您的位置: 专家智库 > >

周朝华

作品数:16 被引量:23H指数:3
供职机构:辽宁省基础教育教研培训中心更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 9篇教学
  • 8篇双语
  • 6篇双语教学
  • 5篇英语
  • 4篇教育
  • 3篇升学
  • 3篇试题
  • 3篇考试
  • 3篇初中毕业
  • 2篇新加坡双语教...
  • 2篇英语试题
  • 2篇升学考试
  • 2篇师资
  • 2篇师资培训
  • 2篇试题评析
  • 2篇双语教育
  • 2篇外语
  • 2篇外语教学
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学

机构

  • 11篇辽宁省基础教...
  • 2篇辽宁教育学院
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇沈阳师范大学
  • 1篇沈阳市皇姑区...

作者

  • 16篇周朝华
  • 7篇曲端
  • 3篇张志富
  • 1篇刘志鹏

传媒

  • 4篇中小学英语教...
  • 4篇辽宁教育行政...
  • 3篇中小学教学研...
  • 3篇英语考试研究
  • 1篇辽宁教育学院...

年份

  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
辽宁省双语教学课堂教学评价标准
2005年
为推进教育现代化,全面实施素质教育,提高中小学外语教学水平,使我省中小学外语教学逐渐实现与国际接轨,辽宁省中小学开展了“双语”教学实验。根据《辽宁省中小学“双语”教学实验实施方案》(试验稿)提出的要求,我中心在探索、实验的基础上制定了以下双语教学课堂教学评价标准。
周朝华
关键词:双语教学课堂教学教学评价素质教育教学目标
探索中的辽宁双语教学
2007年
为振兴辽宁省经济,加快对外开放力度,辽宁省部分中小学校自2002年起实施双语教学实验。五年来,在政府和教育行政部门的大力支持下,实验学校和实验教师共同努力,双语教学实验已初见成效。在实践中探索,在探索中实践,在实践中发展,辽宁省的双语教学实验正在健康、顺利地发展。
周朝华
借鉴上海市双语教学经验大力推进我省双语教学工作
2005年
周朝华曲端
关键词:双语教学教师来源教学环境实验教材英语教学
2009年辽宁省初中毕业、升学考试英语试题评析报告(一)
2010年
本文依据英语学科结合课程标准要求和学科命题理念和语言命题技术要求,对2009年辽宁省初中毕业升学考试英语学科14套试卷的基本情况、命题质量、内容特征、形式特征等方面进行分析和评价,并在此基础上对今后的中考英语学科考试提出改进建议。中考是目前涉及面最广、利害性最大、导向性最强的终结性评价。因此,我们评价的指导思想就是要落实课程改革和评价改革的新理念,培养学生的创新精神和实践能力,全面考查学生的综合语言运用能力,促进学生的发展,确保考试命题的科学性,保证其信度和效度,提高教师,特别是命题人员的专业素质,继而提高教学质量和命题质量。
张志富周朝华曲端
关键词:初中毕业升学考试英语试题
初中学生自主学习物理能力培养的实验研究
在物理教学尤其在物理课堂教学中,如何培养初中学生的自主学习能力是很有现实意义,也是本文关注的焦点。本文通过文献研究对自主学习的内涵、实施自主学习的心理学基础、自主学习能力的影响因素等进行简要归纳。列举了国外一些自主学习理...
周朝华
关键词:初中生物理课程自主学习能力
双语教学师资培训方略
2009年
阻碍双语教学实验顺利进行的瓶颈很多,但是最直接而又迫切需要解决的是双语师资问题。因此,通过了解双语教师现状,制定科学培训方案;灵活培训方式,讲究培训实效等途径,能够收到实效。
周朝华曲端
关键词:双语教学师资培训
新加坡推行双语教育的过程及经验被引量:7
2006年
纵观新加坡几十年来的双语教育,我们了解了新加坡教育的发展、新加坡制定的有关双语教育的政策及他们是如何实施双语教育的。这对我们今天实施双语教学实验是个很好的借鉴,特别是新加坡在实施过程中形成的经验更为我们做好这项工作提供了佐证。
周朝华
关键词:新加坡双语教育
以学生为主体的外语教学中教师角色的转变被引量:1
2004年
外语教学自产生之日起,历经诸多教学流派的更迭。因语言理论和学习理论基础之间的差异,不同时期教学中,教师角色的特点各不相同。针对新时期以学生为主体的外语教学中外语教师角色的特点,即从单一化到多样化进行分析,同时,将现代教育理论与教学实践相结合,对于原有角色转变后,外语教师在实际教学工作中所应担当的新角色展开讨论,将对外语教学的本质以及教师主导作用的发挥有一个更深刻,也更全面的认识。
周朝华韩迎春
关键词:外语教学教师职责教学方法
探究性学习中教师的指导作用与地位
2005年
在深刻理解领会新的课程标准的基础上,广泛吸纳国内外最新的教育信息以及探究性学习的作法和经验,根据所确定的内容运用教育学、心理学等现代教育理论、运用新的教学理念对中学英语探究性学习中教师的指导作用进行了论证、分析和说明,主要包括指导学生收集信息、组织信息,指导学生探究他们自己感兴趣的话题并自主解决问题,指导学生小组合作探究,指导学生搞好探究式评价四个方面内容。
周朝华刘有敏
关键词:探究性学习
2008年辽宁省初中毕业、升学考试英语试题评析
2009年
本报告主要是对2008年辽宁省中考英语学科试题(沈阳卷、大连卷、联合体卷)的基本情况、命题质量、试卷的内容特征、试卷的形式特征等方面进行分析和评价,并在此基础上对今后的中考英语学科的考试命题提出改进建议。英语学科评价T作的依据是《英语学科新课程标准》和学科测试理论。
张志富周朝华刘志鹏曲端
关键词:试题评析初中毕业学科评价命题质量
共2页<12>
聚类工具0