喻婷
- 作品数：7 被引量：31H指数：3
- 供职机构：重庆医科大学附属儿童医院更多>>
- 发文基金：国家临床重点专科建设项目更多>>
- 相关领域：医药卫生电子电信交通运输工程建筑科学更多>>
- 情景模拟法在儿科静脉输液技能培训中的作用被引量：8
- 2014年
- 目的:探讨情景模拟在儿科静脉输液技能培训中的作用。方法:将82名低年资护士随机分成两组,实验组通过情景模拟进行培训,对照组按传统方式培训。两组培训完成后,由同一组教师对参培人员进行临床考核,并调查输液病人满意度。结果:统计分析显示,实验组护士的输液总成绩明显高于对照组(P<0.05)。病人满意度实验组得分94.5±4.7,对照组得分82.6±4.2,两组间有显著统计学差异(P<0.05)。结论:情景模拟法能提高儿科护士的静脉输液综合技能。
- 吴利平喻婷郑显兰
- 关键词：情景模拟静脉输液
- 分时段预约挂号在儿童保健门诊的实践和体会
- 喻婷黎敏怡程茜尹华英戴靖婧
- 规范化精细化管理助推儿科优质护理服务被引量：1
- 2013年
- 目的在开展优质护理服务活动中,引入规范化、精细化管理模式,以全面提高管理水平及护理质量。方法全院通过动员、培训、示范、推广,以互助组互助形式推进优质护理服务工作的开展,落实"五常法"管理,引入精细化管理模式,提高护理质量,规范护士行为,并对护士实施人性化管理。结果通过规范化、精细化管理助推优质护理服务,患者满意度由原来的86.9%上升至96.0%。结论实施规范化、精细化管理,可有效改善医疗环境,提高护理质量和安全管理水平,同时规范了护士的护理行为,保证了护理服务质量,真正实现为患者提供高效、优质的服务,明显提高了患者满意度。
- 喻婷郑显兰李平吴利平
- 关键词：护理工作护理研究护理质量审核护理管理研究
- 双碳背景下医院老旧中央空调节能改造探索与实践
- 2022年
- 随着医疗机构的逐渐扩张,中央空调系统的使用将会增加其能耗,所以有关部门要降低其能耗;对集中空调系统的运行和管理进行了节能设计。从2017年开始,重庆一家三甲综合医疗中心渝中院区1号、6、4、5号楼的老式中央空调房进行了两次节能改造和能源托管,较好地实现了节能改造的按时、按质完成和能源治理的标准化、专业化、精细化。本论文以旧有中心空调房实行合约能源管理后的资料为例,探讨其应用于节能中心的节能改造及运行服务流程。
- 喻婷王宇庞小兰高霞陈志明
- 关键词：中央空调合同能源管理节能改造
- 儿科护士护理软技能现状调查与影响因素分析被引量：2
- 2016年
- 目的:了解我院护士护理软技能现状,分析其影响因素,为护士分层次培训提供依据。方法:采用问卷调查法,应用护理软技能测评系统对我院936名在岗护理人员进行调查。结果:我院护士软技能总分为(54.47±9.70)分,处于一般水平。不同年龄段护士的组织管理技能、自我管理技能差异有统计学意义(P<0.05);不同工作年限护士的组织管理技能、职业情操、认知技能差异有统计学意义(P<0.05);不同职称护士的软技能总分、组织管理技能、自我管理技能、认知技能差异有统计学意义(P<0.05);不同学历护士的软技能总分、组织管理技能、职业情操、认知技能差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理中软技能服务相对薄弱,护理管理者应根据护士的具体情况有针对性的加强护理软技能培养,构建护士护理软技能培训内容体系,并针对性地进行培训,以提高护理品质。
- 喻婷郑显兰李平崔璀郭俊俊
- 关键词：护士护理软技能护理品质
- 品管圈在儿童医院提高门诊一医一患执行率中的应用被引量：4
- 2015年
- 目的探索品管圈活动(QCC)在儿童医院门诊一医一患执行中的效果与体会。方法成立"品管圈"组织,通过主题选定、拟定活动计划、目标设定、现状分析及制定就诊各环节精细化流程并实施、效果确认及标准化就诊流程的建立。结果门诊一医一患执行率由58.2%上升至85.4%。结论将QCC模式应用于就诊流程的改进,可以提高医疗质量与就诊效率,更好的保护病人隐私,改善护理服务品质,提升护理工作质量,进而进一步提高病人满意度。
- 黄青周静喻婷徐玲玲陈文静郭倩陈冬梅
- 关键词：门诊品管圈护理管理
- 以能力进阶为导向的儿科护士岗位分层培训需求分析被引量：16
- 2014年
- 目的 :对基于能力进阶模式下的儿科护士岗位分层培训需求进行分析,为制定以人为本的分层培训方案提供依据。方法 :采用一般情况调查表、儿科护士岗位培训需求调查问卷对我院810名儿科护士进行调查。结果 :儿科护士的岗位分层培训需求整体水平较高,其中"岗位临床实践能力"的培训需求水平最高,"护理管理"培训的需求较低,且不同级别的儿科护士对岗位培训内容和方式的需求存在差异性;同时,随着儿科护士层级的提升,培训需求整体有降低的趋势。结论 :护理管理者应当加强各级儿科护士的岗位培训,关注不同层级儿科护士培训需求的差异性。同时应结合儿科护士能级水平和培训意愿,提供系统的、形式多元的、具针对性和前瞻性的在职分层培训设计,以满足不同层级护士的培训需求,提高培训效率。
- 崔璀郑显兰喻婷
- 关键词：儿科护士
