牛梦虎
- 作品数：21 被引量：208H指数：9
- 供职机构：西安交通大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国学术型博士生招考选拨方式研究——关于入学申请制改革的可行性
- 对拔尖创新人才的选拨是当前我国学术型博士生招考中的重中之重。然而,传统的招考方式对创新人才的选拔存在众多不足,如生源质量不高、基层招生自主权不足、初试比重偏高、复试比重不足、推荐信流于形式、淘汰机制缺失等问题。本文通过对...
- 牛梦虎
- 文献传递
- 研究生跨学科教育现状调查研究被引量：8
- 2012年
- 学生所学专业跨学科程度越大对跨学科学习的体验就越深,对跨学科素养各方面能力的认可度也就越高。目前各高校基本能落实培养方案中规定的1-2门的跨学科课程,导师及教学组织也为研究生跨学科学习创设了有利条件,但各项措施还有待于进一步完善,学生跨院系选修课程的各种限制性因素仍需进一步消除。
- 于汝霜牛梦虎贾斌牛卓
- 关键词：跨学科教育问卷调查政策文本分析
- 重识美国博士学位授予规模——基于三种发展轨迹的分析被引量：12
- 2015年
- 美国博士学位授予规模的数据有两个权威来源,即NSF和NCES的年度普查报告。前者针对研究型博士且只有一种统计口径,后者面向所有类型博士并有新旧两种统计口径,从二者的历史数据中可以勾勒出三种不同统计口径下的美国博士规模发展轨迹。对比我国博士规模分析发现,NSF统计口径下的美国研究型博士规模略高于我国,NCES原有统计口径下的美国博士规模明显高于我国,而NCES最新统计口径下的美国博士规模则远远高于我国。已有研究低估了美国博士规模,因此有必要重新认识这一基本问题。
- 牛梦虎
- 关键词：科学基金会
- 基于提升研究生创新能力的培养模式改革探索
- 创新能力不足，特别是原始创新能力薄弱，已成为制约我国研究生教育上层次、提水平的主要瓶颈。本文借鉴国内外研究生培养模式改革的探索与实践经验，以提升研究生创新能力为出发点，从人才培养的目标定位、招生方式、导师队伍建设、课程体...
- 牛梦虎程洁许超张薇
- 美国博士生流失问题的若干理论分析被引量：2
- 2014年
- 博士生流失问题是美国博士教育研究领域的热点之一。梳理相关研究的理论基础发现,美国博士生流失问题研究借鉴了心理学的归因理论、社会学的整合理论与组织社会化理论以及社会心理学的组织角色理论等不同学科的理论资源,从不同视角对博士生流失问题展开了理论分析。解释和分析相关研究结果,可以为我国博士教育研究的相关问题提供借鉴。
- 牛梦虎徐永
- 关键词：归因理论角色理论
- 就业多元化趋势下博士生教育改革研究被引量：20
- 2017年
- 随着知识经济社会的到来,博士就业多元化已经成为一种不可逆转的趋势。在学术界外部就业的博士比例不断攀升,并且带有理工科和男性博士更多流向学术界外部、博士生对职业能力的认识与用人单位需求存在偏差等鲜明特征。这种变化趋势在很大程度上受到学术界内部需求与供给失衡、学术界外部需求旺盛以及博士毕业生就业期望的变化等方面因素的影响。在这样的国际发展趋势下,我国博士生教育改革应该借鉴西方发达国家的成熟经验,积极拓展博士生教育的目标定位,加强博士生的可迁移能力训练,同时大力发展专业型博士学位。
- 徐贞牛梦虎
- 新时代中国特色高等教育评价体系建设探讨被引量：19
- 2022年
- 新时代建设高质量教育体系对构建中国特色高等教育评价体系提出了新要求。当前,中国高等教育评价体系在强化立德树人、建立评价标准、加强数据治理、实行分类评价、推进持续改进、促进社会参与等方面还存在一些亟待解决的问题。在新时代建设中国特色高等教育评价体系,需要进一步强化高等教育评价的立德树人导向,着力构建具有中国特色的高等教育评价标准,通过数据治理提升高等教育评价效能,通过分类评价提升高等教育评价的针对性,通过强化督导检查让高等教育评价“长牙齿”,并以制度建设保障、引导、规范社会力量参与高等教育评价。
- 陆根书李珍艳牛梦虎李运福
- 关键词：高等教育
- 英国教师持续性专业发展:背景、内涵及发展趋势被引量：8
- 2019年
- 教师持续性专业发展理念强调教师学习的复杂性和持续性,从更广阔的视野拓展教师的专业知识和技能,为教师的职位晋升或参与管理岗位进行规划和引导,维护教师专业性,促进教师职业生涯的可持续性发展。与以往的教师专业发展相比,持续性专业发展理念具有两方面的优势:在时间维度上,打破传统的线性模式,注重教师成长过程中的个人解释框架;在空间维度上,突破学习情境间的界限,强调不同学习空间的有效利用。在未来的走向中,将沿着平衡各方需求、关注教师情感以及迈向民主专业化的路径不断完善,这为重新审视我国教师在职培养理念及实践提供有益镜鉴。
- 郭瑞迎牛梦虎
- 关键词：教师学习教师培训教师教育
- 博士生入学考核项目的调查分析与对策被引量：12
- 2014年
- 通过对研究生院高校教授的抽样调查发现,我国导师招收博士研究生的总体特征表现为:特别重视考生的硕士学位论文质量、已有研究成果、面试表现,比较重视外语水平、研究计划书和学生背景,不太重视专家推荐信、笔试成绩、工作履历和跨学科背景等考核项目。同时,文章从学科知识特征的角度出发对一些考核项目的学科差异进行了分析,最后提出扩大导师招生自主权、改革外语考试方式、降低笔试成绩权重等对策建议。
- 牛梦虎郭瑞迎
- 关键词：博士生招生导师
- 中国博士生教育发展规模研究
- 博士生教育是高层次创新人才的重要来源,对国家创新体系的建设和创新型国家战略目标的实现具有重要意义。改革开放三十多年来,我国博士生教育规模在经历了波动发展和积极发展阶段之后,进入长达十多年的稳定发展与控制规模阶段。然而,当...
- 牛梦虎
- 关键词：博士生教育教育质量教育结构
- 文献传递
