赵娟娟
- 作品数：49 被引量：317H指数：12
- 供职机构：中山大学护理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广东省卫生厅资助课题美国中华医学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于慕课课程的健康评估混合式教学改革研究被引量：22
- 2019年
- 目的探讨基于慕课的“健康评估”混合式教学改革在护理本科生中的应用效果。方法选择2017年3—6月74名2015级护理本科生为对照组,接常规“健康评估”课程教学,将2018年3—6月57名2016级护理本科生作为观察组,接受基于慕课的“健康评估”混合式教学,用《健康评估学习自我效能问卷》调查并比较2组学生的学习自我效能水平,同时分析其期末理论和操作考试成绩差异及课程反馈评价结果。结果观察组学习自我效能得分高于对照组(P<0.05),其期末理论和操作成绩均优于对照组(P<0.01),对课程的反馈评价优于对照组(P<0.05)。结论基于慕课的“健康评估”混合式教学改革比传统教学能更有效提高护理本科生的学习自我效能、改善其理论和操作成绩及对课程的反馈评价。
- 罗洁李琨刘婷何欢郑晶赵娟娟贾萌萌龚德
- 关键词：混合式教学
- 光动力治疗气管癌病人术后的护理被引量：1
- 2011年
- 目的探讨光动力治疗气管癌病人的术后护理方法。方法 13人次气管癌患者行光动力治疗,光敏剂为Photofrin,按2mg/kg体重静脉滴注,48h后经内镜导入光导纤维给以630nm的激光照射,2d后经内镜清除坏死组织并对原有病灶和新发现病灶给以复照。结果仅有1例患者出现皮肤光敏反应,其余患者无不良反应,全部按规定完成了治疗,顺利出院。结论光动力治疗术后做好避光的健康宣教及其并发症的预防和护理,提高了光动力治疗的成功率。
- 卜艳彬赵娟娟宫玉翠
- 关键词：光动力疗法PHOTOFRIN气管癌护理
- “健康评估”线上翻转课堂教学设计与实践被引量：4
- 2022年
- 目的 探讨基于慕课的“健康评估”线上翻转课堂教学在护理本科生中的应用效果。方法 选择2019年春季51名2017级护理本科生实施基于慕课的线上线下混合式教学,选择2020年春季49名2018级护理本科生实施基于慕课的线上翻转课堂教学。分析2个年级“健康评估”期末理论考试成绩和慕课成绩差异,计算线上教学期间师生微信群互动情况及分析线上教学反馈结果。结果 2018级护理本科生的期末理论考试成绩与2017级相比差异无统计学意义(P>0.05),2018级护理本科生的慕课成绩优于2017级(P<0.05)。在整个线上教学阶段,共产生互动次数1 109次,其中学生有效发言478次,每个学生产生线上互动次数平均10次。2018级护理本科生对本次线上教学整体满意度较高。结论 基于慕课的“健康评估”线上翻转课堂教学能够满足护理本科生的学习需求、保证其学习效果,并为未来实施线上教学以应对重大突发公共卫生事件提供建议。
- 王彤杜景榕贾萌萌赵娟娟程丽李琨
- 关键词：教育计算机通信网络远程护理
- 住院病人对男护士认知和接受情况调查被引量：13
- 2009年
- 目的了解广州市综合性医院住院病人对男护士的认知水平,以及对男护士工作的接受情况。方法自行设计问卷,问卷内容包括住院病人的基本情况、对男护士的认知及对男性从事护理工作的接受程度,对广州市7所综合性医院179例住院病人进行调查。结果179例住院病人中,仅有52.0%在住院期间接触过男护士。不同性别住院病人对男护士执行一般护理操作和涉及隐私部位的护理操作时的接受程度不同(P<0.05)。73.3%的男性病人及62.9%的女性病人认同男护士在未来的护理行业中有很好的发展前景。住院病人认为男护士在临床护理工作中应有的工作素质中,最强调细心程度、操作能力及服务态度;适合男护士参与的护理工作:急诊病人的处理配合和手术中的协助。结论社会人群对男护士的了解仍有待提高,应树立男护士的确切形象,培养具有良好沟通能力及优秀工作能力的男护士,更好服务于病人,提高病人对男护士的认可程度。
- 龚国冠赵娟娟卜艳彬
- 关键词：住院病人男护士
- 虚拟病人护理问诊教学系统的开发与应用被引量：2
