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刘颖

作品数:29 被引量:145H指数:6
供职机构:遵义医学院珠海校区更多>>
发文基金:贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 20篇医药卫生
  • 12篇文化科学

主题

  • 13篇诊断学
  • 11篇教学
  • 4篇诊断学教学
  • 4篇实验教学
  • 3篇乙型
  • 3篇乙型肝炎
  • 3篇教育
  • 3篇肝炎
  • 3篇病毒
  • 2篇胸腔
  • 2篇胸腔积液
  • 2篇血压
  • 2篇乙型肝炎病毒
  • 2篇情商
  • 2篇情商培养
  • 2篇细胞
  • 2篇结核
  • 2篇护生
  • 2篇积液
  • 2篇教学改革

机构

  • 27篇遵义医学院
  • 2篇首都医科大学...
  • 2篇遵义医学院第...
  • 1篇遵义医学院第...
  • 1篇中山大学
  • 1篇河北省人民医...

作者

  • 27篇刘颖
  • 20篇兰萍
  • 17篇邵锦霞
  • 12篇李小波
  • 3篇张祥贵
  • 2篇华琦
  • 2篇吴中明
  • 2篇何俊峰
  • 2篇晁晶
  • 2篇范家珊
  • 2篇马平
  • 1篇王吉博
  • 1篇武火志
  • 1篇赵兴奇
  • 1篇边壮
  • 1篇冯继红
  • 1篇彭浩
  • 1篇敖弟书
  • 1篇王立立
  • 1篇谈益芬

传媒

  • 5篇卫生职业教育
  • 2篇现代医药卫生
  • 2篇中国老年学杂...
  • 2篇中华老年心脑...
  • 2篇中国现代医生
  • 2篇中国医学创新
  • 1篇中国实验诊断...
  • 1篇牡丹江医学院...
  • 1篇临床荟萃
  • 1篇中国实验方剂...
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇重庆医学
  • 1篇医学信息
  • 1篇医学信息(下...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇第十二届全国...

