刘雯婷
- 作品数：4 被引量：15H指数：2
- 供职机构：辽宁师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 大学生学习倦怠的现状分析及对策被引量：8
- 2014年
- 学习倦怠是指当学生对于学习不感兴趣或者学习压力过大时造成的情绪低落,行为不当和成就感低下,从而产生一系列逃避学习的行为。学习倦怠现象在当前大学生中较为普遍,直接影响到学生的学习效率。本研究在以往关于学习倦怠的研究成果基础上,提出相应的对策,以期对大学生的学习及学校的教育教学工作提供一些参考意见。
- 刘雯婷
- 关键词：大学生学习倦怠影响因素
- 自尊与自我妨碍关系研究述评被引量：5
- 2013年
- 自我妨碍是在自尊受到威胁的情形下,保护或提升个体自尊的一种策略。从总体上看,这是一种不良的应对方式。自尊作为一种重要的人格特质在自我妨碍的防御应对方式中发挥着重要作用。自我妨碍与自尊有着不可分割的联系。通过对以往相关研究进行分析、归纳和总结,结果发现,自尊水平不同的个体在其自尊受到威胁时都倾向于采取自我妨碍策略,只是各自的动机不同。造成这一结果的原因一是以往大部分的研究均未将内隐自尊和外显自尊分离,二是诱发自我妨碍的情境因素不同。内隐自尊和外显自尊是相对独立的两个结构。要想进一步理清自尊与自我妨碍之间的内在关系,研究者必须分别在不同的自我妨碍诱发情境中,探讨外显自尊与内隐自尊对自我妨碍的影响。
- 张丽华邱芳刘雯婷张一鸣
- 关键词：内隐自尊外显自尊自我妨碍
- 不同自尊类型高中生归因方式与学业成绩的相关研究
- 自尊，作为研究自我的重要途径，近些年来，国内外心理学界对其的关注度越来越高。国内关于自尊的研究，涉猎到各个年龄阶段，却对高中生这一特殊的年龄段关注甚少。在高中生的学习生活中，自尊起到了非常重要的作用，自尊的不同类型会影响...
- 刘雯婷
- 关键词：高中生归因方式学业成绩
- 文献传递
- 中学生考试焦虑影响因素的研究现状及对策探析被引量：1
- 2012年
- 考试焦虑是在一定应试情境的激发下,受个体身心因素制约,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,通过情绪性反应表现出来的一种心理状态。中学生考试焦虑给其学业成绩及身心健康造成了诸多不良影响。大量研究发现,个体心理特性和人际关系等是影响考试焦虑的主要因素。本文从认知调整、情绪放松以及社会支持三方面给出了相应的对策。
- 张丽华曲雪尹小磊刘雯婷
- 关键词：中学生考试焦虑影响因素
