高政
- 作品数：23 被引量：53H指数：4
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- “大思政课”背景下的中职思政课教学被引量：1
- 2023年
- 习近平总书记关于“大思政课”的重要讲话对新时代中等职业学校思想政治理论课教学提出了新任务和新要求。在“大思政课”背景下研究中职思政课教学的现实困境与创新路径,具有鲜明的时代价值与现实意义。社会发展形势、思政课课程性质、学生身心发展规律、协同育人规律都迫切要求中职思政课要在“大思政课”背景下改革创新。调查发现,中职思政课教学面临着政策执行失真、师资结构性短缺、课程资源匮乏、教育主体责任不明等方面的困境,需要从改革评价机制、加强师资建设、善用教育资源、明确主体责任等四方面予以纾解。
- 王成龙高政
- 中小学布局调整与义务教育均衡发展——来自全国县市教育局长培训班的调研报告被引量：1
- 2013年
- 为系统了解中小学学校布局调整现状与存在问题,以及中小学布局调整对义务教育均衡发展带来的影响,笔者对来国家教育行政学院参加第24期全国县市教育局长培训班的192名全国各地的县市区教育局长进行了问卷调查,此次调查共回收问卷180份,问卷回收率为93.75%。其中有效问卷161份,问卷有效率为83.85%。
- 高政
- 关键词：教育均衡发展教育局长培训班义务
- 美国对贫困地区教育发展支持概述与启示被引量：1
- 2017年
- 2002年,国际拯救儿童联盟发布了一份名为《被遗忘的美国儿童：美国农村地区的儿童贫困》研究报告,该报告指出,美国贫困农村的教育条件相对于城市而言处于明显劣势的地位a。这一报告引发了美国联邦政府对农村和落后地区教育的重视。
- 高政
- 关键词：美国联邦政府贫困地区教育条件贫困农村地区教育
- 县域教师培训现状、问题与对策——基于百名县市教育局长的调查分析
- 2014年
- 教师培训是中小学教师专业发展的重要路径与有效方式之一。近年来,国家出台了一系列政策文件,从顶层制度设计层面保障和规范了中小学教师培训工作,国培计划、省培计划等国家级、省级教师培训项目在全国范围内陆续开展,并取得了一定的实践效果与积极反响。与此同时,中小学教师培训却因缺乏实效性而受到中小学一线教师的诟病。
- 高政
- 关键词：教师培训模式中小学教师培训小学教师专业教育局长创新培训模式
- 美国农村小规模学校发展与启示
- 2019年
- 美国农村小规模学校的扶持政策主要集中在联邦政府层面和州政府层面,此外,NGO(Non-Governmental Organizations,非政府组织)与慈善基金也多有积极参与。这些政策和支持主要表现在加强农村小规模学校教师队伍建设、打造平台实现小规模学校间教育资源共享等方面。在建立农村小规模学校财政投入长效机制、加强教师队伍建设、加强资源共享平台与制度建设等方面,为我国农村小规模学校建设提供了相应的启示和借鉴。
- 高政
- “有教无类”还是“教需有类”
- 2017年
- 两千多年前,伟大的教育家孔子曾曰＂有教无类＂,意思是不管什么人都可以受教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因,而把一些人排除在教育对象之外。2013年,时任教育部部长的袁贵仁在全国政协教育界别联组会上,面对政协委员提出的＂教育中国梦＂,用十六个字进行了总结：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。
- 夏连先高政
- 关键词：中国古代教育全国政协教育对象界别
- TOE框架下高校科技成果转化的内在逻辑与驱动路径被引量：1
- 2023年
- 利用技术-组织-环境理论(TOE)框架,探索影响我国30个省份高校科技成果转化的复杂因果机制,挖掘激发高校科技成果转化的溯因逻辑及其形成的前因组合。对比分析组态差异,高科技成果转化有4条驱动路径,分别是技术与环境协同的知识转化能力型、技术与环境协同的人才创新能力型、技术与环境协同的知识转化能力与人才创新能力联合型、财政供给能力与环境双轮驱动型。其中,政府有效引导、社会公众参与机制和区域规模化创新环境,增强了不同驱动路径之间类型化的连接机会。立足中国式现代化,要以增强高校科技成果转化体系化能力和体制应变能力为主线,搭建更适应有组织科研的技术载体、制度体系和战略环境,提升高校科技成果转化的整体效能。
- 尤莉高政
- 关键词：高校科技成果转化
- 农村小规模学校教师队伍现状与改进对策被引量：26
- 2014年
- 小规模学校在促进我国农村基础教育发展过程中占据重要地位,将在一定时期和范围内广泛存在。作为推动小规模学校发展核心动力的师资水平日益为社会所关注。基于实证研究表明:诱发我国当前农村小规模学校教师队伍建设问题呈现多元化态势。因此,多元化地探讨农村教师补充机制,提高农村教师待遇,推动小规模学校内涵式发展成为摆在我国农村教育发展面前切实需要解决的问题。
- 高政刘胡权
- 关键词：农村教育教师队伍
- 免费师范生教育存在的问题及其对策研究被引量：4
- 2014年
- 免费师范生教育是加强教师队伍建设的重要举措。从目前免费师范教育的实施来看,还存在诸如遴选与退出机制缺乏、培养目标定位不准确、课程设置不合理、教育实习不规范等诸多问题,基于此,本研究从建立科学合理的准入与退出机制、明确培养目标、设置灵活的课程结构、完善"本硕一体化"的免费师范生培养新机制、加强教育实践指导等方面提出相关政策建议。
- 高政常宝宁
- 关键词：免费师范生师范生教育
- 教育现代化进程中乡村教师的文化使命及培养机制研究被引量：1
- 2023年
- 在教育现代化推进过程中,乡村教师文化使命模糊、公共精神式微,遭遇了诸多文化困境,这对乡村教师队伍的稳定性产生了较大影响。因此,要通过系统性培养、协同化支持、深度化赋能、内外因共振等路径,厚植乡村教师的教育情怀,建立健全乡村教师文化自觉的培养机制,培养一支热爱乡土、扎根乡村、敬业乐群、安居乐业、相对稳定的高素质专业化创新型乡村教师队伍。
- 王成龙高政高建华
- 关键词：教育现代化乡村教师文化自觉公共精神
