谢
  • 4篇补钙
  • 4篇12
  • 3篇影响因素
  • 3篇生物利用率

机构

  • 21篇中国疾病预防...
  • 10篇广州医学院
  • 5篇广州医科大学
  • 1篇南方医科大学...

作者

  • 31篇王晓燕
  • 21篇马冠生
  • 18篇张倩
  • 18篇胡小琪
  • 15篇杜维婧
  • 9篇刘爱玲
  • 7篇尹婧
  • 5篇李卫东
  • 5篇王筱桂
  • 4篇雷毅雄
  • 3篇韩秀明
  • 3篇肖德生
  • 2篇邝桂然
  • 2篇王家骥
  • 2篇黄海鹏
  • 1篇张必科
  • 1篇尹梅
  • 1篇陈骁熠
  • 1篇崔宝荣
  • 1篇曾婷

传媒

  • 5篇中国学校卫生
  • 3篇实用预防医学
  • 3篇2006年“...
  • 2篇医学理论与实...
  • 2篇中国高等医学...
  • 2篇中国热带医学
  • 1篇卫生研究
  • 1篇职业与健康
  • 1篇营养学报
  • 1篇中国慢性病预...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇中外医疗
  • 1篇中国组织工程...
  • 1篇中国营养学会...

年份

  • 3篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 10篇2007
  • 7篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
利用钙平衡法制定青春期少年钙参考摄入量的研究
目的:通过钙代谢平衡实验探讨中国青春期少年的钙参考摄入量.方法:从320名参与1年补钙实验4组12~17岁的少年中,每组随机抽取男、女生各10人,共80人.采用钙代谢平衡实验的方法.实验期共10天,其中3d代表性膳食适应...
尹婧张倩刘爱玲杜维婧王晓燕李卫东胡小琪王筱桂马冠生
关键词:钙代谢钙吸收率青春期
文献传递
临床医学本科生开展特色预防医学实习的实践研究被引量:9
2007年
为适应当前卫生改革与发展的需要,培养跨世纪的新型医生,广州医学院在临床医学本科生的预防医学实习中增加了社区卫生服务的内容,在教学实践中积累了一定的经验。本文通过分析实习实践的具体做法和效果,探讨在地方性高等医学院校开展具有社区卫生服务内容的预防医学实习对提高医学生综合素质的影响。
王晓燕雷毅雄王家骥
关键词:社区卫生服务
补钙对12~17岁青少年锌、铁吸收率的影响被引量:4
2007年
目的 通过代谢平衡实验探讨补钙对中国青春期少年锌、铁吸收率的影响。方法 从320名参加1年补钙实验的4组12~17岁少年中,每组随机抽取男、女生各10人,共80人。采用代谢平衡的方法,收集研究对象10天内摄入的食品、排出的粪便和尿液样品,用电感耦合等离子体发射光谱法测定样品中的钙、铁、锌含量。结果不同补钙组之间钙摄入量有差异,但铁、锌摄入量差异无显著性。不同补钙组之间钙、铁、锌的表观吸收率差异无显著性。男生钙、铁、锌的表观吸收率平均为69.4%、12.5%和29.9%,女生的分别为46.4%、20.9%和35.3%。铁的表观吸收率与青春发育水平有关。男生钙摄入量为600~800mg/d时,钙、铁、锌的表观吸收率均处于相对较高水平(75.3%、23.2%和36.4%)。结论钙摄入量低于1400mg/d时,不影响12~17岁少年锌、铁的吸收率。当男生钙摄入量为600~800mg/d时,更有助于钙、铁、锌的吸收。
尹婧张倩王晓燕杜维婧王筱桂李卫东胡小琪马冠生
关键词:补钙青少年营养
12~17岁少年钙代谢实验研究被引量:4
2007年
目的通过钙代谢平衡实验探讨中国青春期少年的钙参考摄入量。方法从320名参与1年补钙实验4组12~17岁的少年中,每组随机抽取男、女生各10人,共80人。采用钙代谢平衡实验的方法。实验期共10d,膳食适应3d后,开始7d的代谢试验。收集研究对象试验期内摄入的食品、排出的粪便和尿液样品,用电感耦合等离子体发射光谱法测定样品中的钙含量。结果不同水平钙摄入组间的钙吸收量、粪钙排出量、钙储留量存在差异。钙表观吸收率女生平均为46.4%,男生68.7%。进行曲线拟合后,男生钙吸收率最高时的钙摄入量为665mg/d,女生钙吸收率达到平台时的钙摄入量为650mg。为了达到每日最大储留量,男生钙摄入量要达到545mg/d,女生要达到1055mg/d。结论中国12~17岁男生和女生的钙适宜摄入量有很大差别,男生钙适宜摄入量约为600~700mg/d,女生为1000~1100mg/d。
