于志刚
- 作品数：5 被引量：54H指数：2
- 供职机构：中国海洋大学更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程更多>>
- 总体设计 重点突破 全面提高本科教学质量被引量：1
- 2005年
- 一、对新时期的本科教学工作进行总体设计
我校本科教学总体发展思路是:以先进、科学、特色鲜明的教学理念为指导,以建设高水平专业为目标,以精品课程体系的建设为重点,以考试内容和方法的改革为推动力,以建立新教学运行体系为突破口,建立现代本科教学体系,全面提高我校本科教育教学的质量.
- 曾名勇马勇李巍然于志刚范其伟
- 关键词：本科教学质量精品课程建设考试内容弹性学制教学管理
- 中国海洋大学本科教学体系的理念重塑与运行新机制的建立被引量：1
- 2005年
- 本科教学体系的改革是一项大的系统工程,尤其需要先进教学理念的指导.本文对指导我校建立教学运行新机制的教学理念进行了重塑,提出了"四和谐"的过程理念与"三加"的目标理念.在此基础上,建立了与之相应的教学运行新机制.着重强调两个关键环节,一是有限条件下的学生自主选课,二是专业的识别与确认.
- 于志刚李巍然马勇曾名勇
- 关键词：教学理念教学运行机制
- 教学质量保障的新模式探索被引量：10
- 2009年
- 中国海洋大学自20世纪80年代以来，以课程教学评估为切入点，开始了校内教学质量保障体系建设和探索；进入21世纪后，在深化以课程教学评估为基础的质量保障体系建设和改革的同时，建立了以资深教授为主体的教学督导队伍，成立了以促进教学质量不断提升为宗旨的“教学支持中心”，进一步完善了“点线面”结合、“评查导”结合、具有“共轭效应”的教学质量保障机制，在国际视野与本土实践的统一中探索出了具有自身特色的教学质量保障新模式。本文从四个层面介绍中国海洋大学创新模式的方法、途径及思考。
- 于志刚宋文红李巍然马勇
- 关键词：教学质量保障
- 套餐+单点:构建本科教学运行新体系
- 2005年
- 从20世纪90年代中期开始．我国高等教育改革工作开始着力解决本科专业口径过窄和人文教育薄弱等问题。随着工作的深入和我国经济与社会的发展，学校人才培养中的拓宽专业口径与就业市场上对学生专业知识、专业技能和工作经历要求之间的矛盾日益凸显出来。
- 范其伟何培英刘中华李巍然于志刚
- 关键词：本科教学套餐专业口径人文教育
- 构建多样化的考试模式 培养高素质创新人才被引量：42
- 2005年
- 我校承担的教育部世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目"适应素质教育和创新人才培养的考试内容与方式的改革与实践",经过5年多的研究与实践,圆满完成了预定的目标,取得了一定的经验和成果.本文对此进行简要总结,期望得到各高校同仁们的批评和指导,以便将我校考试改革工作进一步推向深入.
- 曾名勇李巍然于志刚侯家龙段善利
- 关键词：考试模式高校素质教育考试内容