- 2021年
- 目的开发虚拟病人护理问诊教学系统并评价其应用效果。方法基于功能性健康型态构建护理问诊虚拟病例设计框架,包括17个项目,以此设计21个虚拟病例,在试运行后优化为最终的虚拟病人护理问诊教学系统。选择某医院2017年7月—12月的46名实习生为对照组,按照常规实习计划进行实习;2018年7月—12月的44名实习生为试验组,在常规实习的基础上使用该系统进行问诊练习。评价学生的问诊能力和评判性思维能力,调查试验组对该系统的评价。结果教学前后两组问诊自评得分、评判性思维得分的差值比较均有统计学意义(Z=-4.234,P<0.001;Z=-2.588,P=0.010)。90.9%的实习生认为该系统的虚拟病例符合临床真实病例,93.2%的实习生认为该系统能够提高其对护理问诊的兴趣和积极性,并有助于尽快适应临床实习。结论虚拟病人护理问诊教学系统能够有效提高学生的护理问诊和评判性思维能力,具有较好的可行性。
- 何欢杜景榕王子文王娟赵娟娟李琨
- 关键词：信息系统病人模拟教学
- 医学专业本科生就业意向调查分析
- 2023年
- 目的探究新冠肺炎疫情后医学专业本科生就业意向现状。方法采用自编问卷对医学生进行调查。结果74.77%的医学生表示疫情的突发不会动摇就业信心;44.74%的医学生认为疫情对其职业规划产生了影响。结论新冠肺炎疫情的突发未影响医学生的职业认同感,但对其职业规划产生了一定影响。
- 曾心麦依婷孙珂娜赵娟娟
- 关键词：就业意向
- 基于高校培训基地的社会公众急救知识与技术培训科普项目的效果分析
- 目的：评价基于高校培训基地的、以满足需求为导向的社会公众急救知识与技术培训科普项目的效果.方法：依托广州市科协开展的"广州科普游自由行"科普活动，在高校护理学院开展社会公众急救知识与技术培训，满足社会公众的需求，提升市民...
- 梁怿彬李高凤赵娟娟李琨
- 关键词：公众急救心肺复苏
- 3种胸科术后诱导性主动咳嗽方法比较与效果观察被引量：10
- 2011年
- 目的通过比较诱导性主动咳嗽的方法探讨胸科术后患者适宜的诱导性咳嗽方法。方法将120例患者随机分成三组，在手术清醒后2，6，18h分别实施常规雾化排痰法、气管按压法和吸痰管刺激法进行诱导性咳嗽，观察应用这3种不同方法前后患者的血氧饱和度变化、有效咳嗽率、咳痰率隋况、诱导前后的感受情况及肺不张发生状况的差异性。结果术后6h和18h诱导咳嗽前后△SpO2三组间差异具有统计学意义（P〈0．05），气管按压组和吸痰管刺激组在术后6h的△SpO2与常规对照组比较差异具有统计学意义（P〈0．05），吸痰管刺激组在术后18h的Sp02变化情况与常规对照组比较差异具有统计学意义（P〈0．05），均为前者优于后者。有效咳嗽率、有效咳痰率均为气管按压组〉吸痰管刺激组〉常规组。舒适度评价结果为常规雾化排痰组〉气管按压组〉吸痰管刺激组，均无肺不张发生。结论诱导性主动咳嗽均有助于提高血氧饱和度及促进咳嗽咳痰，胸科术后2，6，18h适宜分别采用常规雾化排痰法、气管按压法及吸痰管刺激法，可达最佳效果。
- 卜艳彬赵娟娟宫玉翠苏小玲沈小文龚国冠熊信国
- 关键词：胸外科手术手术后医护咳嗽诱导性
- 癌痛控制护理行为及其影响因素的研究进展被引量：6
- 2015年
- 文章对癌痛控制护理行为的内涵、研究工具、研究现状以及影响因素进行了描述,指出了现行研究中的问题,以期为提升癌痛控制效果的进一步研究提供参考依据。
- 刘玉林细吟赵娟娟邹本燕
- 关键词：癌痛疼痛控制护理行为
- 护理硕士专业学位研究生高级健康评估的进阶式课程设计和多梯度仿真模拟教学实践
- 2024年
- 高级健康评估是护理硕士专业学位研究生的核心专业基础课程之一。中山大学护理学院教学团队以临床思维能力培养和全程思政教育为导向,基于学习环理论构建了“夯实基础、整合应用、专科拓展”三个层次相结合的进阶式课程框架,并开展了多梯度的仿真模拟教学实践。文章介绍了该课程的建设框架、教学目标、课程设计、多梯度仿真模拟教学实践要点、课程思政建设、课程考核及实施情况,旨在为高校护理硕士专业学位研究生高级健康评估课程建设与优化提供参考。
- 郭欣怡李琨赵娟娟曹希白杨程丽
- 关键词：模拟教学临床思维能力