尹婧张倩杜维婧王晓燕胡小琪马冠生
关键词:吸收率青春期参考摄入量
青春期女生全身骨量与体成分相关分析研究被引量:2
2007年
目的分析青春期女孩骨量和体成分之间的关系,为促进青春期骨骼的发育提供科学依据。方法用双能X线吸收仪(DEXA)测定北京市郊区163名女生(平均年龄为13.5岁)骨矿物含量(BMC)、骨密度(BMD)和体成分,计算体脂百分比(PBF),测定身高体重并计算BMI。结果全身骨矿物含量平均为1928.9g,全身BMD平均为0.797g/cm2,肌肉组织重平均为31.5kg,体脂百分比平均为29.7%。体重、BMI、肌肉组织重与全身骨密度呈高度正相关,相关系数分别高达r=0.760、r=0.680、r=0.739(P<0.01);体脂百分比与全身的BMC和BMD为低度正相关,相关系数分别为r=0.334,r=0.398。结论肌肉组织重可能是影响青春期女孩骨量的重要因素。
王晓燕马冠生张倩杜维婧胡小琪
关键词:青春期女生骨密度体成分
补钙16个月对青春期男女生骨量的影响被引量:2
2007年
目的探讨不同钙摄入量对我国青少年骨量的影响。方法对北京郊区337人(平均年龄为13.6岁)开展为期16个月的双盲对照干预研究,每天给予3次不同剂量碳酸钙片,每片含60IU维生素D,用双能X线吸收仪(DXA)测定全身、腰椎和前臂骨量。结果女生全身骨矿物密度的年增长率由低钙摄入组到高钙摄入组逐渐升高,调整混杂因素后差异消失。女生前臂远端1/3处和男生前臂远端1/10处的骨矿物含量年增长率和骨面积年增长率均以每天钙摄入900~1100mg/d的人群(平均钙摄入量984mg/d)最高,其中调整混杂因素后男生差异消失。结论青春期钙摄入量达到1000mg/d以上可促进青少年骨量增长,此结果有性别差异。
张倩王晓燕胡小琪刘爱玲杜维婧郭建友庞桂平马冠生
关键词:骨量青春期
医学院校深化课程考试工作管理改革的探索与实践被引量:1
2010年
课程考试工作管理是医学院校一项基本的教学管理。广州医学院通过在教务处设立考试管理职能科室考务科,健全考试工作全过程管理规章制度和各环节质量评价标准,建设基于网络运行的主要课程试题库,实行计算机阅卷、成绩分析和成绩管理,坚持考试分析与总结、评估制度等措施,建立了全面管理、全程监控的课程考试工作管理模式,保证了课程考试工作质量和管理效能。
尹梅李建华郑建民王晓燕
关键词:医学院校课程考试
北京市郊区青春早期学生体成分分析
测定北京市郊区青春早期男女生体成分,分析体成分的各组成部分:瘦体重(包括去骨量瘦体重和骨矿物含量)和体脂等与年龄和性发育的变化关系。方法采用双能X线吸收仪(DEXA)测定北京市郊区172名男生(平均年龄为13.7岁)和1...
王晓燕张倩杜维婧刘爱玲胡小琪马冠生
文献传递
广东大学生骨量与膳食营养体力活动的相关性被引量:4
2013年
目的了解广东省大学生骨骼生长同发育现状及其与膳食营养摄入和体力活动水平的关系,为维护大学生骨骼正常生长发育提供参考。方法采用双能X线骨密度测量仪,测量广东省212名18~22岁青年全身骨矿物含量(BMC)和骨密度(BMD)。采用问卷调查方法获得研究对象膳食营养摄入及体力活动情况。结果男生全身BMD(1.0 g/cm2)显著高于女生(0.9 g/cm2)(P<0.05),男生全身BMC(2 779.3 g)与女生(2 176.9 g)差异有统计学意义(P<0.05)。女生膳食脂肪、维生素D摄入量与全身BMD、BMC均呈正相关(P值均<0.05),男生钙摄入量与BMD呈正相关,膳食能量、蛋白质、脂肪、维生素D摄入量及体力活动强度与全身BMD、BMC均呈正相关(P值均<0.05)。结论膳食营养素和体力活动可影响广东青年全身骨矿物含量和骨密度。
王晓燕肖德生王明芳
关键词:骨密度饮食习惯
新课程背景下教师应具有的职业伦理研究
2008年
一、教师的涵义及其特殊性 教师是人类最古老、最崇高、最神圣的职业之一,我国历来有尊师重道的传统,《教师法》第三条规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员。”要根据社会发展的需要,通过自己的劳动,把自己的教育对象——学生培养成为具有良好品德,具备一定的知识、技能和能力的合格公民,使他们成为社会的有用人才。
王晓燕
关键词:《教师法》新课程背景伦理研究教育对象尊师重道
共4页<1234>
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