仁青扎西
- 作品数：15 被引量：21H指数：2
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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- 西藏农牧区小学教育研究述评被引量：1
- 2013年
- 本文就西藏农牧区小学教育为研究主题,搜集、整理、分析了西藏教育研究中有关该主题的文献。从专著、论文两方面简述并分析了西藏农牧区小学教育的研究概况,对搜集到的文献,从研究问题、研究方法、研究视角、研究采样、研究共同体等方面提出笔者的建议。
- 仁青扎西
- 关键词：农牧区小学教育
- 西藏牧区双语教学一类模式的实施困境与对策
- 2016年
- 双语教学是民族教育的重要组成部分,多元文化教育的重要目标就是要培养藏汉双语、双文化兼通的人。照此目标,通过田野调查的方法分析了目前西藏牧区在实行一类双语教学模式时面临双语教学环境不能适应双语教学的需要、藏汉双语教学的有关政策未宣传到位、教师教学语言不能适应牧区教学实际的困境,并分别提出了相应的对策建议。
- 仁青扎西程东亚
- 关键词：双语教学
- 西藏基层小学藏汉双语教学现状调查研究
- 2016年
- 藏汉双语教学是西藏基层小学教育发展的重要课题,通过对80名来自西藏县、乡基层小学教师的问卷调查,从学生双语水平、学生双语学习环境、教师对双语教学作用的认识、教师的教学语言使用等方面对西藏基层小学的藏汉双语教学现状与问题进行了分析与讨论,发现基层农牧区汉语环境的匮乏导致双语发展不平衡;教师对双语教学的认识存在期望与实际间的落差。应构建丰富充实的课堂内外的双语环境;按照"最近发展区"理论实现双语教学从"同化"到"顺应"。
- 仁青扎西
- 关键词：双语教学
- 大学生心理健康的调查与研究
- 2007年
- 以2006年西藏大学06级理学院、文学院、经济与管理学院、工学院、旅游与外语学院在校本科新生为被调查对象,对藏汉族大学生人际交往、学习、情绪等做了初步的调查与研究。结果表明,新生的心理健康程度不容乐观,还存在诸多问题。文章认为,学校应加强心理健康教育的科学化、本土化,使大学生在生理、心理、社会适应性等方面处于良好的状态。
- 仁青扎西王亮
- 关键词：大学生UPI心理健康
- 汉藏双语教育研究述评被引量：2
- 2014年
- 有学者曾提出，制约西藏教育发展的因素主要有三个：1.分散办学问题；2.语言问题；3.师资问题。可以说，这也是制约我国许多民族地区教育发展的主要因素。在多元文化时代下，双语教育成为时代的必然选择，本文所要探讨的就是民汉双语教育问题，即少数民族地区以少数民族语和汉语为教学媒介语的双语教育。
- 仁青扎西
- 关键词：双语教育少数民族地区教育发展多民族地区教学媒介语
- 西藏研究型高校建设的现状与思考
- 2016年
- 西藏高校的研究生教育处于起步阶段,现有的西藏高校中,具有培养研究生资格的院校屈指可数。因学科差异,本文主要就教育类研究生的培养作为切入点,基于比较的视野,以北京某高校教育学院(B学院)和西藏某学院(A学院)的研究生培养方面进行对比。指出了西藏研究型高校在研究生课程体系设计、教师团队建设、学科建设当中存在的问题。提出了立足实际,明确特色学科;创新管理组织和学术组织;加强非正式课程的建设;加强教师队伍在课程教学与科研训练的协同整合等建议。
- 仁青扎西
- 关键词：研究型高校学科建设
- 探索西藏特色的中小学教师教育模式研究
- “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。从1996年国家教委颁布《关于师范教育改革和发展的若干意见》,到新基础教育课程改革以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）等诸多新的形势对西藏中小学教师素...
- 仁青扎西
- 关键词：教师教育
- 西藏偏远牧区小学田野调查研究被引量：1
- 2016年
- 西藏农牧区人口占当前西藏人口的绝大多数，牧区是西藏基础教育的重点和难点，而作为基础教育重要组成部分的小学又承担着在基层维护社会稳定、促进民族团结，实现文化上“多元一体”格局、经济上跨越式发展的重任。因此，文章通过一年的田野调查，从制度、环境、教师三个方面较全面地揭示了西藏偏远牧区小学的教育现状，并在此基础上，为西藏偏远牧区小学教育适应我国教育发展形势提出了建议。
- 仁青扎西
- 关键词：田野调查
- 西藏基础教育发展现状与前景综述被引量：8
- 2012年
- 西藏和平解放60年以来,基础教育发展与改革硕果累累。西藏基础教育办学成效显著,并不断完善和提高"三包"政策与标准。西藏基础教育由于地缘环境与历史进程的原因,目前也面临着一些突出问题。在发现与分析现存问题的基础上,结合西藏十二五期间的目标与任务提出了相应对策与措施,包括促进学前"双语"教育事业发展,加强农牧区试点工作;加强中小学校本课程建设,扩展多元文化教育维度;加强义务教育经费与师资力量投入,提高义务教育保障水平等,以此促进基础教育并取得长足进步。
- 江卫华仁青扎西苏肖萌
- 关键词：基础教育学前教育双语教育多元文化教育
- 浅谈西藏高校师范生职前教师教育问题及对策——以西藏大学为例被引量：2
- 2012年
- 西藏师范生培养的效果直接关系到西藏基础教育教师的专业性,一直是社会各界关注的焦点.本文以西藏大学09级师范生对职前教师教育调查为基础,提出构建全程延续的教育实习模式,实现教学实习与相关的理论课程学习的有机结合及实现教育类课程的模块化组合两方面建议,为西藏高校师范生培养提供参考.
- 仁青扎西
- 关键词：西藏高校师范生职前教师教育
