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宋英

作品数:22 被引量:45H指数:4
供职机构:徐州医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金江苏省自然科学基金江苏省高校自然科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 17篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 6篇教学
  • 6篇背根
  • 5篇神经元
  • 5篇麻醉
  • 5篇背根节
  • 5篇背根节神经元
  • 4篇生理学
  • 4篇小鼠
  • 3篇镇痛作用
  • 3篇生理
  • 3篇实验学
  • 3篇理学
  • 3篇麻醉生理
  • 3篇麻醉生理学
  • 3篇机能实验学
  • 3篇教学方法
  • 2篇学法
  • 2篇镇痛
  • 2篇自发放电
  • 2篇阈值

机构

  • 22篇徐州医学院
  • 4篇中国人民解放...
  • 1篇第四军医大学
  • 1篇锦州医学院
  • 1篇辽宁医学院
  • 1篇辽宁医学院附...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇江苏省麻醉学...

作者

  • 22篇宋英
  • 11篇武静茹
  • 10篇张咏梅
  • 9篇秦霞
  • 7篇徐洁
  • 6篇张洋
  • 4篇花嵘
  • 4篇戴体俊
  • 1篇熊苗苗
  • 1篇李兴源
  • 1篇王文挺
  • 1篇高东明
  • 1篇石轩雨
  • 1篇夏梦
  • 1篇何中华
  • 1篇刘功俭
  • 1篇孟晶
  • 1篇王润丰
  • 1篇郑小锋
  • 1篇罗层

