尹后庆
- 作品数：134 被引量：200H指数：6
- 供职机构：中国教育学会更多>>
- 发文基金：国家教育体制改革试点项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 数字校园在高考新政背景下的实践应用——一项持续七年的信息化应用行动研究被引量：2
- 2019年
- 佳佳、伊伊、彬彬是三位从小一起长大的小伙伴。2014年,他们通过中考顺利考入上海市格致中学,开启了高中阶段的学习之旅。佳佳和伊伊在位于市中心的格致中学黄浦校区学习,彬彬则在新建成的格致中学奉贤校区寄宿学习。他们三人有着不同的学习风格和思维类型。
- 何刚季金杰尹后庆
- 关键词：数字校园信息化新政高考
- 以体制机制创新深化家校互动被引量：1
- 2013年
- 上海已经明确提出教育转型发展的核心战略,这一战略的提出,是对教育所处的时代方向、社会特征、城市要求的适时回应。从教育内部看,教育自身也要完成华丽转身。其中,构建好家庭、学校和社会"三位一体"的育人机制,并以此探索现代学校制度的切实深化,成为转身的一个重要切入点。鉴于此,2011年"上海市基础教育工作会议"后,上海市教委推出了"中小学家校互动体制机制创新"项目。
- 尹后庆
- 关键词：现代学校制度育人机制体制机制建设基础教育工作
- 加强教学质量评价 还原教育丰富内涵
- 2010年
- 评价很重要，评价很复杂，评价很专业，简单的评价不科学，科学的评价难操作。因此，评价是一道世界性的难题。评价的实施主体是教师，实施对象是学生，它既是一个结果，又是一个过程，因此，它以其综合性而显得尤其重要。此外，评价的功能不是单一的，而是兼具了激励、反馈、鉴别等多种功能于一身，
- 尹后庆
- 关键词：教学质量评价教育
- 让素养在课堂上真实地生长
- 2022年
- 当前,我国正在建设和完善以学生发展核心素养为主线的基础教育课程体系。一系列新的理念和设计贯穿于从义务教育到高中的课程方案和课程标准之中。这些理念的落实既需要整个教育系统形成共识,更需要教育实践中实实在在的行动。当前最紧迫、最需要的是把理念转化为行动。所谓“行动”,指的是所有在日常课堂上每天与学生互动的教师们,在其主导的教学中的具体行为。这是关系到课程改革理念和方案能不能真正落地、能不能达到预期效果的关键。
- 尹后庆
- 关键词：课程改革理念课程方案学生互动教育课程体系义务教育
- 读懂学生:新时代教师最重要的基本功
- 2013年
- 今天,我们的教育,承载着为中华民族伟大复兴培养人才的重任,教育的内涵与外延形态都将得到改变,努力提升教育的品位,办好人民满意的教育,是全体教育工作者的使命。基于这样的前景和功能,教育视线应该放到对教师状态与能力的关注上,教育研究者与实践者都应把界定教师的责任和专业标准视为首要任务。对教师的关注,需要对教师的专业能力进行研究和探讨,我认为教师的三种能力非常重要,即对教育的理解力。
- 尹后庆
- 关键词：自我更新能力教学基本功教学关系教育视角现代教学观
- 未来学校变革的背景、逻辑与趋势被引量：6
- 2019年
- 学校不是一成不变的,社会转型伴随着学校变革,学校变革又会驱动社会转型。作为上层建筑的一部分,学校的进化是由生产力发展所驱动的。本文从生产力发展变化角度论述了我国新时期学校变革的技术动力,从哲学背景和教育学逻辑出发,透视未来学校建设的必然性,站在信息社会和智能时代的背景下剖析学校进化的演进规律和未来图景,同时分析了未来学校建设所需要的保障机制和技术支持。
- 尹后庆张治
- 关键词：信息化
- 发现和认识学生是综合素质评价的根本目的被引量：14
- 2015年
- 2014年12月,教育部正式颁发了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,而此前,国务院发布了高考改革方案,对于未来高考改革提出了"两依据,一参考"。这两个文件标志着"综合素质评价的意见"作为一项教育制度在我国已经正式确立。一、学生综合素质评价是高中学校教育教学体系中的重要环节高中学生综合素质评价的实行是作为高考制度改革相配套的一项改革举措推出的,
- 尹后庆
- 关键词：综合素质评价高考改革教育教学体系高中教育常模参照考试分数
- 在线教学与开创教学新常态被引量：12
- 2020年
- 从应对这次疫情的不平凡经历中我们看到,基础教育的教师队伍面对突如其来的疫情,面对“停课不停学”全员开展线上教学的要求,在如此仓促的时间里克服重重困难,创造了几乎覆盖全体的线上教学样式。其背后提供支撑的是这支队伍深厚的专业功底和高效的协同机制,教育信息化的工作基础也发挥了很好的作用。疫情期间在线教育的发展为基础教育和教师培训工作的改革与发展按下了快进键,客观上这个过程成了师生信息素养提升的培训过程,也是信息化教学的一次大规模的社会实践,对运用信息化手段推进教育教学方式改革具有历史性意义。
- 尹后庆
- 关键词：教师培训工作线上教学信息化教学在线教学教学方式改革
- 构建有意义的教育过程被引量：1
- 2019年
- 当前我国基础教育课程改革正进入新的历史阶段,我们已经提出了中国学生发展核心素养体系,并以此为主线着力建设和完善基础教育课程体系。从设计到落实,需要整个教育系统所有人形成共识,共同学习在过去的教学体系中所不具备的各种能力。正因如此,我们的任务非常艰巨。一、完善基础教育课程体系在基础教育课程体系的建设和完善方面,我们要做四件事:第一,我们需要以核心素养为指引提炼各学科的大概念,也就是要提炼各学科在培育学生核心素养中可能和应该作出的贡献。2018年1月,教育部发布了高中新课标,进一步明确了普通高中教育的定位,首次提出凝练学科核心素养。第二,我们需要以核心素养为指引和依据来选择学习内容,也就是解决"学什么"的问题。第三,我们需要设计保证核心素养目标得到落实的教学过程和教学方法,也就是解决"怎么学"的问题。
- 尹后庆
- 关键词：普通高中教育教育课程体系基础教育课程改革高中新课标教学体系
- 发现和认识学生是综合素质评价的根本目的被引量：1
- 2015年
- 在普通高中开展学生综合素质评价工作已经提倡多年,实践中也有不少高中学校多年来已经在进行各有特色的试验。其中也不乏有创意的做法和可供借鉴的经验,但是作为国家教育正式推出并且作为深入推进素质教育的一项重要制度,应该是在今年。今年2月,教育部正式颁发了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,而在此之前。
- 尹后庆
- 关键词：综合素质评价高考改革高中教育常模参照考试分数教学策略
