邹晓民
- 作品数：17 被引量：8H指数：2
- 供职机构：北京大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划北京市自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生化学工程文化科学更多>>
- 保护的氨烷基化亚磺酰双内酯的合成(英文)
- 2007年
- 目的合成了带有保护基的氨基烷基亚磺酰双内酯,此类化合物是一种有用的化学反应中间体,并且有可能作为蛋白酶体抑制剂的药效团。方法综合使用多种有机合成反应,包括还原反应、氧化反应、Wittig烯化反应、氧化成邻二醇的反应等。结果探索出一种合成保护的氨烷基化亚磺酰双内酯化合物的方便方法,此方法也适用于合成其他取代基的五元或六元环亚磺酰双内酯。结论从四种不同的带有保护基的氨基酸合成了四个带有保护基的氨烷基亚磺酰双内酯。
- 付刚邹晓民傅翌秋牟科马超吕扬徐萍
- 关键词：蛋白酶体抑制剂
- 北京大学药学院毕业生职业发展现状调查研究
- 2016年
- 为了解北京大学药学院毕业生职业发展现状，对药学院10个届次的227名毕业生进行了问卷调查。结果显示，药学院毕业生整体工作状态稳定、工作投入度和胜任度较高，但仍然有部分毕业生反映工作发展空间有限、处理人际关系困难等问题，且近年来药学院毕业生对工作的满意度有所下降。本文在分析北京大学药学院毕业生职业发展现状和优劣势的基础上，对学院人才培养改革提出了建议。
- 张红梅尹婷于嘉轩江滨韩健陈平邹晓民徐萍
- 羟亚乙基拟肽类人β-分泌酶抑制剂的合成和活性(英文)
- 2008年
- 本文设计并合成了一系列含Leu*Ala羟亚乙基二肽电子等排体的β-分泌酶拟肽类抑制剂,并测定了β-分泌酶抑制活性。活性最强的化合物N9显示59.66%(10 mg/mL)抑制率。化合物N9可经计算化学方法进一步优化。
- 马超王月华杨晓鸣邹晓民吕杨杜冠华徐萍
- 关键词：Β-分泌酶抑制剂生物活性
- 改性ZSM-5分子筛吸附分离混合二乙苯被引量：6
- 2002年
- 研究了ZSM -5分子筛的离子交换、高温水蒸气处理对分离混合二乙苯的影响 ,确定了较佳的处理条件和吸附性能较好的吸附剂。采用高温水蒸气处理是最好的改性方法 ,水蒸气处理条件 :75 0～ 80 0℃、处理时间 2～ 3h ;色谱分离温度 180～ 2 0 0℃。用11mm× 780mm吸附柱作动态实验 ,对二乙苯的单程收率为 6 0 %,纯度大于 95 %。同时可副产高纯度的间二乙苯。
- 肖国民邹晓民吴平东
- 关键词：改性ZSM-5分子筛二乙苯吸附剂
- 经Ugi四组分缩合反应合成CPP32抑制剂模板(英文)
- 2004年
- 目的 找到合适途径来制备所设计的CPP32抑制剂。方法 Ugi四组分缩合反应用于合成拟肽类CPP32抑制剂。结果 合成了关键异腈组分 (天冬氨酸衍生异腈 3)和CPP32抑制剂模板分子 4。结论 以基于天冬氨酸衍生异腈 3的Ugi四组分缩合反应 ,合成了CPP32抑制剂 4。此新建的方法可用于构建CPP32拟肽类抑制剂化学库。
- 张欣邹晓民傅翌秋杨晓鸣牟科徐萍
- 关键词：CPP32抑制剂肽类天冬氨酸异腈缩合反应
- 20S蛋白酶体抑制剂Syringolin A开环类似物的合成(英文)
- 2010年
- 本文报道了在合成天然的蛋白酶体抑制剂symgolinA（SylA）及其类似物的过程中，首先合成的两种类型的SylA开环类似物。经过7步反应，第一种类型产物总收率在20％-34％之间，第二种类型产物总收率在12％-18％之间。与SylA相似，这两种类型的类似物也都具有肽乙烯酰胺的结构，可能作为Michael受体与蛋白酶体催化活性位点ThrlO^γ发生1,4-加成反应，从而发挥蛋白酶体抑制活性。
- 袁悦邹晓民牛彦许凤荣牟科周博王超李勇剑杨冠宇徐萍
- 具有蛋白酶体抑制功能的化合物及其制备方法与应用
- 本发明公开了具有蛋白酶体抑制功能的化合物及其制备方法与应用。本发明化合物，结构如式I，其中，X为－C(O)－NH－或－CH(OH)－；R<Sub>1</Sub>、R<Sub>3</Sub>为1到10个碳的直链、支链烷基或...
- 徐萍付翌秋邹晓民
- 文献传递
- 经Vilsmeier反应合成N,N-二甲氨基甲基苯亚胺的新方法(英文)
- 2002年
- 由乙酰苯胺经Vilsmeier反应步骤制备对甲酰基乙酰苯胺时 ,以 86 %收率意外得到N ,N -二甲氨基甲基苯亚胺。产物结构经MS ,IR ,1 HNMR ,1 3 CNMR光谱及其盐酸盐和硫酸盐的C、H、N元素分析给以确证。此法为N ,N
- 徐萍张婷王文浩邹晓民张欣
- 具有蛋白酶体抑制功能的化合物及其制备方法与应用
- 本发明公开了具有蛋白酶体抑制功能的化合物及其制备方法与应用。本发明化合物，结构如式I，其中，X为-C(O)-NH-或-CH(OH)-；R<Sub>1</Sub>、R<Sub>3</Sub>为1到10个碳的直链、支链烷基或...
- 徐萍付翌秋邹晓民
- 文献传递
- 药物化学课堂讨论教学初探
- 2000年
- 多年来，我校药物化学课程(包括实验课)的教学改革多数集中在对教学内容的改革和教学手段的更新方面，而课堂教学的方式却一直沿用单一的“教师讲课，学生听课”的传统模式。随着教改的不断深入，我们对药学人才特别是创新人才的培养，不能只是单纯地给学生灌输知识，
- 徐萍雷小平李正香邹晓民
- 关键词：课堂讨论听课讲课教改药物化学药学人才
