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赵昕

作品数：9 被引量：15H指数：3
供职机构：北京师范大学第二附属中学更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 6篇教学
  • 5篇数学
  • 2篇高中数学
  • 2篇函数
  • 1篇单调性
  • 1篇单元教学
  • 1篇单元教学模式
  • 1篇单元教学设计
  • 1篇点坐标
  • 1篇定理
  • 1篇定义域
  • 1篇信息技术
  • 1篇义域
  • 1篇有效性
  • 1篇知识
  • 1篇值域
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学知识

机构

  • 9篇北京师范大学
  • 1篇首都医科大学
  • 1篇北京市西城区...
  • 1篇北京市东城区...
  • 1篇北京市景山学...

作者

  • 9篇赵昕
  • 1篇刘春艳
  • 1篇余焕玲
  • 1篇闻岩
  • 1篇孔璐
  • 1篇雷晓莉
  • 1篇刘筱
  • 1篇王雪霏
  • 1篇罗凯

传媒

  • 2篇中国数学教育...
  • 2篇中小学数学（...
  • 1篇中学生数学（...
  • 1篇中国初级卫生...
  • 1篇数学通报
  • 1篇北京教育学院...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
某中学学生丙烯酰胺的膳食暴露及对记忆能力影响的调查
2015年
目的以北京市西城区某校中学生为研究对象,调查中学生丙烯酰胺的膳食暴露现况,并分析丙烯酰胺摄入量对中学生记忆能力的影响。方法挑选青少年喜爱的丙烯酰胺含量较高的食品制作食物频数表,然后在北京市某中学从初一~高二各个班级中发放食物频数表,收集并统计出丙烯酰胺摄入高、中和低三类人群,对调查结果与记忆测试水平进行统计分析。结果中学生高剂量组丙烯酰胺的膳食暴露水平平均为（329.08±237.29）μg/day,丙烯酰胺来源最高的前5位食物是绿茶、可可制品、薯条、速溶咖啡和坚果类食品。将丙烯酰胺暴露水平分组并分析其与记忆相关学科的成绩发现,丙烯酰胺暴露水平与记忆能力相关。结论中学生的丙烯酰胺暴露水平不容忽视,高剂量丙烯酰胺有可能影响青少年的记忆能力。
呼风罗凯张蔚聪刘筱王雪霏赵昕余焕玲孔璐
关键词：中学生丙烯酰胺记忆
高中物理课堂交互有效性初步研究——基于个案跟踪的课堂观察
目前对于课堂交互的研究主要是一般课堂交互。本论文研究物理课堂交互中与物理内容有关的师生、生生交互（主要为师生交互）。研究中，将“提问-答复-追问-思考-评价”的连续进行作为一个交互序列。主要研究满足整个完整序列或者该序列...
赵昕
关键词：高中物理课堂教学教学实践
单元教学模式的构建与实践——《直线的交点坐标与距离公式》单元教学设计被引量：1
2013年
对于单元教学我们的思考是，单元教学不是一种具体的形式化的东西，而是强调每一位老师在教学时，都应该具有单元意识和单元备课的工作习惯，因为这样有利于整体把握本单元的教学内容、教学目标，突出本单元的重点内容、核心思想与研究方法．
雷晓莉吴鹏高军赵昕刘春艳
关键词：单元教学设计单元教学模式点坐标教学内容
平面向量基本定理
2012年
一、内容和内容解析 1．内容 本节内容是人教A版数学。第二章2．3．1平面向量基本定理．核心是要学生掌握如下定理：
赵昕
关键词：平面向量定理数学
从获得知识到拥有智慧——探究式学习方式的探索与实践被引量：6
2010年
一、问题的提出 （一）数学教育的根本目的 许多学生走上工作岗位之后，直接用到中学所学数学知识的人并不是很多，经常能够用到中学数学知识的人就更少．由此我们想到了著名的数学家华罗庚先生的一段话：“什么是数论？抽取了它的具体定义、公式、定理，剩下的就是数论．”朴素的语言蕴含了深刻的哲理．我们把这句话迁移到中学的数学教学，
赵昕
关键词：数学知识探究式学习方式数学教育工作岗位数学教学
例谈函数定义域对研究函数性质的影响
2009年
函数是高中阶段的重点内容．函数的定义域、解析式和值域统称为函数的三要素，其中定义域和解析式决定了函数的值域．许多同学在学习函数时总是比较重视函数的解析式，忽略函数的定义域，从而造成很多错解．实际上，函数的定义域改变了，函数也就改变了，它是函数不可忽视的重要组成部分，下面举例说明．
赵昕
关键词：函数定义域函数性质解析式高中阶段值域同学
从学生的认知基础看函数单调性教学的改进被引量：3
2016年
函数单调性概念是高中数学中重要的概念之一，函数的单调性也是是函数最重要的性质之一．函数的单调性是研究函数、把握函数图象的重要性质，同时，高中函数单调性定义的形成过程体现了数学概念逐步抽象的过程，是培养学生抽象性思维的重要素材．
赵昕
关键词：函数单调性教学高中数学函数图象数学概念
信息技术与高中数学命题教学整合的实践被引量：4
2012年
从实践层面通过具体的教学课例提出了信息技术与数学命题教学整合的三个"有利于"的原则,即有利于对命题产生过程的自主认知;有利于学生对命题证明过程的深度参与;有利于学生对于命题内涵外延等知识进行主动建构。同时通过课例就信息技术在命题教学的引入、证明及揭示命题本质等环节中的作用进行了深入探讨。
闻岩赵昕
关键词：信息技术高中数学命题教学教学整合
深入理解教材 整体把握教学——以高中概率教学为例被引量：1
2017年
从理解数学的角度出发，整体把握不同学段概率的内容与要求，结合具体教学案例，展示高中学段概率教学与初中学段的不同，对高中的概率教学提出建议．
赵昕
关键词：理解数学概率教学
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