孙发利
- 作品数：24 被引量：74H指数：5
- 供职机构：延安大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 论参与式心理素质教育的基础、理念及策略
- 2006年
- 参与式心理素质教育是为了克服当前心理素质教育的消极倾向和狭隘性的弊端所提出的有效的整体教育方略。吸收哲学中的活动观、心理学中的心理活动论、教育学中主体教育和参与教育等有关思想,论述了参与式心理素质教育的理论基础。从主体、个性、自由、民主和发展等方面探索了参与式心理素质教育的基本理念,并提出了具体实施策略。
- 孙发利宋毅
- 关键词：心理素质教育
- 试论教育产业与市场的关系被引量：1
- 2003年
- 由于对教育产业概念的内涵与外延缺乏清晰的界定 ,使得我们在探讨教育产业与市场的关系时 ,产生了诸多认识上的误区和适用上的混乱。教育产业的规定性是由其产品———教育服务的性质和生产过程的特征决定的 ,市场只不过是教育产业由幼稚走向成熟和强盛的一种有效的经济运行方式 ,二者之间是过程和手段的关系 ,用哲学术语来讲 。
- 孙发利
- 关键词：教育教育服务
- 国共合作对陕甘宁边区战时儿童保育院的影响
- 2020年
- 陕甘宁边区战时儿童保育院是受共产党领导的战时儿童保教组织,同时与中国战时儿童保育会有直接的隶属关系。国民政府及国民党有关人士在物资经费和业务指导方面都给予建立在革命根据地的战时儿童保育院一定的支持和帮助。
- 姚小莉孙发利
- 关键词：国共合作
- 高师学生主体参与式心理素质教育探索被引量：5
- 2003年
- 高师学生主体参与式心理素质教育以哲学中的活动观、心理学中的心理活动论、教育科学中的主体教育和参与教育思想为理论基础 ,强调主体、人格、自由、活动和发展等基本理念 ,提出具体实施策略包括 :给学生创设安全心理环境 ,注重不同见解的心灵沟通 ,让学生拥有自由的时空 ,强调学生是成长的主人 ,倡导学生自我心理教育 ,协调整合学生的各种活动等 ,这一心理教育模式在教师教育、个人发展。
- 孟莉孙发利
- 关键词：师范大学生主体性心理素质教育
- 高校快速扩张的悖论与治理
- 2013年
- 进入21世纪,我国高校的快速扩张遭遇诸多理论困扰,这些理论困扰无疑需要跳出教育的圈子才能彻底解析和厘清。以人力资本理论、筛选理论、文化要因和二元结构论为悖论命题,寻找高校快速扩张的社会根源。从科学规划高等教育发展的规模和速度、政府教育投资应向基础教育倾斜、大力加强专业技能培训、淡化学历教育与非学历教育的界限等角度来完善教育制度。
- 孙发利
- 关键词：高等教育高校扩张悖论
- 浅谈“食品营养与卫生”“课程思政”被引量：5
- 2020年
- "食品营养与卫生"是食品、管理及食品与管理相关专业的一门专业必修课,与人们日常生活、经济社会有着密切的关系。随着"课程思政"提出,各高校的教育育人理念有了新的变化,为了用好课堂的主渠道,将思政元素融入"食品营养与卫生"这门课,文章从"课程思政"融入"食品营养与卫生"的必要性、实例及注意事项三方面提出自己的想法,旨在提出课堂育人的成效,为其他"课程思政"提供参考。
- 闫小叶孙发利
- 关键词：食品营养与卫生食品安全
- 大学生参与式心理素质教育被引量：2
- 2005年
- 本文利用活动论、主体性、参与教育等有关理念,对当代大学生心理素质教育的消极倾向性和狭隘性等弊端进行了剖析,论述了参与式心理素质教育的理论基础;从主体、个性、自由、民主和发展等方面探索了当代大学生参与式心理素质教育的基本理念,并提出了有效的整体教育方略。
- 孙发利杨文军李乔飞张社争
- 关键词：参与式心理素质教育
- 新自由主义对我国教育体制重构的启示被引量：9
- 2004年
- 针对我国教育体制存在的僵化死板、效率不高等诸多弊端 ,分析了新自由主义所强调的市场自由竞争理念在我国教育体制重构中所产生的影响 ,总结了该理念带来的启示 ,并结合我国教育实际 ,提出教育体制重构的具体途径与措施 :形成家长与学生自由择校的教育市场 ;完善中小学内部的管理机制 ;推动公立学校的私有化改革 ;
- 孙发利李军靠
- 关键词：新自由主义教育体制教育改革
- 论中国古代的孝教育被引量：2
- 2010年
- 孝是中华民族的传统美德,是中国传统伦理道德的核心。孝的思想经过历代圣贤与统治者的大力宣扬和提倡,已经深深地根植于中国传统文化的土壤之中,成为中华民族伟大凝聚力的一块重要基石。
- 张田孙发利
- 关键词：《孝经》承继
- 师生互动教学的策略问题被引量：13
- 2003年
- 师生互动教学是指在教学过程中师生之间发生的交互作用的过程。师生互为主体、双边性交往和相互影响的多元化是其基本内涵。师生互动教学的策略包括常规性策略、专制性策略、协商性策略和操纵性策略 。
- 孙发利苏保卫
- 关键词：师生互动教学教学策略师生关系教学秩序教学过程
