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余孟辉

作品数:21 被引量:92H指数:6
供职机构:湖南涉外经济学院更多>>
发文基金:湖南省情与决策咨询研究课题湖南省普通高等学校更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 5篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 11篇高校
  • 8篇民办
  • 7篇民办高校
  • 5篇教育
  • 3篇大学生
  • 3篇党建
  • 3篇党建工作
  • 3篇以人为本
  • 3篇人为本
  • 2篇党的建设
  • 2篇应用型人才
  • 2篇院校
  • 2篇文化
  • 2篇文化建设
  • 2篇可持续发展
  • 2篇高校转型
  • 1篇大学教育
  • 1篇党建工作机制
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校

机构

  • 18篇湖南涉外经济...
  • 2篇湖南师范大学
  • 1篇广州大学

作者

  • 18篇余孟辉
  • 2篇黎利云
  • 1篇杨远来
  • 1篇沈红卫
  • 1篇欧阳婵
  • 1篇聂衍刚
  • 1篇易想和
  • 1篇潘留仙
  • 1篇曹旸
  • 1篇蒋佩

传媒

  • 2篇湖南涉外经济...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇消费经济
  • 1篇湖湘论坛
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇学术论坛
  • 1篇黄河科技大学...
  • 1篇同行
  • 1篇科技风
  • 1篇湖南城市学院...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇时代法学
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 4篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2006
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论我国刑事审判评议机制的完善——以法国重罪法院审判评议机制为视角被引量:1
2007年
刑事合议庭评议机制具有使司法民主实质化,裁判事实基础客观化,庭审实质化,防止司法腐败,抗干扰等价值和功能,其在刑事审判中的地位应当得到充分的尊重。法国重罪法庭评议机制具有阶段性,评议规则精细化,评议的秘密性得到充分体现等特点,值得我国借鉴。应当从评议分阶段进行,禁止弃权,发言顺序限定,书面表决、秘密写票等方面完善我国刑事合议庭评议机制。
沈红卫余孟辉
基于可持续发展的民办高校党建工作机制探讨被引量:13
2008年
加强民办高校党的建设工作,是民办高校可持续发展的重要保障。民办高校党组织在开展工作时出现的"错位"与"越位",是制约民办高校党建工作的"瓶颈"。完善党组织参与决策管理与组织领导机制,完善党的组织建设机制和党的自我管理机制,是解决这一问题的基本路径。
余孟辉
关键词:可持续发展民办高校党的建设
树立科学教育发展观 促进民办高校可持续发展被引量:1
2006年
促进民办高校可持续发展,无论是政府还是民办高校本身,都是一个从理论到实践需要研究的课题。树立科学教育发展观,是探究这一课题的理论依据。在这一理论指导下,民办高校可持续发展的核心理念是坚持以“学生发展为本”,根基是构建和谐校园,而保持可持续发展的动力来自于创新。
余孟辉
关键词:科学发展观以人为本和谐校园
“以人为本”的学生工作观被引量:1
2006年
“以人为本”正在成为一句口号,但更重要的是领悟其深刻含义。“以人为本”的学生工作观,就是要尊重学生的主体地位,树立为学生服务的意识,改进学生工作方法,让学生工作贴近生活、贴近实际、贴近学生。
余孟辉
关键词:工作观
地方本科院校转型发展引领下的“应用型”人才培养探微被引量:3
2016年
国家推动普通本科院校向应用技术型高等院校转型,一批新建本科院校纷纷提出建设高水平教学应用型本科院校,但应用型本科院校的建设同时也面临着一些理论上的和实践上的困境。本文从应用型这一提法的逻辑起点切入,就"应用"的内涵与类型、办学定位和办学理念作若干探讨。
余孟辉
关键词:高校转型应用型人才地方本科院校
近二十年来我国农村义务教育政策的缺陷分析与改革创新被引量:9
2007年
义务教育是关系到国民素质的基础工程,党和政府近年来制定和颁布了许多扶持和助推农村义务教育发展的法律政策,但农村义务教育依然存在很多严峻的问题,教育质量是当前制约农村义务教育发展的瓶颈。从政策理念、政策内容、政策过程、城乡政策比较的视角对近二十年来我国农村义务教育政策进行具体的缺陷分析,探讨农村义务教育改革创新的基本要求,并对具体措施尝试性地作初步设计,在当前具有重要意义。
杨远来余孟辉
关键词:农村义务教育教育质量
基于“慕课”视野下的大学生学习研究——兼论大学教育如何以学生为中心被引量:7
2016年
以"慕课"为代表的在线教育形态的出现,本质上体现了高校从关注教到关注学的转变。学校工作以教学为中心,教学工作以学生为中心。以学生为中心是真正从根基上认识教育,是从人的存在、生命的意义的根基上认识高等教育。大学的成果不仅仅体现在科学研究上,它最为重要的成果应该是学生。教师首先要明确自己的职责,教师为学生而存在;教师要爱学生,教育是有生命力的,没有爱就没有教育。
余孟辉
关键词:教师以学生为中心
民办高校大学生自尊水平的调查研究被引量:6
2012年
目的探讨民办高校大学生社会支持与自尊的关系。方法采用社会支持评定量表和自尊量表对423名民办高校大学生进行测试。结果①民办高校大学生自尊存在显著的性别、城乡和文理科差异(t=2.69,-3.07,-3.19;P均<0.01),无显著年级差异(F=0.46,P>0.05);②民办高校大学生的社会支持与自尊之间存在显著相关;③对支持的利用度和客观支持对民办高校大学生的自尊有较好的预测效果(R2=6.6%)。结论性别、城乡差异、文理科及社会支持状况可能是影响民办高校大学生自尊水平的重要因素。
余孟辉蒋佩聂衍刚
关键词:民办高校大学生自尊社会支持
民办院校发展初探:成就、问题与出路被引量:4
2007年
民办院校在发展中,优势与劣势共存,机遇与挑战同在。办学理念新颖、机构设置精简、办学效果显著等是其优势;国外私立高校对我国民办高校办学形式的促进、国家对民办高等教育的高度重视和支持,是其面临的机遇;内部管理机制不很健全、办学资金短缺、办学层次偏低,是其劣势;一些法规缺乏可操作性和激励性、行业竞争激烈,以及社会对民办高校的歧视和偏见,是其面临的威胁。妥善处理办学与获取名利的关系、正确定位、多渠道筹集资金、加强学校建设、打造完备的师资队伍、加强科研工作、提高教学质量、构建优秀的校园文化,应是民办院校发展的出路所在。
余孟辉黎利云
关键词:民办院校劣势
高校心理健康教育模式创新探讨被引量:1
2016年
时下,中国高等教育已经从培养精英型向大众化的教育模式转型,大学生数量的巨增、规模的变化,旧的大学生心理健康教育模式已经无法适从和满足高校学生心理健康教育实际要求,使高等教育有面临到了从所未有的新问题与困难,大学生的心理健康面临课堂教学孱弱,课外心理教育指导受限、学生自助能力不强的现状,心理健康教育应有的作用难以发挥等缺陷。故加强对高校学生心理健康教育新模式的研究探讨迫在眉睫。鉴于高校学生心理健康教育意义重大,本文将就这一问题予以研究探讨,希冀为高校广大教育工作者提供一些理论参考。
余孟辉
关键词:大学生心理健康教育模式
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