传媒

  • 9篇徐州医学院学...
  • 4篇卫生职业教育
  • 1篇中国药理学通...
  • 1篇江苏医药
  • 1篇生理学报
  • 1篇天津医药
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇济南大学学报...
  • 1篇中国药理通讯
  • 1篇生物医学工程...
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 3篇2016
  • 7篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以科研和临床实践促进麻醉生理学教学的探索被引量:1
2015年
教学改革的关键在于教学方法的改进和教学内容的更新,而医学院校的教学在保证学生掌握基本理论、知识和技能的基础上,还需要使其注意到理论学习与临床实际应用的关联以及课堂基础理论学习与更深层次科学研究之间的关联,并且获得主动学习和综合运用知识的能力。我国高等医学教育的教学思想基本以传授知识为主,不注重培养学生的智能与创造力。
秦霞宋英张洋武静茹张咏梅
关键词:麻醉生理学
慢性痛大鼠背根节神经元自发放电对脊髓背角广动力神经元的影响被引量:5
2013年
本文旨在研究慢性背根节压迫(chronic compression ofdorsal root ganglion,CCD)模型大鼠背根节(dorsal root ganglion,DRG)神经元自发放电活动对脊髓背角广动力(wide dynamic range,WDR)神经元兴奋性的影响。以大鼠为实验对象,随机分为正常对照组和CCD组,在体情况下对DRG和脊髓背角WDR神经元分别进行细胞内和细胞外记录。结果显示,CCD术后,WDR神经元自发放电发生率及放电频率与正常对照组比较均增加(P<0.05),分别为59.46%和(4.30±0.69)Hz。在CCD大鼠DRG局部给予50 nmol/L河豚毒素(tetrodotoxin,TTX),WDR神经元自发放电活动从加药前的(191.97±45.20)/min降至(92.50±30.32)/min,差异有统计学意义(P<0.05);而正常对照组没有自发放电活动的WDR神经元在DRG局部给予100 mmol/L氯化钾后出现高频放电,洗脱后恢复(n=5)。给予坐骨神经非痛电刺激在正常对照组WDR神经元没有记录到后放电,在CCD组可以在36.36%(12/33)WDR神经元记录到后放电,L4、L5 DRG局部表面直接给予TTX(50 nmol/L),后放电频率从加药前的(263±56.5)Hz降至(117±30)Hz,差异有统计学意义(P<0.05)。研究结果提示外周神经损伤后,DRG神经元的异位自发放电活动对脊髓WDR神经元兴奋性改变有重要的作用。
宋英张咏梅徐洁武静茹秦霞花嵘
关键词:背根节神经元背根节慢性压迫自发放电
大鼠CRH基因RNA干扰慢病毒载体的构建与鉴定
2015年
目的构建针对大鼠促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)基因的RNA干扰(RNAi)慢病毒表达载体并进行鉴定。方法针对CRH基因设计4个RNAi靶点并分别构建入慢病毒骨架载体,测序鉴定。过表达质粒和RNAi质粒共转染293T工具细胞后,用Western blot进行外源筛靶以确定有效靶序列。有效RNAi病毒质粒与辅助质粒通过Lipofectamine 2000共转染293T细胞,培养48h后,收集细胞培养上清液,将其浓缩后用孔稀释法测定病毒滴度。结果 Western blot外源筛靶显示3个靶点能有效敲减目的基因的表达。测定浓缩病毒悬液的滴度为1.5×109 TU/ml。结论成功构建了CRH基因的RNAi慢病毒载体,可用于CRH在应激反应中作用的研究。
秦霞宋英张咏梅
关键词:RNA干扰慢病毒载体
麻醉学专业机能实验学的创建与研究
2009年
麻醉学专业以往的生理学、麻醉生理学、病理生理学、药理学、麻醉药理学、危重病医学和临床麻醉学教学以传授知识为主,实验教学附属于理论教学,实验内容侧重于演示现象、验证理论,忽视了能力与素质的培养。这7门实验课按阶段分科进行,学科间难以互相交叉、渗透与融合,实验内容有很多不必要的重复。
戴体俊武静茹孟晶马涛王丹张洋宋英曹俊平
关键词:麻醉学专业机能实验学麻醉生理学麻醉药理学麻醉学教学危重病医学
氟马西尼对依托咪酯、丙泊酚麻醉小鼠的催醒作用被引量:11
2008年