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 5篇2011
  • 6篇2009
  • 2篇2006
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
实验诊断学教学的探讨
2011年
在实验诊断学教学中,注意把检验项目与病历结合,板书和多媒体结合,课堂授课和检验科实习结合,加强师资队伍建设,使学生更好的掌握实验诊断学内容,学以致用。
李小波兰萍刘颖邵锦霞
关键词:实验诊断学教学
乙型肝炎的抗病毒药物治疗被引量:8
2006年
刘颖吴中明敖弟书
关键词:核苷酸类
仿真电子标准化病人教学系统在诊断学教学中的应用被引量:6
2012年
诊断学是临床医学各学科的基础,是培养医学生临床技能的重要课程。在临床实践教学资源短缺以致严重影响诊断学教学质量的现实背景下,将心肺、腹电子标准化病人教学系统引入临床技能教学中,缓解了资源缺乏的问题,建立了可供学生反复练习的平台,在诊断学教学中发挥着重要的作用。
兰萍邵锦霞李小波刘颖
关键词:电子标准化病人诊断学
国内诊断学PBL教学效果的Meta分析被引量:4
2015年
目的评价PBL教学法与临床医学专业学生学习效果的关系。方法检索中文相关文献,摘录数据进行Meta分析。结果共有14篇符合标准的文献纳入分析。学生理论成绩分析结果:WMD=5.30,95%CI为3.03~7.57;操作成绩分析结果:WMD=8.92,95%CI为5.10~12.74。结论PBL教学模式下临床医学专业学生理论知识和技能操作掌握情况优于传统教学方法。
何俊峰兰萍刘颖邵锦霞马平
关键词:诊断学PBLMETA分析
教师扮演标准化病人在诊断学问诊教学中的应用被引量:3
2013年
目的在诊断学实验教学中教师扮演标准化病人(SP)对学生进行问诊训练和考核,以提高诊断学问诊教学效果。方法随机选择我校2006级临床医学专业本科学生80人,分为实验组(40人)与对照组(40人),实验组采用教师扮演SP问诊实验教学,对照组采用传统诊断学问诊教学法。问诊教学结束后对两组学生考试成绩进行比较。结果实验组实习前问诊技能考核成绩明显优于对照组,存在显著性差异(P<0.05)。结论采用教师扮演SP教学法进行问诊训练和考核是一种较好的教学手段,能够解决学生多、临床教学病例不足以及病人不愿意配合等问题,有利于提高诊断学问诊教学质量。
邵锦霞晁晶刘颖兰萍李小波
关键词:教师标准化病人诊断学问诊
浅谈诊断学临床技能教学改革被引量:6
2011年
为提高诊断学教学质量,笔者所在校区对诊断学临床技能教学进行了改革,以掌握基本理论,加强临床技能教学,强化问诊、体格检查及临床常用穿刺技术的训练为主要内容,以培养学生实际工作能力作为改革的重点。
兰萍刘颖邵锦霞张祥贵
关键词:诊断学技能教学
诊断学实验室开放的初步探讨
2009年
目的探讨诊断学实验室对学生进行实验室开放的成效。方法以参加实验室开放的学生(实验组学生)与未参加实验室开放的学生(对照组学生)作为研究对象,将其技能考核成绩用t检验进行比较。结果实验组学生技能考核成绩优于对照组学生的技能考核成绩,差异有显著性(P<0.05)。结论诊断学实验室开放使学生的技能操作、综合素质等方面得到一定的提高。
邵锦霞兰萍刘颖
关键词:诊断学
血管内皮细胞功能障碍及修复与高血压关系探讨被引量:30
2018年
高血压已成为危害人类健康主要原因之一。其中,90%以上是原发性高血压,全世界每年因高血压及相关并发症而死亡人数达900万^([1])。血管内皮细胞是介于血管平滑肌和血液间的机械屏障,是许多活性物质的靶器官。其可分泌血管舒张因子和收缩因子,二者达到平衡可调节血管舒缩、促进纤溶系统与凝血平衡、抑制血小板聚集及炎性细胞黏附于血管内皮,调节血管平滑肌生长等。血管内皮功能障碍是由于临床各种病理情况,导致血管内皮细胞发生的功能异常。
刘颖刘颜王立立华琦
关键词:高血压内皮细胞高半胱氨酸C反应蛋白质氧化性应激
桃仁对单侧输尿管梗阻大鼠肾小管上皮细胞转分化的影响被引量:17
2011年
目的:探讨桃仁对单侧输尿管结扎诱导的肾间质纤维化实验大鼠肾小管上皮细胞转分化的影响。方法:采用单侧输尿管结扎(UUO)肾间质纤维化模型。将大鼠随机分为4组,正常组、模型组ig给2 mL自来水,蒙诺组ig予10 mg·kg-1和桃仁组ig予6 g·kg-1释成冲剂2 mL,每日1次。术后14 d处死大鼠,观察肾组织病理改变,并应用免疫组织化学方法检测肾组织上皮细胞钙黏蛋白(E-cadherin),α-平滑肌激动蛋白(α-SMA)和纤维连接蛋白(FN)的表达。结果:与正常组相比,模型组肾小管上皮细胞E-cadherin有较弱表达,肾间质α-SMA和FN有较强的表达(P<0.05);与模型组相比,桃仁组纤维化程度减轻,且α-SMA和FN的阳性表达较模型组显著减弱,E-cadherin表达较强,有统计学差异(P<0.05),桃仁组与蒙诺组比无统计学差异少。结论:桃仁可能通过增强E-cadherin、减弱α-SMA和FN的表达改善肾小管上皮细胞转分化,而减缓肾间质纤维化病程进展。
李小波边壮兰萍刘颖
关键词:桃仁肾小管上皮细胞转分化上皮细胞钙黏蛋白
性别和年龄对初诊1级原发性高血压患者实验室指标的影响研究被引量:3
2018年
目的探讨性别及年龄对初诊1级原发性高血压患者实验室指标的影响。方法选择2016年1~12月首都医科大学宣武医院确诊的1级原发性高血压患者159例,其中男性组71例,女性组88例。所有患者又根据年龄分为老年组40例(年龄≥60岁),男性14例,女性26例;中年组70例(45岁≤年龄<60岁),男性24例,女性46例;青年组49例(18岁≤年龄<45岁),男性33例,女性16例。收集24h收缩压、24h舒张压、空腹血糖、TC、TG、HDL-C、LDL-C、同型半胱氨酸(Hcy)、肌酐、尿酸、丙氨酸转氨酶(alanine aminotransferase,ALT)、天冬氨酸转氨酶(aspartate aminotransferase,AST)等实验室指标。结果男性组Hcy、尿酸、ALT、AST、肌酐、TG水平明显高于女性组,发病年龄、HDL-C水平明显低于女性组,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。不同年龄男性和女性24h收缩压、24h舒张压比较,差异无统计学意义(P>0.05)。老年组、中年组和青年组男性患病比例分别占35.0%、34.3%和67.3%,女性患病比例分别占65.0%、65.7%和32.7%。老年组、中年组女性患病比例明显多于青年组,男性患病比例明显低于青年组,差异有统计学意义(P<0.01)。老年组男性肌酐和尿酸水平明显高于女性,差异有统计学意义(P<0.01)。中年组男性Hcy、肌酐、ALT、AST、尿酸、TG水平明显高于女性,HDL-C水平明显低于女性,差异有统计学意义(P<0.01)。青年组男性肌酐、ALT、AST、尿酸、TG水平明显高于女性,HDL-C水平明显低于女性,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论初诊1级原发性高血压老年患者女性居多。实验室指标存在性别差异,随年龄增大,性别差异减小。
刘颖诸国华刘颜华琦
关键词:高血压性别因素年龄因素高半胱氨酸尿酸
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