闫立安
- 作品数：19 被引量：25H指数：3
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- 医药卫生类专业体育课程改革初探
- 2002年
- 在现代教育的教学思想和教学目标指导下,以往单一的体育课程设置及其教学内容,已难完成整体教学目标和多元化的教学任务,必须建立一个符合整体教学目标要求和医药卫生类专业特点,具有较强操作性的体育课程设置和教学模式来实现整体教学目标,以适应医学教育教学改革的需要.
- 闫立安孙丽华
- 关键词：体育课程改革体育教学
- 大学女生体育课教学实践规律的研究
- 2010年
- 针对大学女生在体育课堂上普遍出现的问题,结合多年教学实践经验,就大学女生的心理动机和心理过程方面进行分析研究,总结出女生体育课教学的几点规律并提出相应的体育教育教学方法改革的建议,希望对提高大学女生体育课的教育教学质量有所帮助.
- 孙丽华闫立安
- 关键词：大学女生心理特征体育教育教学改革
- 实施分层教学 全面提高人才培养质量被引量：3
- 2004年
- 高等职业技术教育(以下简称高职)的教育质量和办学效益,直接关系到我国21世纪职业技术专门人才素质,更关系到高职办学的兴衰.我校自开办高职教育以来,根据高教司(2000)34号<关于加强五年制高等职业教育管理工作的通知>精神,开展了高职教育的教学改革,试行分层教学.通过实践,我们体会到,分层教学确实可以优化人才培养方案,全面提高人才培养质量.
- 闫立安刘亚贤樊庆林
- 关键词：分层教学高等职业技术教育课程设置
- 新形势下护理专业建设的理论与实践研究——实施护理专业紧缺人才培养培训工程的体会
- 2006年
- 为培养高素质护理专业人才，护理教学应面向社会、面向市场，更好地适应21世纪护理人才市场的需求，建立结构合理、特色鲜明的护理教育体系，充分体现地方性、职业性、技术性、应用性的特色，注重实际操作技能训练，提升学生在护理教育市场的竞争力，以满足社会需求。建设高质量的教师队伍，是特色护理教学的基础。建立模拟实验中心，使学生在实践中强化理论学习，真正践行“学生为主体，教师为主导，以能力培养为本位”的职教理念。建立现代化护理实训中心，使学生较系统地亲历“临床实践”，丰富了课堂教学内容，改进了教学方法，协调和促进了学生的课堂参与意识。注重实习基地的建设。从而不断提高教师的带教能力。
- 罗莉闫立安
- 关键词：特色护理
- 试论校本课程开发的理论与实践被引量：5
- 2006年
- 在校本课程开发中，以课程制度观、课程价值观、课程类型观、课程开发观的理论为依据，开发符合在校学生自身特点和素质教育所要求的课程；同时突出教师在校本课程开发中的作用。促进职业学校在教学改革等方面的深入开展。
- 王冰闫立安
- 关键词：校本课程
- 体育运动防治骨质疏松症的机制研究被引量：2
- 2007年
- 运动和适合的体力活动有助于预防和治疗骨质疏松,其理论机制如何?笔者从运动的应力效应、运动对激素和细胞调节因子的效应、运动的钙调节效应及其运动可提高人体各器官功能等方面,较系统地阐述了运动防治骨质疏松症的机制进展情况,以提高人们对预防和治疗骨质疏松症的重视,且科学合理地应对之.
- 孙丽华闫立安
- 关键词：体育运动防治骨质疏松生活质量
- 试论医学教育改革是培养21世纪医学人才的关键被引量：3
- 2004年
- 对旧的医学教育体制进行改革，建立新的教育模式已成为当前的首要任务。如何进行改革，本文从3方面提出如下看法。
- 闫立安沙吕律吴凯莹
- 关键词：医学教育教育改革
- 关于现代教育技术与建构主义学习理论的探讨被引量：4
- 2004年
- 现代教育技术中的多媒体计算机及网络的应用,在很大程度上使学生的知识掌握途径及学习环境发生了根本性的变化,为建构主义学习理论的发生与发展提供了一个充分的硬件环境.建构主义强调学生学习是建构(即同化与顺应)的过程,并强调学习的非结构性和具体情境性以及学习中的社会性相互作用;另外,他们重视通过合作学习和交互式教学而实现相互作用在学习中的作用.所以,只有在教学实践中将二者融合在一起,才能建构出一个新的教学模式,达到传授知识、发展智能与素质教育的和谐统一.
- 樊庆林闫立安
- 关键词：现代教育技术建构主义学习理论教学新模式
- 试论教师创新品质的培养
- 2001年
- 为适应新人才的培养,现代教育向教师提出了越来越高的要求.现在老师已不仅是传统意义上的"教书匠"了,而应担负起培养学生全面发展的任务,力争成为教育、教学工作的专家.并且为了培养善于创新的学生,教师首先应具备创新品质.教师创造性品质的培训必须注意以下两个问题:首先是观念的转变和更新,它是教师培训的基础.其次把教学监控能力的培养作为教师能力培训的出发点和落脚点.与此相关的是教师的教学效能感.有了这些能力并形成思维定势,教师就可以处理教学过程中遇到的各种问题,就能客观地面对来自不同方面的挑战.从这种意义上讲,提高教学效能感和教学监控能力应是目前教师创造性品质培育的关键问题.
- 闫立安孙立华
- 关键词：教师教学效能感
- 构建以督导为主体的职业教育教学质量监控体系的可行性研究被引量：2
- 2009年
- 在职业教育大众化背景下，如何构建与新世纪职业教育人才培养目标和要求相适应、突出高素质创新型人才培养质量和可操作的教学质量监控体系，促进教学秩序的稳定和教学质量的整体提高，已成为职业教育领域及社会各界普遍关注的重要问题。
- 闫立安孙丽华
- 关键词：职业教育教学质量教学质量监控体系