目的探讨氟马西尼对依托咪酯、丙泊酚麻醉小鼠有无催醒作用。方法昆明种小鼠40只,随机等分成依托咪酯和丙泊酚两大组(n=20),每大组再随机等分为氟马西尼组和生理盐水组两亚组(n=10)。分别给小鼠腹腔注射依托咪酯(15μg.g-1)和丙泊酚(200μg.g-1),待翻正反射消失后1 m in,腹腔注射氟马西尼(0.5μg.g-1),观察各组小鼠翻正反射消失持续时间(以下简称睡眠时间)的变化。并设腹腔注射生理盐水(0.01 m l.g-1)作为对照组。结果依托咪酯组中氟马西尼组的睡眠时间明显短于生理盐水组(P<0.05),而丙泊酚组的睡眠时间与生理盐水组相差不大(P>0.05)。结论氟马西尼对依托咪酯麻醉小鼠有催醒作用,对丙泊酚无催醒作用,其作用可能与苯二氮艹卓受体有关。
刘元雪石轩雨李兴源宋英戴体俊
关键词:氟马西尼丙泊酚依托咪酯催醒作用
应激状态下氯胺酮催眠作用ED_(50)的测定被引量:1
2008年
目的探讨机体应激状态对氯胺酮催眠小鼠半数有效量(ED50)的影响。方法小鼠40只,随机分为空白组、电击组、慢性心理应激组、急性心理应激组4组(每组n=10),用序贯法测出各组氯胺酮催眠小鼠的ED50。结果电击组、慢性心理应激组小鼠的ED50均低于空白组(P<0.05或P<0.01),急性心理应激组与空白组的差异无显著性(P>0.05)。结论当机体处于应激状态时,机体对氯胺酮敏感性有改变,且不同应激方式有所不同。
王润丰夏梦周杏林何中华宋英戴体俊
关键词:氯胺酮心理应激ED50
背根节压迫大鼠脊髓背角广动力神经元电生理学特性研究
2013年
目的探讨大鼠腰4、5背根神经节慢性压迫(chronic compression of dorsal root ganglion,CCD)损伤后,脊髓背角广动力(widedynamicrange,WDR)神经元电生理学特性的改变。方法健康SD大鼠随机分为正常组和CCD组(每组12只),分别检测机械痛敏和热痛敏行为,并利用在体细胞外电生理学方法记录脊髓背角WDR神经元放电。结果CCD术后大鼠出现了机械痛敏和热痛敏行为。与正常组大鼠相比,CCD组大鼠脊髓背角WDR神经元兴奋性增高,表现为有自发放电的神经元比例增加、放电频率增加,对外周感受野轻刷、钳夹等刺激的反应性增强。36.36%(12/33)的CCD组大鼠WDR神经元对Aβ纤维刺激出现后放电现象。结论大鼠腰4、5背根节慢性压迫后引起WDR神经元的兴奋性增加,其可能参与神经病理性疼痛的发生。
宋英张咏梅徐洁武静茹秦霞花嵘
关键词:背根节神经元兴奋性
杨梅黄酮对炎性痛大鼠的外周镇痛作用被引量:4
2015年
目的研究杨梅黄酮对炎性痛大鼠的外周镇痛作用及机制。方法采用大鼠左侧后肢足底中心皮下注射完全弗氏佐剂(complete Freund's adjuvant,CFA)建立慢性炎性痛模型。检测给予杨梅黄酮前后大鼠热缩足反射潜伏期(thermal withdrawal latency,TWL)的改变。电生理学方法分析杨梅黄酮对背根节神经元放电频率及电压依赖性钾电流的影响。结果大鼠左侧足底皮下注射CFA致炎后,TWL明显降低(P<0.05),腹腔注射50、500 mg·kg-1杨梅黄酮使CFA组大鼠TWL明显升高(P<0.05),电流钳记录显示杨梅黄酮抑制背根节小神经元的放电频率(P<0.01),且该抑制作用是通过增加钙依赖性钾通道电流(P<0.05)产生的。结论杨梅黄酮通过增加背根节神经元钙依赖性钾电流,抑制神经元兴奋性而发挥外周镇痛作用。
宋英张咏梅徐洁花嵘
关键词:完全弗氏佐剂钾电流炎性痛背根神经节膜片钳
疼痛神经生物学课堂教学互动设计与实施探讨被引量:1
2011年
互动式教学是课堂授课的重要方式,教师提问则是互动式教学的重要组成。结合疼痛神经生物学的教学实践,探讨在互动教学中如何实现提问突出重点、注重启发,适当营造轻松的课堂气氛等具体互动方式,以期取得好的教学效果。
邢俊玲王文挺宋英罗层胡三觉
关键词:神经生物学互动教学教学方法
利鲁唑对大鼠背根节神经元诱发簇放电的抑制作用及电流机制被引量:2
2013年
目的 探讨利鲁唑(riluzole)对慢性背根节压迫(chronic compression of dorsal root ganglion,CCD)模型大鼠背根节(dorsal root ganglion,DRG)神经元诱发簇放电(evoked-bursting,EB)的抑制作用及电流机制.方法 33只健康SD大鼠,随机分为正常对照组(n=13)及CCD模型组(n=20),进行离体膜片钳全细胞记录.结果 CCD术后DRG神经元EB发生率增高,达53%(44/83),与正常对照组比较差异有统计学意义(P〈0.05);DRG局部给予利鲁唑(1、10、100 μmol/L)浓度依赖性抑制持续性钠电流(persistent sodium current,INaP),100 μmol/L利鲁唑可抑制阈下膜电位振荡幅度及EB放电.结论 利鲁唑通过阻断INaP抑制EB放电而发挥外周镇痛作用.
宋英张咏梅徐洁武静茹秦霞花嵘
关键词:利鲁唑持续性钠电流背根节神经元
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