谭明杰
- 作品数：18 被引量：253H指数：7
- 供职机构：四川广播电视大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金四川省教育厅科学研究项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种基于层次客体的访问控制模型被引量：2
- 2009年
- 在需要管理大量权限的系统中,现行的访问策略不能解决客体的层次关系,提出了一种多级层次客体的管理模型,定义了客体的层次关系,并给出了客体的管理算法,满足了多级复杂客体权限系统的要求。
- 刘波门涛谭明杰
- 关键词：客体访问控制
- 在线教育中的信息技术采纳与学习者保持研究
- 近年来，在信息技术进步的带动下，随着大规模开放在线课程（MOOC）等新兴在线学习概念的提出，在线教育在市场规模和学习者数量上都呈现快速发展的趋势。在线教育已成为互联网行业炙手可热的领域，其不但带来了巨大的商业机会，更可能...
- 谭明杰
- 关键词：在线教育信息技术采纳社会化媒体在线课程
- 基于认知负荷理论的远程教育微课教学设计原则被引量：4
- 2017年
- 目前数字教育资源海量化,但优质教育资源依旧不足。优质教育资源的产出需要好的教学设计。根据基于认知负荷理论的梅耶多媒体教学设计原则提出了远程教育微课教学设计原则框架,包括减少外来认知加工的原则、善用必要认知加工的原则和促进生成认知加工的原则。并将其应用在城市燃气工程技术专业核心课程的微课教学设计实践中。实践与调查研究表明,利用微课教学设计原则进行教学设计的微课在各项微课评价指标测评中均占绝对优势,尤其在情景创设、问题设计、兴趣培养和思维表征等方面表现突出。
- 周利平翁艳苏理华谭明杰
- 关键词：远程教育
- 应用数据挖掘技术的高校教务管理系统的设计与开发
- 教务管理信息系统是数字校园建设的一个重要组成部分，而且，教务管理是高校管理工作的重要组成部分，教务管理水平的高低从一个侧面反映了学校管理水平的高低，从而关系到一所高校在当前社会竞争中的生存、发展与地位。在现代科学技术推动...
- 谭明杰
- 关键词：教务管理数据挖掘管理信息系统
- 文献传递
- 数据挖掘技术在问卷调查分析中的应用被引量：1
- 2006年
- 问卷调查的分析方法在各个行业被广泛应用,本文介绍了利用数据挖掘技术中的分类挖掘和关联规则挖掘技术对问卷调查数据进行分析的方法,以得到深层次的分析结果。
- 谭明杰
- 关键词：数据挖掘关联规则问卷调查
- “创客教育”解读被引量：32
- 2016年
- 近年来,随着以3D打印和开源硬件为代表的多个新科技项目的出现,一种以亲自动手设计、创造、创新为标志的新文化热潮——创客运动正在席卷全世界。与此同时,在教育领域也出现了一种新型教育模式——"创客教育"。创客教育以新兴科技为技术基础,以创客空间重构学习环境,以创造性实践活动为主要学习过程,融合了建构主义学习理论、基于问题的学习、项目学习法、自主学习等多种教育理念,教师和学生的角色与传统教育相比发生了较大的转变,教师要提高自身的综合素质、创新教学方式,学生从中不仅可以学习到各种学科以及跨学科知识,还培养了动手实践能力、创新能力等综合素质。我国现阶段发展创客教育应明确其定位,探索教育主管部门牵头、多方共建共享的模式,加强师资团队建设,并根据不同学生人群的特点,建设创客空间,开展创客教学。
- 李华杨永其谭明杰
- 远程教育中在线学习投入与学习绩效关系的实证研究被引量：24
- 2018年
- 提出了在线学习投入评估模型以及评估模型的具体度量指标,通过聚类K-means算法对国家开放大学样本数据进行聚类分析,结果表明在线学习投入与学习绩效的关系可以分为四种类型。在线学习投入与绩效关系的分类,有利于了解学习者学习投入特征,为开展个性化学习提供支持服务,为学习者提高学习质量提供数据支持和参考依据。
- 龚艺刘波谭明杰李华
- 关键词：K-MEANS算法远程教育学习绩效
- MOOC质量评价标准比较研究被引量：3
- 2018年
- MOOC的蓬勃发展引起了教育者对其质量的关注。因此建立统一的质量评价标准是指导其发展的必备手段。通过国内外关于MOOC质量的研究文献,选取欧洲开放教育质量标签、德国质量保障标准和北大MOOC评价体系进行比较研究,分析这三者的特点、优势及不足,并在此基础上提出了构建其质量标准的三点建议:一是机构的定位要准确,评价标准要体现多样性、多层次、多元化的有机统一;二是评价标准要以学习者为中心,保障学习者的学习质量;三是各类人员积极配合,共同发展,保证课程的质量。
- 谭淇婧谭明杰
- 关键词：课程质量
- 基于E-Learning2．0理念的远程学习管理系统构架设计被引量：12
- 2011年
- E-Learning 2.0是新近提出的基于Web 2.0技术的强调协同学习和建构式学习的远程教育理念。本文分析了E-Learning 2.0核心思想及其关键支撑技术Web 2.0的特征,结合构建主义学习理论,在经典的LTSA系统构架的基础上对其原有模型进行改进,设计了基于E-Learning 2.0理念的远程教育学习管理系统的系统构架。
- 谭明杰邵培基
- 关键词：WEBE-LEARNING
- 论STEM教育与创客教育的关系被引量：3
- 2018年
- 当今教育界呼声很高的"STEM教育"和"创客教育"均着重于培养学生的核心素养及能力,辨析两者之间的关系是开展相关研究的必要条件。通过对"STEM教育"和"创客教育"起源、教学方式、关注点以及核心特征的深度比较,深刻剖析当前将两者进行有机融合的学术观点和教育实践,认为单纯进行比较研究不会产生重大影响意义的研究成果,对两者进行充分辨析是为了能准确把握两者在教育理念、教育方式和教育内容方面的异同,以便更好地开展基于创客理念的STEM教育。
- 周利平谭明杰
- 关键词：教育实践
