鲁绵茸
- 作品数：22 被引量：47H指数：5
- 供职机构：商洛学院更多>>
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- 相关领域：文化科学语言文字政治法律哲学宗教更多>>
- 外语教学中“文化意识”的培养
- 2001年
- 语言是文化的组成部分，是文化的载体；文化是语言的底座，在外语教学中不但要教给学生语言知识，还要让学生了解该语言的文化知识，有计划、有步骤地进行文化导入，培养学生的“文化意识”，以便其更好地学习和掌握所学语言，进而提高教学效果。
- 鲁绵茸屈俊岭
- 关键词：外语教学文化导入语言文化文化意识
- 陕南移民文化适应心理干预研究被引量：1
- 2015年
- 在陕南移民搬迁过程中,许多移民在文化适应问题隐藏着巨大的社会风险。本文以陈国明的跨越边际跨文化适应理论为依据,强调移民在平等和保持自身文化认同的基础上,形成结合政府、专业机构、志愿者、社区和家庭的多元干预体系,采取心理综合干预、心理健康研讨班和家庭指导等方式,最终实现移民与当地居民和谐相处。
- 何树勋鲁绵茸寇新智
- 关键词：干预模式
- 大学英语教师在跨文化交际能力培养中的角色定位被引量：10
- 2007年
- 跨文化交际能力的培养是大学英语课程改革的重要目标,是素质教育的必然要求,是大学英语教师的重要任务之一。大学英语教师要认识变革带来的挑战,反思自身在观念、方法、知识结构和能力方面存在的问题,重新审视自身角色、地位的变化,主动适应在跨文化交际能力培养教学中新的角色,从知识的传授者、单一教材的执行者、学生学习的主宰者和“教书匠”向跨文化交际能力培养的导航者、课程资源的开发者、学生学习的促学者和外语教学理论的研究者转变。
- 张建芳王正良鲁绵茸
- 关键词：英语教师跨文化交际能力角色定位
- 基于博弈论思想的奖、助学金评定效率与公平的实证研究被引量：1
- 2015年
- 本研究以博弈论公平博弈的思想为依据,以某学院2009、2010、2011级各专业各班共1966名学生的问卷调查和访谈为基础,发现学生对奖学金的激励效果和公平性的认可度比较高,对助学金的资助效果持怀疑态度,也不认同其公平性。改进评定办法,充分保证博弈公平进行将有助于缓解矛盾,更好地实现奖、助学金评定的效率与公平的平衡。
- 何树勋鲁绵茸牛高焕
- 关键词：博弈论奖助学金评定公平
- 从krashen的习得—学得假说谈外语语法教学被引量：5
- 2003年
- 从语言学家对krashen习得—学得假说的异议看到习得和学得并不是相互独立的 ,而是相互渗透、相互融合的。krashen在此理论基础上创立的自然教学法对外语语法教学的忽视是不妥的 。
- 鲁绵茸王正良
- 关键词：KRASHEN自然教学法外语语法教学
- 英汉礼貌语用失误现象的比较被引量：1
- 1999年
- 本文介绍了中、英语言学家对各自语言礼貌准则的见解，及语用失误现象的表现，进而对英汉语用失误现象从以下几方面进行了比较：交际对象、交际话题、称呼、赞美与感谢、就餐。
- 鲁绵茸
- 关键词：礼貌准则语用失误
- 英语教学与跨文化交际被引量：5
- 2005年
- 以语言和文化的密切关系为切入点,探讨了学生在学习第二语言时必须同时注重学习其文化知识,才能更好地进行跨文化交际,并指出在英语教学中如何进行文化教学。
- 鲁绵茸张建芳
- 关键词：语言文化英语教学跨文化交际
- 如何在基础英语教育中实施素质教育
- 2003年
- 提高学生的基本素质是我国中小学基础教育的根本目的,要保证素质教育在基础教育中的实施,首先要清楚地认识素质教育的基本特征,并在教学中得以体现。
- 张建芳王正良鲁绵茸
- 关键词：基础教育英语教育素质教育终身教育创新教育
- 外语阅读课教法探讨被引量：1
- 2002年
- 本文探讨了外语阅读课教学的方法:一是扫除障碍,二是掌握阅读技巧。
- 鲁绵茸王正良
- 关键词：阅读课教学教学方法英语教学
- 英语音素教法初探
- 2002年
- 阐述了学习英语音素的重要性,并概括总结了音素教学中行之有效的教学方法。
- 金晓红鲁绵茸
- 关键词：英语教学语音教学方法
