吴国来
- 作品数：39 被引量：317H指数：10
- 供职机构：天津师范大学心理与行为研究院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 阅读中的“心不在焉”现象及其研究方法被引量：6
- 2015年
- 考察了研究阅读中的"心不在焉"现象的所使用的主要研究方法,包括研究范式和所使用的研究指标。研究范式主要包括:Z字母串范式、思维取样范式以及对反应的持续注意任务范式及其变式。介绍了研究阅读中"心不在焉"现象所采用的眼动观测指标和行为观测指标,对这一领域研究存在的问题与未来的研究方向进行了总结和展望。
- 吴国来高原
- 关键词：研究范式
- 内隐序列学习表征方式的实验研究被引量：4
- 2003年
- 采用Lewicki等人创造的“矩阵扫描”任务,对内隐序列学习的表征方式进行了研究。结果发现:规则试验的反应时显著低于随机试验,说明被试能够内隐地掌握复杂规则,没有证据表明这与“运动”频率的大小和序列样例的记忆有关;此外,序列结构也是影响内隐序列学习的因素之一。
- 吴国来沈德立白学军
- 关键词：内隐序列学习
- 高中生父亲在位与社会适应行为的关系:中介与调节作用分析被引量：7
- 2017年
- 采用中学生父亲在位量表、罗森伯格自尊量表、高中生人际信任量表,青少年社会适应行为量表对390名高中生进行调查,考察了自尊在高中生父亲在位与社会适应行为之间的中介作用以及该过程是否受人际信任的调节。结果表明:(1)高中生父亲在位可以显著正向预测社会适应行为。(2)自尊在高中生父亲在位与社会适应行为之间起着部分中介作用。(3)自尊的中介作用受人际信任的调节,具有高水平人际信任的中学生对社会适应行为的发展具有积极影响。
- 钟琼瑶韩萍胡惠云吴国来
- 关键词：父亲在位自尊水平人际信任社会适应高中生
- 赠地学院对美国高等教育的贡献及其启示被引量：5
- 2000年
- １８６２年，美国颁布《莫里尔法案》，创办了赠地学院，为其高等教育的发展做出了伟大的贡献。它促进了美国高等教育的民主化和大众化，使高等教育的目标、内容和方法发生了变革，强化了高等教育的社会服务职能，形成了教学、科研、推广三结合的高等教育新体制。我国应借鉴赠地学院的发展经验，大力发展高 等教育。
- 李素敏吴国来
- 关键词：高等教育高校
- 走神对中文阅读绩效的影响被引量：9
- 2017年
- 选取36名大学生被试,采用探针检测的方法和逐句阅读范式,考察被试阅读中文材料时走神对阅读正确率和阅读时间的影响。结果发现:(1)中文阅读中出现走神的时间占34.80%;(2)走神会影响阅读理解,降低阅读理解正确率;(3)走神会导致阅读时间变慢。这些发现均证实走神对中文阅读绩效有影响,降低阅读理解正确率和减缓阅读时间。
- 吴国来周曼阴晓娟李海英李娇花
- 内隐序列学习的发展研究
- 吴国来
- 关键词：学习心理学
- 中学生学习倦怠与课堂走神的关系——网络成瘾的中介作用
- 中学生课堂走神(mind wandering)是极为常见的一种课堂问题行为,是学生的注意从当前课堂的教学学习任务或教师的教导中转移到个人内部自发的思维和情感的一种现象,通常具体表现为学生在课堂上的开小差、发呆、发愣等。学...
- 杨亚琦任方圆张婧婧孙博吴国来
- 关键词：学习倦怠网络成瘾中学生
- 文献传递
- 中学教师的人格特点研究被引量：17
- 2006年
- 采用以“大五因素”人格理论编制的NEO人格问卷修订本(NEO-PI-R),对1005名中学教师五种典型的人格特质及其教师特征因素进行分析。结果表明:中学教师五种人格特质的宜人性和尽责性得分最高,神经质特质得分最低。中老年教师的尽责性特质显著高于年轻教师。从教师特征因素来看,中学教师在人格宜人性方面存在性别差异,25岁以下的高学历教师在人格的开放性上显著高于其他年龄的教师,而不同职称的教师在人格各个特质上均不存在差异。
- 吴国来沃建中
- 关键词：人格特质年龄特征中学教师
- 柯尔伯格德育方法探析被引量：4
- 2000年
- 柯尔伯格以其道德认知发展理论为指导 ,在大量实验的基础上 ,提出了学校德育的道德讨论和公正团体两种主要方法。对提高学生道德判断水平和促进学生道德行为的发展起到了明显的作用 。
- 吴国来
- 关键词：柯尔伯格德育方法公正团体法道德认知发展理论
- 中学生父亲在位量表的修订被引量：7
- 2016年
- 目的：修订中学生父亲在位量表,考察其在中学生中的信度和效度。方法：初稿预测152人,二稿施测702人,正式量表施测1256人,同时以父母教养方式评价量表（EMBU）中的父亲情感温暖理解分量表及父子亲合问卷作为效标,3周后进行重测。结果：修订后的中学生父亲在位量表包含66个项目,3个高阶维度及8个分量表,各分量表各维度及总量表的Cronbach’sα系数在0.83～0.97之间,重测信度在0.65～0.87之间,高阶维度内各分量表的相关在0.49～0.84之间,高阶维度间各分量表相关在0.07～0.56之间,验证性因素分析支持含总量表分的3个高阶维度8个分量表的模型（66-8-3-1）,各量表与效标均呈显著相关。结论：中学生父亲在位量表具有良好的信效度,可以用于中学生父亲在位的研究。
- 吴国来王敏迪韩萍胡慧云张梦楠王长荣李娇花李海英
- 关键词：中学生信度
