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李维

作品数:4 被引量:14H指数:2
供职机构:湖南科技大学教育学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划教育部重点课题湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 2篇心理
  • 2篇心理学
  • 2篇心理学专业
  • 2篇性学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 2篇应用心理学
  • 2篇应用心理学专...
  • 2篇用心
  • 2篇理学
  • 1篇动画
  • 1篇学生能力培养
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇体育
  • 1篇体育教育
  • 1篇乒乓
  • 1篇乒乓球
  • 1篇乒乓球技术
  • 1篇球技

机构

  • 4篇湖南科技大学

作者

  • 4篇李维
  • 2篇刘志军
  • 1篇郭清林
  • 1篇刘旭

传媒

  • 2篇当代教育理论...
  • 1篇心理与行为研...
  • 1篇湖南省第五届...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 2篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高校研究性学习的实施途径探讨-以应用心理学专业为例
研究性学习是一种具有蓬勃生命力的新型教学模式.本文将以应用心理学专业本科生的培养为例来探讨高校研究性学习教学模式的实施途径,如建立系统化和层次化的研究性学习实施体系、有效运用多元化教学模式、创建网络支持平台等,希望有助于...
李维
关键词:研究性学习应用心理学专业教学模式
文献传递
应用心理学专业学生能力培养中的研究性学习探讨
2012年
研究性学习是一种具有蓬勃生命力的新型学习理念。在分析应用心理学专业能力培养过程中存在问题的基础上,探讨如何利用研究性学习的先进理念改革传统培养方式,有利于建立起系统化和层次化的研究性学习实施体系。
李维刘志军
关键词:应用心理学专业研究性学习
初中生乐观归因风格与抗挫折能力:自尊的中介作用被引量:11
2016年
采用《中学生抗挫折能力》、《自尊》和《乐观归因风格》三个问卷,以574名初中生作为被试,应用中介效应检验程序探讨乐观归因风格与抗挫折能力的关系及自尊在二者之间的中介作用。结果表明:(1)乐观归因风格与抗挫折能力、自尊之间存在密切关系;(2)积极事件归因不仅会直接影响初中生的抗挫折能力,而且还会通过自尊对其产生间接影响;(3)消极事件归因仅通过自尊间接地影响初中生的抗挫折能力。这表明不同性质的事件归因对抗挫折能力的影响有差异,自尊在初中生乐观归因风格与抗挫折能力之间起着重要的中介作用。
刘志军刘旭李维
关键词:初中生自尊抗挫折能力中介作用
GIF动画在乒乓球技术学习中的实验研究被引量:3
2013年
通过文献资料法、实验法、数理统计法等在乒乓球技术学习中应用GIF动画进行实验研究,结果表明:实验组成绩优于对照组。通过GIF动画在乒乓球技术学习中的应用可以激发同学的学习兴趣、完整地呈现击球过程的基本结构和培养学生的自我纠错能力,达到提高乒乓球运动技能的目的。
郭清林李维
关键词:体育教育GIF动画乒乓球技术
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