吕丽筠
- 作品数：7 被引量：14H指数：2
- 供职机构：大连教育学院更多>>
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- “影子校长”培训中的“岗位体验”模式探析被引量：2
- 2012年
- "影子校长"培训中的"岗位体验"模式,就是把中小学校当作真实的培训现场,在充分尊重成人学习规律的前提下,满足参训校长对课程的个性化需求,使培训课程从预设走向生成。
- 吕丽筠屠广越
- 关键词：成人学习
- 尊重校长个性化需求探索培训管理新思路被引量：2
- 2007年
- 中小学校长的个性在一定程度上影响了他们的管理风格和学校特色,校长培训的任务就是要关注其年龄、学历、经验、习惯及能力等个性差异,在共性化培训的基础上,通过自主选课、学分管理等形式,使校长从不同的侧面弥补基自身的不足,在各自的基点上有所发展和创新。
- 吕丽筠
- 关键词：校长
- 校长培训中“项目学习”的设计与实施被引量：1
- 2010年
- "项目学习"的核心理念就是"以终为始"。它十分重视培训结果的预设,通过理论铺垫和实践演练的方式,引领校长以主动学习、合作参与的状态,探寻解决学校管理中个性和共性问题的办法,有效达成既定的培训目标。
- 吕丽筠
- 关键词：中小学校长培训
- 懂得欣赏与尊重
- 2008年
- 吕丽筠
- 关键词：校长责任感活化剂
- 整体良好 期待超越——辽宁大连市“十一五”中小学校级干部素质状况调研报告被引量：4
- 2008年
- 新课改的推进，对中小学校长的素质和能力提出了更高的要求。以能力建设为核心，增强培训的针对性与实效性，是“十一五”校长培训工作的核心问题。
- 靳雁涛屠广越吕丽筠张俊苑镜泊夏芳
- 关键词：中小学校长干部素质校长培训工作
- 自主与多元:“名校长”培养模式的构建和实施策略被引量：4
- 2011年
- "名校长"培养模式蕴含着区域校长培训的价值取向,决定了多指向的培养程序和基于团队与网络的多元实施策略,决定了培训的评估指向。同时,其存在的问题也促使校长培训在"十二五"期间沿着"选对人""寻规律""研方法"轨道进行深入的思考。
- 屠广越吕丽筠
- 对校长在研修中主观需求与客观能力落差的分析——基于辽宁大连市中小学校长全员调研基础上的思考被引量：1
- 2010年
- 大连教育学院中小学校长培训中心对大连市中小学校长进行的“主观需求型调研”和“客观能力型调研”结果显示：校长对自我发展能力、公共关系能力、系统思考学校安全工作的能力和自身管理经验的主观认同度与客观实际之间存在落差，书面表达能力与对应的口头表达能力之间也存在较大落差。校长培训部门必须正视“落差点”，提供有针对性的研修。
- 屠广越吕丽筠
